簡介
白崇琦,經北京大學物理系、南京大學哲學系、北京師範大學教育技術研究生課程進修結業,先後任大學物理、自然科學發展史、熱工學等課程教學,和現代遠程教育科學研究工作。教育科學研究方向:遠程教學媒體理論和遠程開放教育模式理論及全民終生教育體系。
職務
現任《面向21世紀的遠程開放教育》一書副主編(1999、10東南大學出版社),承擔國家和省級教育科學“九五”研究課題三項,1988年出席國際遠距離教育理事會(ICDE)第12屆年會(挪威OSCO)發表論文“廣播電視在中國遠距離高等教育中的運用”,僅1995年以來在國內外發表遠程教育學術論文10餘篇。社會兼職國際遠程開放教育協會(ICDE)會員、中國物理學會江蘇省會員、江蘇省成人教育協會理事、江蘇省高教學會廣播電視高等教育研究會常務理事。
中國教育家(一)
教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響,其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可,甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |