1949年起在《旅大高師》、《旅大師專》、《旅大教育學院》、《遼寧第一師院》、《瀋陽師院》等院校任教。教授。邸巨同志曾任《中國修辭學會》理事、《東北修修辭學會》副會長、《遼寧省語言學會》常委、顧問、《遼寧省修辭學會》名譽會長、顧問。現在《中國教育家協會》聘他為《中國高等教育家名典》特約顧問編委。邸巨同志對《現代漢語》的改革非常積極。文革後曾與張靜同志研究，決定舉辦一個《現代漢語》改革討論會，《開封師院》聞信後也派員參加。他們分別以《鄭州大學》、《開封師院》、《遼寧第一師院》名義致函全國各高校屆時派員參加。
《語言研究所》呂叔湘所長對這個會非常重視，曾作了很重要的指示。《中國修辭學會》會長張志公、張壽康也參加了大會，加強了領導。會議決定編寫兩套《現代漢語》：一由張靜主編，一由黃伯榮、廖序東主編。邸巨同志為張本的編委，與柴春華、王希傑同志編寫修辭和風格一章。邸巨同志的論文集中發表在《修辭學論文選》一、二、三、四冊上、《修辭學習》、《語文月刊》、《語文知識》、《北京人大函授教材》、《高師教育研究》、《瀋陽師院學報》、《瀋陽日報》等刊物與報紙。他的論述多次獲得《遼寧省語言學會》、《遼寧省修辭學會》、《瀋陽師院》獎狀、獎品。
中國教育家（四）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
