內容簡介
《騙局、神話與奧秘:考古學中的科學與偽科學(第6版)》寫到有關人類過去的騙局、神話和所謂的奧秘對於我們從事人類古老性科學調查的學者來說是一個引人關注的課題。明顯的是，對人類過去感興趣的任何人來說，比如了解古代不存在任何巨人人種的證據非常重要，在埃及的金字塔里也沒有雷射槍的碎片，也沒有證據表明在一萬年前從亞特蘭蒂斯來的難民在波士尼亞建造巨型金字塔。從這些胡謅本身來揭穿它們既有趣且有必要，但是更重要的是我們用來確證這些無稽之談的手段。《騙局、神話與奧秘》（以下簡稱《騙局》）的效用就是利用有趣但常常是滑稽的考古騙局、神話和奧秘來表明我們如何從科學來真正了解過去的真相。《騙局》不只是一本我們如何了解所知的有關過去的那些虛假的書，它也是一本有關我們如何了解真相的書。
騙局、神話與奧秘：前所未有的一《騙局、神話與奧秘:考古學中的科學與偽科學(第6版)》
早在1986年當我開始為《騙局、神話與奧秘:考古學中的科學與偽科學(第6版)》傳閱手稿時，我希望這本《騙局》至少有望為教授考古學作出有意義的貢獻。我相信，它對我的同行們來說是有價值的資料。而更重要的是，我相信這是一本學生們會喜愛的書。但是，出版商並不認同我的信心和把握。我已記不得手稿被拒的確切數字，我想在第16次之後不再統計。這些回信雷同而令人鬱悶——想拍腦子寫一本“非凡書稿”看來十分有趣，但是《騙局、神話與奧秘:考古學中的科學與偽科學(第6版)》可能並不會被考古學家在他們的課程中採用。拒絕的信件認為，一學期對於一門考古學導論課程需涵蓋的所有方法論而言時間已經實在過短。
編輯推薦
《騙局、神話與奧秘:考古學中的科學與偽科學(第6版)》是博學譯叢。
媒體推薦
《騙局、神話與奧秘》為大部分學生在課外經常遇到的一類話題提供了獨特的探討方式。它在將科學與考古學領域聯繫起來方面尤其成功，而該領域總是深受偽科學的迷惑。它通俗易懂，適於初級程度的一般讀者。
——羅伯特·A·辛普金斯，聖何塞州立大學
本書取得了其他教科書無法達到的成就：它將科學方法穿插於人類史前史、考古奇蹟、外星人、共謀的騙局以及對靈異現象進行考察等多種背景中，提供了一種引人入勝的對話。在許多科學方法論的導論教材中，很少有像本書這樣從頭至尾通俗易懂，引起共鳴，令人難以忘懷。
——梅利莎·A·伊頓，密蘇里州立大學
《騙局、神話與奧秘》寫得極為出色，讀來趣味盎然。費德極其幽默，有著迷人的寫作風格，同時還為許多聞名遐爾的考古奧秘提供了翔實的科學依據。
——喬治·古默曼IV，北亞利桑那大學
作者簡介
作者：（美國）肯尼思·L·費德譯者：陳淳
肯尼思·L·費德，1982年畢業於美國康乃狄克大學人類學系，獲博士學位。現任中央康乃狄克州立大學學人類學系教授。主要研究方向為史前考古學，曾出版教材與專著多部。
陳淳，1992年畢業於加拿大麥基爾(McGill)大學人類學系，獲博士學位。現為復旦大學文物與博物館學系教授、博士生導師。主要研究方向為史前考古學。曾出版專著、譯著多部。
目錄
前言
快速指南
第一章科學與偽科學
相信不可思議的東西
魔術師的早晨
偽科學與考古學
我為何要寫這本書
反覆提問
評判性思維的實踐
第二章認識論：你如何分辨真相
了解事物
收集信息：眼見未必為實
收集信息：依賴他人
科學：定律的套用
有一個真正和可知的宇宙
宇宙按可以理解的規律運轉
規律是不可改變的
規律是可知的
科學的作用
產褥熱的案例
科學與非科學：根本的區別
評估解釋的一個規則
科學的藝術
假設來自何處
檢驗假設
人類的科學事業
科學與考古學
反覆提問
評判性思維的實踐
第三章一樁考古騙局的解剖
卡迪夫巨人：紐約的歌利亞巨人
發現
結局的開始
赫爾的坦白
巨人的終結
他們想幹嗎？
現在的看法：騙局
一樁成功考古騙局的規律
反覆提問
評判性思維的實踐
第四章道森曙人：皮爾唐的騙局
進化背景
以腦量為中心的範例
蘇塞克斯的驚人發現
皮爾唐之謎
揭露騙局
誰幹的？
嫌疑人：查爾斯·道森
嫌疑人：亞瑟·史密斯·伍德沃德
嫌疑人：德日進
嫌疑人：格拉夫頓·埃利奧特·史密斯爵士
嫌疑人：亞瑟·基斯爵士
嫌疑人：馬丁·A·C·欣頓
嫌疑人：劉易斯·艾博特
嫌疑人：W·J·索拉斯
嫌疑人：柯南道爾爵士
皮爾唐的教訓
當前人類進化的觀點
反覆提問
評判性思維的實踐
第五章誰發現了美洲？
最早的美洲人
歐洲人的新大陸
聖經解釋和美洲印第安人
美洲印第安人：從以色列到亞特蘭蒂斯
追蹤土著美洲人的來歷
走出亞洲
“美洲起源”？
從生物學追溯這批人
最早美洲人的考古學
下一個是誰？印第安人之後，哥倫布之前
器物的蹤跡：新大陸造訪者的證據
美洲的歐洲人：發現美洲的北歐人
紐芬蘭
哪裡是文蘭？誰是斯克萊林？
北歐人發現美洲：實物證據
有海盜的其他證據嗎？
其他航行者，其他造訪者
中國人發現了美洲？
古代美洲的非洲人？
在哥倫布之前有其他歐洲人嗎？
公元前的美洲？
語言
銘刻
建築
考古學的裁決
考古學的背景：挖掘探坑和發現證據
現在的看法：美洲人的來歷
反覆提問
評判性思維的實踐
第六章土墩建造者之謎
消失人種之謎
誰是土墩建造者？分辨消失的種族
沃勒姆·奧勒姆
謎的考古
解決土墩建造者之謎
消失種族之謎的基礎
現在的看法：土墩建造者
反覆提問
評判性思維的實踐
第七章一個大陸：消失與回贈
亞特蘭蒂斯：你在哪裡？
亞特蘭蒂斯：傳說的由來
蒂邁歐對話
柯里西亞斯對話
蒂邁歐與柯里西亞斯的由來與含義
誰發明了亞特蘭蒂斯？
柏拉圖從哪裡得到故事的細節？米諾斯的一個來源
柏拉圖之後
伊格內修斯·唐納利：明尼蘇達國會議員
唐納利之後的亞特蘭蒂斯
現在的看法：亞特蘭蒂斯
古希臘
大西洋的考古證據：比米尼牆
大西洋的地質
反覆提問
評判性思維的實踐
第八章史前外星人：古太空人的幻想
噴火戰車上的眾神
墨跡測驗假設
多情太空人假設
“我們的祖先，傀儡”假設
外星人的日曆？
太平洋的外星人？
一個真正的謎
火星考古
現在的看法：馮·丹尼肯現象
反覆提問
評判性思維的實踐
第九章神秘的埃及
人們何時變得那么聰明？
古埃及
他們如何建造金字塔
圖坦卡蒙
波士尼亞的金字塔？
現在的看法：金字塔的秘密
反覆提問
評判性思維的實踐
第十章奇妙的感應：通靈與魔杖
通靈考古學
通靈考古學的根源
靈異地點的位置
通靈發掘
靈異文化的重建
通靈考古學：裁決
魔杖探測而非發掘
檢測魔杖探測師
現在的看法：無需發掘的考古學
反覆提問
評判性思維的實踐
第十一章古老的宗教——新時代的幽靈
科學創世說
諾亞方舟
時間的足跡
用電子動漫技術創世
創世的其他方式
都靈裹屍布
檢驗裹屍布
耶路撒冷的納骨匣
新時代的史前學
現在的看法：新舊宗教
反覆提問
評判性思維的實踐
第十二章真實過去的真正之謎
歐洲的洞穴壁畫
解釋洞穴壁畫
瑪雅文明
解釋瑪雅
瑪雅崩潰之謎？
巨石陣
解釋巨石陣
巨石陣圓圈的推理
古代天文學？
為何要建造巨石陣？
結論：值得我們擁有的過去
反覆提問
評判性思維的實踐
序言
有關人類過去的騙局、神話和所謂的奧秘對於我們從事人類古老性科學調查的學者來說是一個引人關注的課題。明顯的是，對人類過去感興趣的任何人來說，比如了解古代不存在任何巨人人種的證據非常重要，在埃及的金字塔里也沒有雷射槍的碎片，也沒有證據表明在一萬年前從亞特蘭蒂斯來的難民在波士尼亞建造巨型金字塔。從這些胡謅本身來揭穿它們既有趣且有必要，但是更重要的是我們用來確證這些無稽之談的手段。《騙局、神話與奧秘》（以下簡稱《騙局》）的效用就是利用有趣但常常是滑稽的考古騙局、神話和奧秘來表明我們如何從科學來真正了解過去的真相。《騙局》不只是一本我們如何了解所知的有關過去的那些虛假的書，它也是一本有關我們如何了解真相的書。
騙局、神話與奧秘：前所未有的一本書
早在1986年當我開始為這本書傳閱手稿時，我希望這本《騙局》至少有望為教授考古學作出有意義的貢獻。我相信，它對我的同行們來說是有價值的資料。而更重要的是，我相信這是一本學生們會喜愛的書。但是，出版商並不認同我的信心和把握。我已記不得手稿被拒的確切數字，我想在第16次之後不再統計。這些回信雷同而令人鬱悶——想拍腦子寫一本“非凡書稿”看來十分有趣，但是這本書可能並不會被考古學家在他們的課程中採用。拒絕的信件認為，一學期對於一門考古學導論課程需涵蓋的所有方法論而言時間已經實在過短。
在這些年裡，對於這些題目以及其他考古學議題，高比例的學生選擇不知道或無可奉告的回答。在2007年的調查中，249%的學生回答表示不知道是否有古太空人曾幫助過我們的祖先，48％的學生不知道在圖坦卡蒙陵墓里是否有起作用的咒語，而異常大的52％的學生不知道亞特蘭蒂斯是否真的存在。有些人會說，這是一個好的跡象。無論如何，難道學生認識他們自己的無知或承認他們不知道該同意還是反對這些說法是有道理的嗎？也許吧。然而，正如學者蘇珊·理察森指出的：“如果考古學家已將大部分的迷信揭穿了的話，那么一些可供選擇的‘懸而未決’說法就不那么令人信服了。”我完全同意這一評估。
也許這只不過是美國學生容易上當受騙或孤陋寡聞。那么其他國家的學生又如何呢？當他們在面對這些有關人類過去的說法時會有何種反應呢？1996年，澳大利亞南威爾斯州查爾斯·斯圖爾特大學的德克·斯潘納曼在其學校的142名學生中發放了與我類似的問卷。他的結果與我們從美國問卷中得到的結果相近。最近，蘇珊·理察森在英格蘭的南安普敦大學作為她考古學碩士論文一部分做了相似的調查（1999年）。採用了我原來研究中的許多問題，她發現她所在大學的學生要比我對美國問卷的測試中的懷疑比例略高。例如，她的學生中只有10％對古太空人的說法表示某種程度的相信，16％相信消失的亞特蘭蒂斯大陸，以及10％接受圖坦卡蒙王陵墓中存在致命詛咒的說法。但是，我們無法由此認為，英國學生要比美國學生懂得更多。幾乎沒有英國學生實際上拒絕這些說法，大部分人持這樣的觀點，認為這些問題的證據尚未有定論。
但是且慢，你也許會合理地詢問，在此討論的調查中提到各種信念和問題是否能夠輕易被消除。畢竟，“科學”只不過是一種通過運用邏輯思維來了解我們周圍世界的過程（見第二章）。我們大部分人以為自己具有科學頭腦，但科學就是完美的嗎？難道科學家就無所不知？當然不是。科學過去曾經蔑視的一些事情，後來最終被證明是真實的（見第二章中對大氣現象的討論）。也許科學家們排斥許多其他有趣的說法是錯誤的。也許種種此類說法要比思想保守的科學家願意承認的來得多。也許有些東西與飛碟、超感能力、占星術、重生、手相術、算命、魔杖找礦、風水、古太空人、信仰治療等等有關。雜誌、電視和電影反覆充斥著這類話題。
盤點考古書籍
| 考古學是根據古代人類活動遺留下的實物資料，來研究人類古代社會歷史的一門學科。中國近代“考古學”一詞，可能是從西文Archaeology一詞翻譯而來的。考古學是歷史科學的一個組成部分，但其研究的範圍是古代，所以它與近代史和現代史是無關的，自人類的起源始，下限隨考古學的發展而有所變化，又由於各地區文化發展的多樣性和不平衡性，所以無法統一，各國考古學都有它們的年代下限 |
