戴文禮

戴文禮（1954-）江蘇徐州人，哲學副教授。1970年畢業於吉林大學歷史系。現在中共吉林省委黨校工作。多年來一直從事理論研究工作。曾出版學術專著《公平論》、《激勵原理與方法》等多部；撰寫學術論文《十年精神文明建設的回顧與展望》、《教育與自我教育相結合，充分發揮學生的自我教育作用》、《大學生智力開發的六種途徑》、《人的行為價值規律與道德建設》、《合乎效率需要就是公平》、《激勵及激勵原理與方法》、《對社會主義初級階段的再認識》、《全面理解“三個有利於”的原則》等三十餘篇。

基本信息

• 中文名：戴文禮
• 籍貫：湖南長沙
• 民族：漢族
• 國籍：中國
• 職業：教育
  

人物經歷

1970年畢業於吉林大學歷史系。現在中共吉林省委黨校工作。

研究方向

多年來一直從事理論研究工作。

主要貢獻

曾出版學術專著《公平論》、《激勵原理與方法》等多部；撰寫學術論文《十年精神文明建設的回顧與展望》、《教育與自我教育相結合，充分發揮學生的自我教育作用》、《大學生智力開發的六種途徑》、《人的行為價值規律與道德建設》、《合乎效率需要就是公平》、《激勵及激勵原理與方法》、《對社會主義初級階段的再認識》、《全面理解“三個有利於”的原則》等三十餘篇。

中國教育家（四）

教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。

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