簡介
《科學社會學》《科學社會學》第一部分總結了科學社會學的全面內容，詳細闡述了科學作為社會學的研究對象的特點、產生的歷史背景和社會環境，學術淵源和規範方法的形成，說明科學社會學是社會學的一個分支，是用社會學的視角和方法研究科學的學科。科學社會學把科學作為一種社會建制來研究，並不注重科學作為知識形態的研究；它是研究科學家和科學家共同體的學科，即研究科學家共同體活動的社會形式和行為規範、科學獎勵制度、科學家共同體內部的分層和權威結構等經典的、以默頓為代表的科學社會學的內容。本書還介紹了20世紀晚期出現的、以批判默頓學派為己任、標榜研究科學知識的科學知識社會學的觀點和代表性著作，說明了科學知識社會學的微觀發生學派引出的用人類學方法研究科學的問題。
第二部分是科學技術人類學部分。內容有：用人類學方法研究科學的概述；真正意義下用人類學方法研究科學技術的文獻（含網路研究）；以及作者指導博士研究生用人類學方法研究科學技術的成果。
文章節選
第1章科學社會學的研究對象
本章主要從科學的地位和特點來說明科學社會學的研究對象，說明科學社會學與其他以科學為研究對象的學科有什麼區別。
1.1從“什麼是科學”談起
科學社會學是關於科學這種現象的社會學研究。這是本章的討論重點，在後面兩節要詳細說明。為了使後面的說明有所依循，我們先要從“科學是什麼”人手。
自然科學誕生以來的幾百年間，人們不斷討論“科學是什麼”這個問題。關於這個問題的答案固然極不統一；但是，縱觀歷史，我們可以知道，討論及得到的答案是逐漸深入的。這個過程，大體可以分為三個層次。
人們首先認識到科學是一種知識，也就是說，人們首先把科學定義為一種知識。這種知識，不是普通人的常識，而是系統化的、有條理的、說明自然規律的理性知識，要得到這種知識必須使用特殊的方法和邏輯手段。
世界經典哲學類書籍
| 哲學，是理論化、系統化的世界觀，是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結,是世界觀和方法論的統一。是社會意識的具體存在和表現形式，是以追求世界的本源、本質、共性或絕對、終極的形而上者為形式，以確立哲學世界觀和方法論為內容的社會科學。 |
