個人簡介
先後參加國家教育科學及國家教委“七五”、“八五”、“九五”重點科研項目,為中學音樂能力研究、普通學校音樂教育學研究、外國音樂教育研究等專題組負責人。公開出版著作二十餘部,如《中學音樂教學》、《樂理自學提要與習題》、《中等學校音樂課教案選評》、《中學音樂能力目標與培養》、《快樂音樂世界》、《中學音樂教學論新編》、《音樂教學ABC》、《音樂DoReMi》、《國小音樂優秀課例選評》等。由其主編《普通學校音樂教育學》獲1995年國家教委人文社會科學優秀成果二等獎。先後多次參加國小、中學、高師音樂教學大綱及教材編寫工作。1993年獲全國教育系統勞動模範及人民教師稱號,1997年獲曾憲梓高等師範院校優秀教師二等獎。1959年、1960年、1983年、1989年、1993年先後多次獲得全國先進兒童工作者、北京市先進工作者、北京市教育先進工作者稱號及北京市優秀教學成果獎。享受1996年國務院頒發政府特殊津貼。
中國教育家(一)
教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響,其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可,甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |