人物貢獻
他從教三十多年如一日，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針。工作勤勤懇懇，兢兢業業，甘為孺子牛，教育教學效果突出。在三十多年的教學生涯中幾科年年被評為學校，原區先進工作者，三次出席縣級以上教育戰線先進工作者代表大會代表。該同志在大悟縣第三中學工作期間，連年擔任高中畢業班外語課程及班主任、校委會委員、教務處教務員。任外語這一學科高考優秀率、合格率、人平均分名列縣前茅。在高店中學工作幾年期間連續擔任國中畢業班課程，校委會委員，教務員，綜合組組長。中考外語名列縣前茅。在城關中學工作十多年期間，連續十年擔任國中畢業班外語課程，兼外語組組長，工會宣傳委員。中考外語也一直名列縣前茅。其教學方法靈活多樣，由淺入深，使學生學得生動活潑，掌握的知識牢固堅實。他輔導學生不厭其煩，對學生既耐心又嚴格，受到學生家長的好評。
人物成果
1980年他主編《中學英語語法及相應練習》一書出版發行。1989年縣教委安排他編寫《國中英語單元檢測》一書出版發行。公開發表省級、國家級論文二十三篇。如在《中央教育科學研究》、《人民出版社》、《中國青少年年鑑》、《中國當代教育教研成果大典》、《學英語報》、《英語輔導報》、《國家人事部專家服務中心》、《耕耘札記——中國小教師論文文集》等刊物上發表並榮獲優秀獎及證書。
中國教育家（四）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
