簡介
自然缺失症是（naturedeficitdisorder,ndd）是美國作家RichardLouv的暢銷書《林間最後的小孩》中提出的一個術語。Louv在書中強調，自然缺失症不是一種需要醫生診斷或需要服藥治療的病症，而是當今社會的一種危險的現象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題。原因
大自然缺失2.在社區和城市中“可接觸的”自然景觀的缺失。這是政府和教育者的職責。很多公園和保護區都限制人們進入，或者是豎著“請不要踐踏自然植被”的告示牌。環保主義者和教育工作者建議孩子們“只能觀察大自然，但不要亂采亂折”，進一步地阻隔了兒童和自然的聯繫。Louv指出儘管人們這樣做是為了保護環境，但最終對於人和環境關係的作用並不一定是積極的。Louv認為真正的體驗自然應該是將人看做自然的一部分，而不是將人作為自然的旁觀者。
3.越來越多“留在室內”的原因。隨著電視機、電腦、遊戲機和手機的迅速普及，兒童有越來越多的原因留在室內。美國兒童平均每周（除睡眠外）在室內度過的時間為44小時。
結果
自然缺失症憂鬱症和注意力缺乏症有上升趨勢。RichardLouv說，“當孩子不再接觸自然，很多問題都會出現，比如壓力過大，憂鬱和無法集中注意力”。而每周在自然界中度過靜謐、放鬆的時光對緩解這些症狀大有好處。
在學校中，壓力過大和注意力缺乏症會造成兒童各科學業水平的下降，以及創造力的下降（由於在自然中玩耍為主動的發現，而玩電子產品或看電視為被動的接受）。
兒童肥胖症也成為了一個顯著的社會問題。目前（2010年）大約有9百萬的年齡6至19歲的兒童有肥胖症。學校中大多使用在操場上鍛鍊的形式對付兒童肥胖，而RichardLouv認為最佳、最有效的鍛鍊方式是在自然界中呈放鬆狀態的活動（而不是有計畫的、有領導的、強調競爭意識的體育活動）。
中國現狀
一半兒童每周戶外活動少於3小時
孩子沒時間玩易患“自然缺失症”在國小階段，孩子平均每天的戶外活動時間應在1小時以上，中國一些省市的教育主管部門也做過類似規定，因此孩子每周戶外活動時間至少應超過7小時。而實際情況是，有近一半兒童每周戶外活動時間少於3小時，與“7小時”這一最低標準相去甚遠。
從年齡段來看，5-8歲的孩子中，74.1%戶外活動時間超過7小時；而在9-12歲孩子中，只有12.5%的人超過7小時；13-18歲孩子中，也僅有13.1%超過7小時。調查表明，幼稚園至國小二年級孩子的戶外活動時間相對最長，此後隨著年齡的增加，戶外活動時間不斷減少。9歲以上的孩子，平均每日戶外時間超過1小時的比例不超過14%，這很可能與三年級以上學生的學業壓力加大有關。
12.4%受調查者有自然缺失症傾向
除了學業壓力導致兒童與自然疏遠外，電子產品和電視也是一大原因。調查顯示，40.8%的孩子每周花在上網、玩電子遊戲、看電視上的時間超過6小時；約9%的孩子每天花在電子產品上的時間超過2小時，其中4.7%的孩子一有時間就上網玩遊戲，有網癮跡象。
在節假日活動方面，超過一半的孩子有在家裡做作業、補習或超前學習各種課程的經歷，55.6%的孩子會在在家上網、看電視和玩電子遊戲，也有48.6%的孩子會參加戶外活動。然而，如果以各選項的權重看，參加戶外活動的比例僅占所有選項的23.1%。而且作為復選題，高達51.4%的孩子從不或極少在節假日進行戶外活動。
該調查根據國外對自然缺失症的症狀描述設計了若干問題，並進行統計分析，結果發現，大部分孩子沒有自然缺失症的典型症狀；但也有12.4%的孩子得分超過3分，表明具有自然缺失症的某些傾向，如注意力不集中、容易煩躁、環境適應能力差，對自然不友好、缺乏好奇心。
