教育背景
1960年畢業於延安大學數學科；
社會兼職
併兼任烏鎮中學教育工會主席、校委、支委、教研組長，一屆縣總工會委員。
個人成果
撰寫《我是怎樣做雙差班思想工作的》發表《陝西榆林教育》，《直線和平面垂直的性質》發表在《名師談數學聯考知識點》一書中。
個人榮譽
1982年省總工會和教育廳給予在臨潼職工療養院休養半月的優待；
1983年出席陝西省“五講四美為人師表”先進代表大會，定為地區級的勞模；
1984年評為“陝西省山區模範教師”，獎勵一級工資；
1986年獲得行署“在榆工作20年以上做出成績”的榮譽獎勵；
1988年省教育工會和教育廳給予“從事教育工作30年教齡”的優待。
1988年批為“中學數學高級教師”。
1989年批為“陝西省教育學會數學教學研究會”會員，
1998年受聘為陝西省《學習報》社特約編輯：工作以來多次受到學校和縣上以先進工作者、模範教師、模範班主任、先進工會工作者的表彰獎勵。
1993年載入《中國數學教育人名辭典》；1997年載入《中國教育專家名典》；1998年載入《中國當代教育名人大典》。
1.1982年省總工會和教育廳給予在臨潼職工療養院休養半月的優待；
2.1983年出席陝西省“五講四美為人師表”先進代表大會，定為地區級的勞模；
3.1984年評為“陝西省山區模範教師”，獎勵一級工資；
4.1986年獲得行署“在榆工作20年以上做出成績”的榮譽獎勵；
5.1988年省教育工會和教育廳給予“從事教育工作30年教齡”的優待。
6.1988年批為“中學數學高級教師”。
7.1989年批為“陝西省教育學會數學教學研究會”會員，
8.1998年受聘為陝西省《學習報》社特約編輯：工作以來多次受到學校和縣上以先進工作者、模範教師、模範班主任、先進工會工作者的表彰獎勵。
9.1993年載入《中國數學教育人名辭典》；1997年載入《中國教育專家名典》；1998年載入《中國當代教育名人大典》。
中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
