學校概況
解放路校區教學主樓武漢音樂學院歷史悠久，校址即原武昌兩湖書院舊址。她的前身可上溯到創辦於1920年的武昌藝術專科學校。1949年成立中原大學文藝學院；1951年改名為中南音樂專科學校；1958年換名為湖北藝術學院。1985年定名為武漢音樂學院。學院1956年招收本科生，1979年招收攻讀碩士學位研究生，1999年通過“法學”門類的二級學科“馬克思主義理論與思想政治教育”碩士點，並正式招生。
學院學科專業目錄調整前有七個碩士學位授予點，新的學科專業目錄下達後，對應調整為兩個碩士學位授予點。
學院現有在職教職工447人。其中，教師274 人。教師隊伍中，現職教授22人，副教授91人，共113人。
學院現有作曲、音樂學、民族器樂、鋼琴、管弦、聲樂、舞蹈等7個系，音樂教育學院以及研究生部、社會科學部、成人教育學院、附屬中學、附屬國小、音樂研究所、計算機音樂實驗中心等教學科研單位；2003年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學院現有在校學生2863人，其中研究生148人，本、專科生1604人，附中577人，附小121人，成教學院本、專科生413人。
科研條件
學院有良好的教學科研條件。經過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發展，固定資產大幅度增加。校園占地面積已達183.2畝，校舍建築面積9.2萬平方米。教學儀器設備資產值1000萬餘元。圖書館藏書23萬餘冊及唱片、音帶、像帶5萬多張（盒）。學院建有電化教學中心，計算機音樂實驗中心、音樂聲學實驗室、數碼錄音棚。學院還建有懸掛楚曾百鍾且具有一流音響效果的編鐘音樂廳等。
學術實力
學院的教育質量和辦學效益日益提高，從1956年開始招收本科生，1979年開始招收攻讀碩士學位研究生，至今已為國家培養了大量的音樂藝術人才。不少已畢業的本科生、碩士生，已成為音樂、藝術院校的教授和副教授，文藝團體的一級或二級藝術家，以及音樂研究機構和新聞媒體的中堅力量。
學院還依靠自身的學術實力，主辦了兩屆“武漢國際編鐘研究學術會議”、兩屆“全國和聲學學術報告會”、兩屆“全國中、青年作曲家新作交流會”和全國高等音樂、藝術院校的視唱練耳、長號、圓號、單簧管學術會議。學院的教師經常出席國際國內各種學術會議，提交、發表的論文受到與會專家的極大關注。
學術交流
解放路校區雪景學院廣泛開展國內外的學術交流活動，已與美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、日本、英國、法國、德國、奧地利、烏克蘭、白俄羅斯等國家的音樂藝術院校建立了校際交流關係，相互間的往來、講學、演出交流活動不斷，每年學院派出一些師生出國留學進修、訪問講學、演出比賽。
學院重視師生的藝術實踐活動，成立東方交響樂團、中華編鐘樂團、民族室內樂團、合唱團和附中藝術團、附小藝術團，其中中華編鐘樂團與國際著名音樂家譚盾、馬友友合作，曾在美國、英國、法國以及香港、北京、上海等地演出；東方交響樂團先後在我國北京、上海、安徽、湖南、大連等演出；2002年，還承擔了在湖北省人民政府和中央電視台聯合舉辦的“中國新春音樂會”，先後在德國法蘭克福“世紀大廳”和奧地利維也納“金色大廳”上成功演出，展示了中國古老文明和傳統文化，展示了中國作曲家在交響音樂創作領域的成果，展示了中國優秀青年歌家、演奏家的風采，均獲得各界人士的好評。
思想政治教育
學院十分重視師生員工思想政治教育，堅持開展以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為重點的基本道德規範教育。以師生藝術實踐為特色，開展多項校園文化活動，經常組織師生深入省、市、工廠、大專院校、社區、以及勞動教養管理單位參加演出。積極開展“文明系、處”和“文明教研室”的評比表彰活動，推動了精神文明建設的深入發展。自1999年至今，連續兩屆獲得“省級文明單位榮譽稱號”。
辦學特色
學院在學科建設中，始終圍繞著“一個視窗”（學報《黃鐘》，它以嚴肅的思想性、深刻的理論性和高品位的學術性，繼續成為全國8種音樂類中文核心期刊之一，作為武漢音樂學院的一個學術視窗，它已成為《中國學術期刊綜合評價資料庫》來源期刊之一，被《中國期刊網》 、《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄）、“兩個拳頭”（“東方交響樂團“、“中華編鐘樂團”）、“三個方向”（計算機音樂理論、作曲技術理論、民族音樂理論）、“四個重點”（作曲、民樂、音樂學、鋼琴四個重點學科）、“六個中心”（計算機音樂實驗中心、許忠鋼琴藝術中心、中國音樂考古中心、林耀基小提琴藝術中心、中國道教音樂研究培訓中心、音樂聲學實驗室）這種學科建設上的布局開展工作，使學院學科建設在上質量、顯特色、創品牌、出效益等方面，都取得了明顯的進展。
學術成果
解放路校區學生公寓學院省級重點“音樂學”學科，立足於音樂基礎課理論研究，注重音樂與科技聯姻，傳統與現代結合，使多個研究方向相互支撐，協調發展；努力實現科研成果向教學轉化，促進學科建設的健康發展，使這個學科不僅在湖北省而且在全國同類學科中居於領先地位。
學院在科研工作中承擔並完成了一批國家級和省部級的重點項目，如編撰《中國民間歌曲集成·湖北卷》、《中國大百科全書·音樂舞蹈卷》的部分條目；《聶耳全集》和《洗星海全集》部分作品定譜錄音的工作、《全國中、國小生音樂欣賞曲庫》音帶32盒及《曲庫欣賞指南》2冊等。目前，院在計算機與作曲、演奏的結合，多媒體音、像、譜的自動生成、轉換，作曲技術理論課程計算機輔助教學軟體的開發，作曲技術理論學術資料庫、民族音樂文化與宗教音樂的研究方向，已出版專著12部，在國內外有影響的學術刊物上發表論文四十餘篇，其中，曾侯乙編鐘樂學、律學的研究成果，被國內外同行專家譽為“重大發現”和“有新的突破”；奧地利維也納大學音樂學院院長菲德邁致公函明確提出：這些成果是中國古代音樂研究的新曙光，歸根結底對世界音樂史的研究有重大影響。我院的道教音樂方面的研究成果，除在內地，還在中國香港地區及日本、法國學術界產生了廣泛的影響。
現任領導
武漢音樂學院黨委書記、副院長 楊鋒
武漢音樂學院院長 彭志敏
武漢音樂學院黨委副書記傅洪濤
武漢音樂學院副院長劉永平
武漢音樂學院副院長 胡志平
武漢音樂學院紀委書記 詹正詠
武漢音樂學院副院級調研員肖堯成
機構設定
保衛處（含人武部）
黨委宣傳部
黨委組織部（含黨校）
後勤基建管理處
武漢音樂學院計畫財務處
紀委監察辦公室
教務處
科研藝術實踐處
離退休工作處
人事處
審計處
統戰部
學生工作處
學院辦公室
研究生部
院報編輯部
院系介紹
鋼琴系
鋼琴系1986年建系，1995年開始招收碩士研究生。2001年，鋼琴系被評定為武漢音樂學院院級重點學科。現有教職工22人，其中教授2人、副教授5人、講師10人、助教4人,幹事1人。具有本科以上學歷21人（含碩士人11人及在職研究生3人）。下設主科和基礎課教研室，開設鋼琴、手風琴、電子管風琴（雙排鍵）三個專業。
在教學方面，鋼琴系教師承擔了附小、附中、大學、研究生四個層面各專業的主科教學，共有學生250餘名，並擔負了219名學生的基礎課教學任務及大量的鋼琴伴奏任務。
武漢音樂學院除了正常工作教學之外，教師們還積極從事科研活動，撰寫了大量的論文與教材。現有1項省級科研課題、2項院級科研課題已結題：《新型高科技電子樂器的演奏技術、技能訓練的理論與實踐》、《雙鋼琴演奏技術與教材建設研究》和《數碼鋼琴教學與研究》；另8項科研課題正在進行中。出版的專著與教材有4 部，發表論文30餘篇，其中於2000年編寫的湖北省《新編鋼琴考級教材》 （附有CD 1套2張），已經在鋼琴業餘考級中使用。
在院領導的支持幫助下，從1988年至今，鋼琴系先後聘請了幾十位中外鋼琴家、教育家作為鋼琴系的長期或短期專家，其中有烏克蘭鋼琴家亞歷山大·布加耶夫斯基、白俄羅斯鋼琴家、教育家尤什克維奇·列奧尼特·彼得路維奇教授和中國鋼琴家、教育家周廣仁教授等。並於1998年成立了“許忠藝術中心”，十多年來開展了一系列學術活動（如教學、演奏、講座、大師班公開課等），這些活動的開展，不僅提高了鋼琴教學水平，還拓展了師生們的視野。
鋼琴系多年來培養了大量優秀的演奏人才，先後有38人次在國內外各項鋼琴比賽中獲獎，其中15項獲得第一名，獲其它名次獎項23項。如院音樂附中95級學生徐洪在2000年“香港第二屆中國作品鋼琴比賽”獲得公開組第一名，2001年在美國舉辦的“吉那巴考爾青少年國際鋼琴比賽”榮獲第三名，2001年在美國舉辦的“伊斯曼國際鋼琴比賽”榮獲第三名。2004年，在德國舉辦的“第三屆威斯巴登國際鋼琴比賽”中有6位學生分別獲得一、二、三等獎。此外，有更多學生以優異的成績考入了中央、上海音樂學院或出國留學。
鋼琴系每年都舉辦一些專場音樂會，為師生們提供了表現藝術、表現自我的空間，通過舞台展示出鍵盤樂器的魅力。
經過幾代人的努力，鋼琴系已經具有較雄厚的師資力量和較合理的學術梯隊，已經在教學、科研、藝術實踐等方面取得了一定的成果。
黨總支書記：王健
系主任：蔣立平
副系主任：匡昉
教授(按漢語拼音排序)：蔣立平 蘇斌
副教授(按漢語拼音排序)： 陳 勤 田 園 王健 祝煉坪 匡昉
管弦系
管弦系1986年建系，1995年開始招收碩士研究生。現有學生人數93名（其中研究生2名），現有教師21名（其中教授3名，副教授7名，講師7名，助教4名）。現有兩個教研室：管樂教研室與弦樂教研室,按不同樂器分有13個專業，還開設了個別專業、重奏、合奏等必修課。
以管弦系師生為主體的武漢音樂學院交響樂團（2001年冠名為“東方交響樂團”），組建於1982年，經過20年的不斷發展，現已成為擁有80名演職人員的、半企業化的、在國內外有一定知名度地交響樂團。
多年來，管弦系培養了大批的優秀碩士生和本科生。其中有許多畢業生曾在全國比賽中獲獎或被各演出團體、音樂學院錄取、錄用和聘用。1997年，管弦樂合奏課被評為“湖北省普通高等學校優質課程”。
近年來，管弦系教師完成科研課題《學習小提琴與智力開發》、《弦樂四重奏》等2項，出版了教材《湖北省長笛考級教材》、《湖北省黑管考級教材》、《湖北省薩克斯考級教材》、《新世紀音樂入門叢書——小號》、《新世紀音樂入門叢書——小提琴》等12部，發表了論文《雙簧管演奏的呼吸運用》 、《小提琴揉弦》等18篇。
管弦系不斷開展國內外學術交流，長期聘有日本、美國、瑞士、西班牙、德國、加拿大、亞美尼亞等國知名專家授課和講學；多次參加國內管弦樂學術研討會。
近年來交響樂團聘請國內知名指揮家彭家鵬擔當藝術總監和首席指揮，樂團冠名“東方交響樂團”，承擔了一系列國內外重大演出，在社會上引起較大反響。
2001年7月，赴上海成功舉辦了“音樂與建築的對話”交響音樂會。
2001年10月，應邀赴北京在“21世紀的中國與世界國際論壇”音樂晚會上，為江澤民主席及眾多外國領袖、首腦演出。
2002年春，東方交響樂團在維也納“金色大廳”成功地舉辦了 “中國新春交響音樂會”。
系主任：李 果
交響樂團團長：胡志平
交響樂團副團長：李果
教授(按漢語拼音排序)：李果 王啟晨魏景文
繼續教育學院
武漢音樂學院繼續教育學院是在原武漢音樂學院成人教育學院和武漢音樂學院培訓學院的基礎上，為進一步促進成人教育發展、規範非學歷教育管理、擴大繼續教育辦學規模，於2008年正式成立的。
繼續教育學院下設成教部、培訓部。此外，武漢音樂學院考級委員會辦公室也設在繼續教育學院。
繼續教育學院成教部位於武漢音樂學院北校區（武昌解放路427號），距武漢音樂學院新老校區均不足千米。成教部占地8畝多，擁有獨立的學生公寓和教學樓，生活設施齊備，教學環境良好。
武漢音樂學院成人教育起步於二十世紀60年代初期，到二十世紀80年代已頗具規模。1984年，招收了第一屆脫產中等學校在職音樂教師進修班（二年制專科）；1985年開辦夜大學（三年制專科）；1987年開始招收音樂教師“專升本”進修班（二年制）；1992年開始招收舞蹈教師大專班；另外，1985年至1987年、1988年至1990年還開辦了兩屆音樂文化幹部大專班； 1989年至1995年受省教委委託，舉辦了兩屆全省衛星電視在職音樂教師三年制專科班，為本省各地區，特別是縣以下中等學校培養了1000多名急需的音樂師資；1992年受國家教委委託，又舉辦了中南、華東、西南15省市（區）的中（幼）師音樂（本科）、舞蹈（專科）教師培訓班；1992年至1998年還在全國率先開辦了音樂教育套用專業自學考試助學班，招收了兩屆共700多名學生（三年制專科），採取不脫產的方式進行授課教學。
經過幾十年的艱苦努力和近十餘年的快速發展，武漢音樂學院成人教育在各方面都有了長足的進步。目前有在籍本、專科（全日制脫產、非脫產）學生近800人。先後為本省和兄弟省市培養了一大批適套用人單位需要，水平較高的音樂、舞蹈師資和藝術表演人才。學生還多次在國內外重要比賽中獲獎，有的還在國內外獲得博士學位。辦學質量受到上級領導和社會的廣泛好評。
成教部目前設有專科起點本科（脫產兩年制、業餘兩年半制）、高中起點本科（四年制）和高中（中專）起點專科（非脫產兩年半制）等辦學層次。其中，高中起點本科和專科起點本科設有音樂學（音樂教育）、音樂表演和舞蹈學三個專業，並可通過參加專設的成人學位外語考試，獲得學士學位；高中（中專）起點專科設有音樂學、舞蹈學二個專業。在確保教學質量的前提下，採用相對靈活的學習形式，方便學生就讀，收到良好的教學效果並深受學生歡迎（詳見武漢音樂學院網站www.whcm.com.cn中“招生考試”之《成人教育招生簡章》）。
繼續教育學院培訓部位於武漢音樂學院新校區（紫陽路特1號）。培訓部代表武漢音樂學院行使對各類非學歷教育的管理和組織職能，具體審核院內或以武漢音樂學院名義在院外開辦的各類非學歷教育，統一制定和頒發學院各類非學歷教育證書。作為湖北省教育廳及湖北省教師繼續教育中心指定培訓基地，培訓部還承擔著湖北省中（小）學音樂教師繼續教育培訓任務。
培訓部所屬社會藝術教育中心已開辦了近二十年。在堅持社會效益第一的原則指導下，視普及藝術教育，提高國民藝術素質為工作目標，在確保辦學質量的前提下，努力擴大辦學層次和辦學規模。多年來，社會藝術教育中心先後培訓了數萬名學生。其中， 數千人被各類藝術院校、文藝團體錄取，不少學生在國際國內各類專業比賽中獲獎，成績斐然。
武漢音樂學院考級委員會辦公室位於新校區招生辦公樓一樓。作為全國知名的社會藝術水平評估機構，武漢音樂學院考級委員會在文化部的領導下，本著“程式規範、過程嚴謹、靈活務實、共享品牌”的宗旨，積極探索符合中國社會藝術水平實際的評估機制，為中國各地音樂從業人員及愛好者提供專業水平評估認證服務，其權威性、公正性、專業性受到社會廣泛認可。
黨總支書記： 戴轉運
黨總支副書記：張 烈
代理院長： 陳 剛
副院長：計世歡
院長助理： 解 駿
繼續教育學院辦公室電話：88871508
繼續教育學院成教部電話：88925707
繼續教育學院培訓部電話：88058198 88063988
考級委員會辦公室電話： 88078688
民族器樂系
是一個歷史悠久，師資力量雄厚的教學科研實體。自20世紀50年代建立以來，經過幾代人的共同努力，它以團結務實的精神，突出的工作成績和在教學、科研、創作、演奏上所形成的鮮明特色，為國內同行所矚目。民樂系目前在職教師13人，其中高級職稱9人。50歲以下教師中研究生學歷者占50%。目前正式註冊學生人數71人（本科生69人、研究生2人）。民樂系1987年開始招收攻讀碩士學位研究生。在研究生教學中，以理論研究、創作、演奏、教學實踐相結合，培養高水平的能演奏、能創作、能研究、能教學的“四能”人才，是該系研究生教學的一個特色。
武漢音樂學院1964年，該系教師黃海懷在第四屆“上海之春”二胡比賽中獲獎，他所創作的二胡曲《賽馬》、移植改編的二胡曲《江河水》風靡海內外，成為二胡曲中經典性的曲目。1981年主辦全國高等藝術院校揚琴會議;1984年組成編鐘古樂團應召進京參加國慶35周年獻演;1986年該系承擔國家藝術科研重點項目《中國民族民間器樂曲集成·湖北卷》和《中國武當山道教音樂》等書籍的主要收集、整理、編輯工作;1991年組成民樂三重奏團出訪澳大利亞講學和演出;1995年我院與四川音樂學院、西安音樂學院聯合主辦“‘95民樂新作交流會”；1997年該學科4名教師作為“中華編鐘樂團”主要成員參加了“香港回歸慶典音樂會”演出活動；1997年底主辦“黃海懷二胡藝術研討會”；1999年以民樂學科教師為主體組成、由國家文化部派出與聯合國科教文組織聯合舉辦的“‘99巴黎·中國文化周”中國編鐘音樂會的演出。一系列的科研項目和重大學術活動，使該系的實力進一步增強，影響進一步擴大。1992年被院列為院級重點學科。
機構設定：該系現設有編鐘樂團和青年民族室內樂團，由一批集創作、演奏、教學與理論研究於一身的骨幹教師所組成。樂團為該系教學科研的展示創造了必要的條件，成為一個反映該系教學、科研、創作、演奏水平的視窗。近幾年來，在各種音樂會及重大學術活動中該團成員以出色的表現，獲得了國內同行的廣泛好評。
專業設定：設有二胡、琵琶、箏、揚琴、竹笛、笙、瑣吶7個專業，此外還設有高胡、板胡、中胡、柳琴、阮、古琴、簫、塤、鍵笙、管子、民族打擊樂等輔修專業和民樂合奏、重奏、民族器樂概論、廣東音樂與江南絲竹、民族器樂創編等民樂基礎課程。
黨總支書記：彭才田
系主任：趙毅
系副主任：譚軍
教授：胡志平
聲樂系
聲樂專業是院骨幹專業之一，1993年經國務院學位委員會批准開始招收攻讀碩士學位研究生。長期以來，聲樂系形成了嚴謹辦學、不斷進取的辦學特色。系歷屆系主任為葉素、蔣箴予、楊金嵐、李萬進教授、姚峰副教授。現任系代理主任江明副教授、副主任陳瑾副教授。在編專業教師15名，平均年齡36歲，青年教師中已有5人獲得碩士學位，是一支年輕、學歷高、既能教書又長於藝術實踐的學術梯隊。下設美聲、民族聲樂兩個教研室。
近半個世紀以來，聲樂係為全國及中南地區培養了大批優秀聲樂人才。改革開放以來，又全面修改了各科教學大綱，加快教材建設和教學改革的速度，先後邀請國際、國內著名專家來院講學，使師生的專業水平突飛猛進。1988年，青年教師江明受澳大利亞藝術家的邀請，赴澳大利亞與外國藝術家們合作，成功的出演了兩部西方歌劇的女主角。1992年該系組成了青年歌唱家小組，赴英國參加第五屆大格里姆斯比國際歌唱家比賽，青年教師江明獲該賽唯一的最佳歌劇詠嘆調演唱獎；丁平獲特別獎。1996年丁平獲法國布魯茲比賽決賽獎；1985級畢業生賀磊明在全國電視歌手大獎賽中獲專業組第一名，隨後他多次在美國的聲樂比賽中獲獎。民族聲樂專業畢業生周友金於1989年獲得文化部組織的全國新人新作比賽的一等獎。
1993年系領導加強對外開放的力度，與日本銀河藝術團聯合舉辦一年一度的“櫻花音樂會”。1996年該系與日本達成協定，建立了以日本石橋英一為會長，中方李萬進為副會長的“武漢櫻花杯聲樂比賽基金會”並於1997年5月、1999年4月先後成功的舉辦了兩屆聲樂比賽，系合唱藝術團與教師殷岳分別獲一、二屆比賽的特等獎；余慧承、李大新、秦忠健分別獲一等獎。繼“櫻花杯”後，1993年我系客座教授——德國女中音歌唱家艾麗絲·凱里根女士每年來系執教，並設立了以她名字命名的“艾麗絲德國藝術歌曲比賽基金”。1997年、1999年已成功的舉辦了兩屆德國藝術歌曲比賽。
聲樂系教學、科研不斷取得新的成果。先後與西安音樂學院、四川音樂學院聲樂系一起發起、聯合組織召開了三屆三院校聲樂教學研討會與教學經驗交流會。1993年李萬進教授申報“鄂西學院山歌演唱技法及運用研究”被文化部確定為八五規劃中重點研究課題。多年來教師發表科研論文約50篇，並有多篇論文獲省文化科技成果獎。
該系青年教師和學生在國際、國內、省市重大聲樂比賽中頻頻獲獎。該系的合唱藝術團是全省唯一的一支專業合唱隊伍，多次參加重大演出並多次在比賽中獲獎，取得了豐碩的成果，顯出強大實力。
副教授：陳瑾 江明 譚樹理殷樂
舞蹈系
是乘著“科教興國”的東風，適應社會對舞蹈專業高質量人才的需求，在原舞蹈科的基礎上，於一九九八年六月成立的。
舞蹈科始建於一九五八年，迄今已有45年的辦學歷史。經過葉 揚、王 菲等舞蹈教育家的不懈努力，經歷了初建、創業等不同階段的發展辦學歷程，為國家培養輸送了大批優秀的舞蹈表演及舞蹈教育人才，他們已成為表演藝術團體、學校教育的業務中堅，有的已走上了領導崗位。
舞蹈系現有專業教師13人，鋼琴伴奏教師4人，其中副教授 4人，已形成一支教學力量雄厚、專業分布平衡、梯隊結構合理的師資隊伍。學科上具有中國舞、芭蕾舞、中國民間舞三大體系。開設課程有中國古典舞基訓和身韻、毯子功、中國民族民間舞、芭蕾舞基訓、現代舞基訓、舞蹈創編、舞蹈劇目、舞蹈概論、舞蹈作品賞析、西方舞蹈史等專業基礎課和專業課，並根據國家實施素質教育的要求，發揮學院的辦學優勢，開設了樂理、視唱練耳、音樂作品欣賞、計算機基礎和器樂選修等音樂課程。 舞蹈系目前每年面向全國招生。辦學規模有舞蹈表教四年制本科、六年制中專、成教本、專科以及音樂教育主修、普修和聲樂的形體課等多個教學層面，在校的專業學生達280餘人。
一九九三年，受國家教委的委託，舞蹈系承辦了全國十四省（區）在職中（幼）師舞蹈師資大專班。這是一個以舞蹈教師為專門培養對象，以舞蹈教學和舞蹈創編為訓練重點的教學建制，在為社會培養極其缺乏的舞蹈教師以及訓練學生實際的舞蹈創編能力方面，取得了顯著的成效，得到了國家教委和社會的一致肯定。
舞蹈系在完成教學任務和嚴格把握教學質量的同時，十分重視學生的藝術實踐活動，成立了青年舞蹈團，曾赴法國參加“99巴黎.中國文化周”演出，並為中央電視台、以及省（市）電視台提供了大量舞蹈節目，產生了較廣泛的社會影響。每年一度的畢業舞蹈晚會更是武漢地區舞蹈專業人士及省市文藝界的盛事。
黨總支副書記：向菁
系主任：魏漢萍
副系主任：柳雅青
副教授：魏漢萍許才遂周翔 李濤
音樂學系
成立於1986年。設有音樂史論、民族音樂理論、音樂考古等三個教研室。正式在編教學人員（包括返聘教師）共19人，其中教授6人，副教授8人；青年教師中，3人具有博士學位、1人具有雙碩士學位、13人具有碩士學位。此外，音樂學系還有來自海內外的客座教授5人。
音樂學系自建立以來先後招收一屆文藝理論幹部進修班、一屆戲曲作曲進修班和三屆戲曲音樂專修科（班），總計學生45人；招收全日專科生（三年制）五屆，計47人；培養全日制本科生（四、五年制）八屆，計30人。1984年至今，先後招收音樂學專業研究生18屆40人。現有在校本專科生139人、研究生14人。已畢業的研究生及本專科學生，多已成為全國教學、科研、新聞出版等部門的學術骨幹，成為了國內外音樂學領域的生力軍。
在課程設定方面，除開設有國家規定的音樂學專業基礎課程之外，還開設了《音樂傳播學》、《西方藝術哲學史》、《音樂考古學概論》、《湖北民間音樂概論》、《楚樂舞藝術史》 、《道教音樂》 等一系列有特色的課程。研究生教育領域涉及音樂史學、音樂美學、音樂民族學、音樂考古學、宗教音樂、音樂教育等專業的20多個研究方向。
在完成教學工作的同時，音樂學系教師還承擔了多項科研工作。其中，作為集體項目，楊匡民教授主持編撰了國家“七五”重點科研項目《中國民歌集成/湖北卷》，史新民教授、劉正維教授、盧國元副教授主編了《中國民族器樂曲集成/湖北卷》；許多教師參與了曾侯乙編鐘等出土古樂器研究、武當山道教音樂研究等項目的科研工作，據初步統計，建系以來全系教師共出版論著、發表論文四百五十餘篇（部），參加國際、國內學術活動一百五十人次；教師中有三十餘人次獲省、部級科研成果獎或國家發明專利，學生在校期間發表有多篇論文，並有十餘人次獲湖北省大學生科技論文獎。
黨總支書記：楊於芳
副系主任：王洪軍
