人物簡介
鄧衛民，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，講師。曾任南寧市政府辦公室副主任，南寧市委台灣工作辦公室主任，南寧市委統一戰線工作部副部長，南寧青秀山風景名勝旅遊區管委會主任、黨委書記、黨工委書記，青秀山風景名勝旅遊開發公司董事長，南寧市人民政府副秘書長、南寧市貿促會會長，南寧市人民政府副秘書長、辦公廳黨組成員、中國國際貿易促進南寧支會會長，市紅十字會副會長（兼）。現任南寧市人民政府副秘書長。分工：協助副市長分管市愛國衛生運動委員會，市教育局、人力資源和社會保障局、文化新聞出版局、衛生局、食品藥品監督管理局、廣播電影電視局、體育局、政府新聞辦、市志辦、社會科學院、南寧職業技術學院、大型活動辦。協助副市長聯繫市關心下一代工作委員會、檔案局、南寧日報社、駐邕新聞機構、市總工會、團市委、婦聯、文聯、紅十字會、社科聯、各民主黨派。
總體概括
鄧衛民同志任教師進修學校校長伊始就適時提出“解放思想、創新機制，強化服務，塑造人類靈魂的工程師”的辦學理念及“樹形象、創特色、求效益、促發展”的辦學目標，以辦人民滿意的教育為出發點和落腳點，調動一切積極因素，用科學發展觀統領學校工作，與時俱進，全心全意搞建設，勵精圖治謀發展。
改善條件
教師進修學校老校園占地8畝，建築面積4000餘平方米，功能相對齊全，但隨著時代的發展、教師隊伍的不斷壯大，已不能滿足基礎教育發展的需要。鄧衛民同志將學校的再發展、規模的再擴大提至領導班子議事日程，統一學校黨政一班人的思想，組織教職工進行大討論，讓大家解放思想、認清形勢、立足學校長遠發展、積極投身到學校創業的熱潮中。
2004年1月學校整體搬遷至花園式的新校區。新校區占地25畝，劃分為教學、生活、運動、休閒等四個既相互聯繫又相對獨立的區域；建築面積7200平方米，建有教學樓、辦公樓、食堂、學生公寓、師訓公寓等五棟主要建築物，建成多媒體教室、語音室、微機室、電子閱覽室、電子琴房、圖書館、風琴房、練功房、教育心理實驗室。學校花資金10餘萬元配備了雙向視頻教學系統及遠程教育的各種設備，開通了於都教師教育網（http:www.ydjsjy.com）；學校藏書15.6萬冊（其中電子圖書13萬冊），各種音像資料近1650小時。
整合資源
一直以來，我縣教研室、電教室與教師進修學校是單列的，相互之間的功能多有重疊，鄧衛民同志任於都縣教育局副
鄧衛民局長兼教師進修學校校長後，發現這其間存在著資源浪費，他開始尋求解決的辦法。2005年，為最佳化資源配置，形成合力，構建新型的現代教師培訓機構，徹底理順教學研究與培訓指導的關係，鄧衛民同志提請縣教育局領導研究，向政府遞交了《關於將教研室、電教室合併到教師進修學校的請示》，得到縣政府的批准，實現了教育資源的有效整合，大大增強了教師進修學校的活力和教科研實力。學校擁有了一支結構合理、師德高尚、素質精良的教師隊伍，學歷達標率達100﹪。
為加強對教師的有效管理，提高本校教師素質，鄧校長首先按照“少而精、專兼結合、合理流動”的原則，每年根據學校培養教師的需要和短期培訓的需要，將部分不能適應新形勢、不能勝任教學任務的教師調離，通過公開選拔考試把中國小一線的優秀教師調入我校，促使教師在全縣中國小校內合理流動；其次，他正式推行外聘教師制度，關注省內外的教育教研專家，充分利用本縣優秀教師資源，聘請高校有關專家教授、縣市中國小一線的教學能手作為我校兼職教師。
鄧衛民同志倡導學習、合作、研究精神，要求教師加強業務學習，提高自身業務和專業水平。他深入教學一線參加教研活動，與教師一同進行學科研究，階段性制訂研究專題，確定科研方向，及時總結經驗，積極撰寫研究論文，每學年開展全縣中國小教師教學論文評比交流，創辦《於都教研》為中國小教師提供交流平台。近三年來，我校教師發表在市級以上刊物的論文有54篇，其中省級12篇、國家級12篇；有26人次在縣級以上各類競賽中獲獎，其中市級14人次、省級8人次、國家級銀獎1人次；承擔或參與省級課題研究14項，市級課題研究13項，其中省重點課題8項。
突出培訓
我校是全縣中國小師資培訓的工作母機。為體現培訓的針對性、實效性、超前性和為教師服務、為教學服務的原則，鄧衛民同志沉下身子，深入中國小一線，每到一所學校都進入課堂聽課，與教師一起評課、研討，長期開展調查研究，掌握了第一手資料。倡導組建了縣級培訓“人才庫”，多渠道構建縣級輔導教師隊伍；統籌規劃，科學制訂師訓計畫和各種類型的培訓實施方案。
鄧衛民同志注意轉變培訓觀念，變革培訓模式，逐步形成了學校的培訓特色：一方面完善考勤考核手段，健全制度管理，通過制度來約束參訓者；另一方面，聘請名師、專家授課，舉行周末學術報告會，迄今已舉辦24期，聽報告人數超過2000名；針對個別學校師資建設有所欠缺、業務骨幹較少、校本培訓力量薄弱的情況，又提出校際教研製度，將全縣劃分為七個片，片內學校之間聯合舉辦校際教研；組織專家、名師、教學能手、骨幹教師到各校、各個片送教；通過教師網站開設遠程教育培訓，為各校提供優質服務。
通過各種培訓，我縣中國小教師教書育人，愛崗敬業，具有良好的職業操守和精神風貌。中學教師學歷達標率由01年的64%上升至05年的92%，國小教師學歷達標率由01年的68%上升至05年的96%。
銳意進取
鄧衛民同志具有開拓創新、銳意進取的精神，在拓寬學校辦學渠道方面顯現了他的遠見卓識和創新意識。一是多渠道多形式開展全縣中國小教師學歷提升教育工作，積極探求與高校聯合辦學的新路子，積極開展成人高等函授教育、電大遠程開放教育。
更值得稱道的是他站在時代發展的前列，前瞻性地開拓了我校國小教師的培養工作：03年幼師畢業生就業市場日趨飽和，鄧衛民同志探尋著新的辦學契機，根據教育部國小開設英語課的要求，意識到國小急需大量的英語教師，我校便與寧都師範聯合開辦國小英語教育專業；05年，鄧衛民同志注意到國小英語教育畢業生就業已開始出現危機，便針對我縣各國小存在大量代課教師的狀況，力促我校改招普師專業，並向有關領導作了關於國小基礎教育發展的匯報，提出了一些建議。不久縣政府為提高我縣中國小教師的整體素質，確保基礎教育的健康發展，決定採取定向委培的方式招取中考成績520─600分的國中畢業生112名到我校培養，委培生畢業後90%定向分配到邊遠山區國小任教。這種做法為其他兄弟學校、其他縣市所仿效。
近幾年，學校共招收成人本、專科函授學員943名，電大遠程開放教育本、專科學員599人，中專、大專脫產連讀學員863名，學校現有脫產班11個，學生656人，在籍學生數由2003年的599人迅速發展到今天的1649名。
事業發展
鄧衛民同志積極貫徹上級檔案精神、認真做好上級布置的中心工作，得到上級黨政肯定。
一、在保持共產黨員先進性教育活動中，加強黨員的思想政治教育工作，積極開展形式多樣、內容豐富的組織生活，加強了黨的紀律教育，學校黨支部被縣委評為“2005年度先進黨支部”。
二、積極回響縣委縣政府號召，投入人力物力加強新農村建設，專門安排了三位同志參加社會主義新農村建設，僅2005年就投入18000元用於完善新農村示範點的“穿衣戴帽”建設，我校駐點單位禾豐鎮麻芫村已成為新農村建設示範點。
三、精神文明建設、創建文明衛生城工作、社會治安綜合治理工作、建設“和諧平安於都”工作受到檢查組的好評，被評為“縣文明單位”、“市文明單位”、“綜合治理先進單位”、“和諧平安校園”。
四、大力支援農村學校和弱勢學校辦學，2003年2月始開展城鄉結對幫扶活動，成立幫扶小組，制訂幫扶計畫,明確幫扶措施，開放教師進修學校教學資源與幫扶學校共享。2006年2月鄧衛民同志也因此被贛州市政府授予“（2003-2005）全市第一期城鄉結對幫扶活動先進個人”稱號。
幾年來，鄧衛民同志推行先進辦學理念，強調為民服務意識，實行校務公開,廉潔奉公、作風民主、辦事公道、辦學行為端正，在教職工中有較高威望，有良好的社會聲譽，深受教職工信任和擁戴,。在他的領導下，學校辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，多次受到省、市教育行政管理部門的表彰，先後獲“省示範校”、“江西省實施中國小教師繼續教育工程先進單位”、“市電大工作站先進集體”、“市師訓工作先進單位”、“國小校長崗位培訓先進單位”、縣“園林綠化達標單位”、“省園林綠化達標單位”等稱號；2005年在爭創全國首批表彰教師進修學校活動中，全面通過了教育部教育廳專家評估組的評估驗收，於2006年5月獲得教育部表彰，2006年7月承擔了教育部對全國一萬名骨幹教師新課程遠程教育培訓的任務，在全國1700餘所教師進修院校中已躋身為前50強。
先進事跡
鄧衛民同志認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立、落實科學發展觀，全面貫徹教育方針；忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心、責任感和奉獻精神；品德高尚、作風民主、辦事公道、帶領班子團結奮鬥，言行堪為師生表率，在教職工中享有較高威望，深受廣大教職工信任和擁戴；堅持依法治校和以德立校，辦學行為端正，重大問題和決策都讓教職工廣泛參與、集體討論，實行校務公開；遵循教育教學規律，積極推進學校教育教學改革，辦學有新思想、管理有新舉措，在實施素質教育和提高辦學質量等方面成績顯著、特色明顯；廉潔自律、勤儉辦學，經費全用於學校教育教學事業發展上，招生、收費規範:有良好的社會聲譽。
鄧衛民同志任教師進修學校校長伊始就適時提出“解放思想、創新機制，強化服務，塑造人類靈魂的工程師”的辦學理念及“樹形象、創特色、求效益、促發展”的辦學目標，以辦人民滿意的教育為出發點和落腳點，調動一切積極因素，用科學發展觀統領學校工作，與時俱進，全心全意搞建設，勵精圖治謀發展。他改善了學校辦學條件，將學校打造成了一流師訓基地；整合教育資源，鑄就了一流師資隊伍；做優做特繼續教育，突出了師資培訓功能；開拓創新、銳意進取，拓寬了學校辦學渠道；做好各項中心工作，促進了學校事業發展：創立了學校品牌，迎來了學校的輝煌。
鄧衛民同志推行先進辦學理念，強調為民服務意識，勤廉務實，開拓進取。在他的領導下，學校辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，多次受到省、市教育行政管理部門的表彰，先後獲“省示範校”、“江西省實施中國小教師繼續教育工程先進單位”、“市電大工作站先進集體”、“市師訓工作先進單位”、“國小校長崗位培訓先進單位”、“省園林綠化達標單位”、縣“園林綠化達標單位”、“市文明單位”、“縣文明單位”等稱號；2005年在爭創全國首批表彰教師進修學校活動中，全面通過了教育部教育廳專家評估組的評估驗收，於2006年5月獲得教育部表彰，2006年7月承擔了教育部對全國一萬名骨幹教師新課程遠程教育培訓的任務，在全國1700餘所教師進修院校中已躋身為前50強。
榮譽稱號
1996年9月被于都縣政府授予“優秀教育工作者”稱號
1997年9月被于都縣政府授予“優秀教育工作者”稱號
1998年9月被于都縣政府授予“優秀教育工作者”稱號
2000年9月被于都縣政府授予“優秀教育工作者”稱號
2001年9月被于都縣政府授予“優秀教育工作者”稱號
2001年被贛州市公安局授予“文化保衛工作優秀幹部”稱號
2001年被贛州市委宣傳部贛州市教委授予“先進個人”稱號
2002年9月被于都縣政府授予“優秀教育工作者”稱號
2002年被贛州市公安局授予“文化保衛工作優秀幹部”稱號
2006年2月被贛州市政府授予“（2003-2005）全市第一期城鄉結對幫扶活動先進個人”稱號
多年被縣直屬機關黨委授予“優秀黨員”稱號
