熊仁民

熊仁民

熊仁民,男,生於1953年,江蘇鹽城人。1982年元月畢業於南京工學院(現東南大學)自動控制專業。現為副教授職稱。熊仁民同志長期從事高等教育和高校思想政治教育研究。在多年的高校工作中,主編了《青年學生學馬列指南》等書,撰寫並發表了《江蘇高校社會實踐十年回顧思考》、《萬名大學生思想狀況調查報告》等論文。在任團省委學校部部長、省學聯秘書長期間,熊仁民同志在組織全省萬名大學生開展“百點播火社會實踐活動”中,受到中宣部、國家教委、團中央的聯合表彰。

基本信息

人生經歷

熊仁民 熊仁民

熊仁民同志曾於1968年插隊,1970年調鹽城農機廠工作,歷任工人、技術員、廠團支書等職;在南京工學院(現東南大學)工作期間,歷任助教、講師、系團總支書記、院團委書記等職;1985年5月調任共青團江蘇省委常委、學校部部長兼省學聯秘書長;1990年調江蘇省人民銀行任省金融系統監察專員辦公室副主任、省紀委駐金融系統紀檢組副組長;1991年在省委黨校學習半年;1993年12月任南京金融高等專科學校黨委書記;2002年8月任南京審計學院黨委委員、院黨委副書記、副院長。

2004年12月任南京審計學院黨委委員、黨委書記

教育經歷

熊仁民 熊仁民

熊仁民在上任南京審計學院領導之後對學校進行了全方面的改造,“十一五”時期,南京審計學院將繼續秉持“特色、質量、國際化”的辦學理念,大力實施“教學立校,科研興校,人才強校,特色優校”方略,到2020年,實現從教學型向教學研究型轉化,把學校建設成為審計學優勢突出,經濟學基礎厚實,管理學主體厚重,法學、文學、理學、工學等學科各具特色、協調發展,在國內外有重要影響的特色名校。將緊緊依託行業優勢與區域優勢,堅持以審計行業需求為導向,以服務審計事業為宗旨,加大為區域經濟與社會的服務力度,凸顯審計品牌,增強審計學科專業的示範力、輻射力和引領作用,強化學科交叉融合,構建“大審計”平台,使學校成為培養審計人才的基地、開展中國審計理論研究的前沿、探索審計文化建設的陣地、推動國際審計學術交流的橋樑。將按照“以人為本、以德為先、崇尚學術、培育名師”的思路,加強師資隊伍建設;按照“凸顯品牌、強化特色、推進交融、協調發展”的思路,開展學科專業建設;按照“秩序、規範、科學”的要求,完善教學管理和質量監控體系;按照“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質”的要求,培養具有創新精神和實踐能力的套用性人才;弘揚“誠信,求是,篤學,致公”校訓和“大愛為基,育人為本”精神,著力鍛造誠信南審、活力南審和魅力南審。

工作建設

熊仁民 熊仁民

熊仁民領導的黨政班子在學習教育中堅持標本兼治,綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針,建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系,為完成經濟社會發展的重大任務和鞏固黨的執政地位,做好新形勢下反腐倡廉工作作出的重大戰略決策。是黨對執政規律和反腐倡廉規律認識的進一步深化,是從源頭上防治腐敗的根本舉措,對於提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位,具有及其重要的意義。更是堅持社會主義辦學方向,貫徹黨的教育方針的制度和政治保障。南京審計學院公共管理與績效評估的一系列動作反映了黨中央總體方針的要求與人民民眾的呼聲二者的統一,是合乎民意、理所當然的。審計風暴是在老百姓對社會、政治的某些方面一定程度上失去信心的時候刮起來的,它引起了中國老百姓的關注,讓老百姓豎起了大拇指,無疑對提升民眾的信心產生了巨大的正面作用,是提高黨的執政能力的有力體現。它讓審計的地位提高了一大截,這也加大了我們教學科研的責任感,因為我們要為蒸蒸日上的審計事業輸送大量合格的有責任心的人才。

職業道德

熊仁民 熊仁民

熊仁民所領導的南京審計學院是為國家培養審計人才的,所以校長熊仁民在教育領導方面一直強調職業道德的建設。從1983年中國恢複審計工作、成立審計署到現在,20餘年中審計越來越有作為,地位也在提高。從審計內容上看,原來以財務收支審計為主,逐步拓展到現在的績效審計、管理審計、經濟責任審計以及舞弊審計;從審計目標上看,一直是追求真實性、合法性和效益性,過程很連續,目標很明確;從審計方法上看,從賬項審計轉向制度基礎審計,現在正在向風險導向審計轉移,逐步關注計算機套用和信息系統的審計。從審計長多年的思路不難看出,審計要為經濟社會服務,必須適應環境和條件的變化,因此他提出人、法、技建設,提出全面審計,突出重點,重視計算機技術的套用,提升審計的巨觀監督作用等一系列觀點。這兩年出台了比較好的關於職業道德規範及其他法律約束規定,比如八不準。與其他部門相比, 審計算是清水衙門,再加上為保證審計的獨立性、實效性,一些行為準則對審計工作的要求非常嚴格,出去審計的工作人員條件相當艱苦,不準與被審計單位發生工作之外的往來,不能用被審計單位的車,審計幹部經常是住招待所、吃便當,正是這樣真刀真槍地乾,才得到了社會的好評以及被審計單位的承認,使審計工作有所作為。他們很辛苦

領導方法

熊仁民 熊仁民

南京審計學院黨委副書記熊仁民用榮譽感、責任感和使命感來概括審計風暴,不怕得罪人,一是忠於職守, 二是黨中央國務院的重託,三是人民的重託,所以率先垂範,充當國家財產的忠實守護人,保證國家資金用到該用的地方去。忠於職守'審計幹部是國家資金的看門狗。作為專門為中國審計事業培育審計人才和後備幹部的高校,有責任搞好教學,培養出更多合格的審計人才。作為中國審計人才的培養基地,南京審計學院堅持走國際化開放式辦學之路,1997年學校與世界會計師組織英國特許公認會計師公會(ACCA)合作培養國際註冊會計師,成立了江蘇省唯一的ACCA培訓中心與考試中心,該中心ACCA課程統考通過率平均高出全球通過率25個百分點,並有多名學生在課程統考中榮獲全球第一名和中國大陸區域第一名,2002年,ACCA總部正式將該中心提升為"全球推薦級ACCA培訓中心"。學校還與英國倫敦工商總會考試局(LCCIEB)合作,舉辦了國際會計職業資格培訓;承擔了國際註冊內部審計師(CIA)資格考試培訓;學校還是國際註冊信系統審計師(CISA)南京培訓基地。2003年學校與微軟公司建立了現代教育教學信息化,科研和實踐等方面的合作關係,成立了微軟實驗室,行業推廣中心和微軟認證培訓中心,開展微軟認證培訓活動;學校還設有全國審計系統出國人員外語培訓中心(BFT)。

校長百科

校長,在秦漢時期指的是下級軍官,後經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。

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