簡介
常雲昆，男，漢族，1951年8月出生，1978年畢業於陝西師範大學政治教育系，1984年畢業於美國麻薩諸塞州州立大學(UniversityofMassachusett3，Amherst)經濟系並獲經濟學碩士學位。現任陝西師範大學政治經濟學院副院長，國民經濟學碩士生導師，1998年7月晉升為教授。兼任陝西省經濟學會副會長，教育部人文社會科學重點研究基地陝西師範大學西北歷史環境與經濟社會發展研究中心經濟對策研究室主任。
簡歷
1978年畢業於陝西師範大學，1984年畢業於美國麻州大學（）獲經濟學碩士學位。
90年代曾先後到加拿大約克大學、卡爾頓大學訪問學習，2001年到美國大拿州立大學合作研究，
2002年回國。
教育背景
1978年畢業於陝西師範大學政治教育系，80年代初期（1982—1984）到美國麻薩諸塞大學(UniversityofMassachusettsAmherst)經濟系攻讀研究生並獲碩士學位。以後又多次到國外進行訪學、講學和合作研究，具體時間表如下：1992年7月至1993年7月，在加拿大約克大學（YorkUniversityToronto,Canada）政治經濟系作訪問學者；
1997年6月至1997年7月，在以色列外交部國際培訓中心任職為中方合作教授；
1997年8月至1998年7月，在加拿大卡爾頓大學（CarletonUniversityOttawa，Canada）作為訪問教授合作進行社會保障制度的比較研究；
2001年8月至2002年7月，在美國蒙大拿州立大學（MontanaStateUniversityBozeman,USA）經濟系合作研究“美國水資源產權和水資源管理”項目。
工作經歷
1978年畢業於陝西師範大學政治教育系後即留校任教，現就職於西北大學經濟管理學院經濟學系，從事經濟學教學與科研工作所授課程
本科生《凱恩斯經濟思想述評》，碩士生《中級個體經濟學》、博士生《高級個體經濟學》社會兼職
陝西省經濟學會副會長、陝西省外國經濟學會副會長榮譽獎勵
《黃河斷流與黃河水權制度研究》一書獲得了陝西省第七次（2004）哲學社會科學優秀成果二等獎。成就
近年來為本科生講授總量經濟學，經濟學前沿專題等課程為研究生講授個體經濟學、 總量經濟學、 管理經濟學（）等課程為博士生講授西方經濟學、經濟學前沿理論及方法等課程。 近年來主要關注的科學領域包括西方經濟學、中國巨觀經濟問題、水資源利用與水權制度、西部大開發等。出版著作、教材8部，在《經濟研究》、《經濟學家》、《經濟理論與經濟管理》、《人文雜誌》等學術刊物發表論文40多篇，其中多篇被人民大學報刊複印資料全文轉載。 近3年來有代表性的成果有：《黃河斷流與黃河水權制度研究》（專著）中國社會科學出版社，2001。
國家社科基金項目，獲陝西省第7屆哲學社會科學二等獎。
《個體經濟學》陝西省面向21世紀教材，主編，陝西人民出版社，2001。
《西部經濟---發展的理論與實踐》副主編，世界圖書出版社，2003。
《有效就業理論與巨觀經濟增長悖論》，《經濟理論與經濟管理》2004年第2期，《人民大學報刊複印資料》全文轉載。
《貨幣供給衝擊、產出與物價》、《山東社會科學》2004年第4期。
《新自由主義的興起與華盛頓共識的終結》、《人文雜誌》2004年第5期。
《試分析我國股票市場的財富效應》，《延安大學學報》2004年第4期
代表性學術成果
1．專著《黃河斷流與黃河水權制度研究》，中國社會科學出版社，2001
2.金融手段對我國基本建設投資總量調節的有效性和局限性探討，《經濟研究》1986年第4期，《人大複印資料---財政金融》全文轉載
3．有效就業理論與巨觀經濟成長悖論，《經濟理論與經濟管理》2004年第2期，《人大複印報刊資料—社會主義經濟理論與實踐》全文轉載，並被收入《新華文摘》篇目輯覽
4．論西部開發中的補償問題及補償政策，《陝西師大學報》1999年4期，人大複印報刊資料《城市經濟、區域經濟》2000年3期全文轉載
5．新自由主義的興起與華盛頓共識的終結，《人文雜誌》2004年第5期，《人大報刊複印資料---理論經濟學》2005年1期全文轉載
6.政府衍生成本問題，《經濟理論與經濟管理》2005年第3期
7．貨幣供給衝擊，產出與物價，《山東社會科學》，2004年第4期
8．諾貝爾經濟學獎及經濟學的發展，《經濟學家》1999年5期
9．中國水問題與水權制度，《人文雜誌》，1999年5期
10．農業發展的階段性與農業產業化，《人文雜誌》1998年3期，《人大報刊複印資料--農業經濟》1998年8期全文轉載
11．論經濟成長方式的戰略性轉變，《人文雜誌》1996年第1期
12．改革以來陝西工業部門效率分析，《陝西師大學報》1996年第2期
13．新凱恩斯經濟學評析，《陝西師大學報》1995年第3期，《人大複印資料---理論經濟學》1995年11期全文轉載
14．論勞動力儲備形式與就業制度改革，《人文雜誌》1994年第5期
15.“TheAsymmetricLaborMarketandEffectiveLabor”forNBERConferenceofTheLaborMarketinInternationalPerspective.Boston,U.S.A.1992
中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
