《國小教學設計》期刊信息
刊名：國小教學設計InstructionalDesignforPrimarySchools
主辦：山西教育報刊社
周期：旬刊
出版地：山西省太原市
中文開本：大16開
ISSN1009-2544
CN14-1240/G4
郵發代號22-319
創刊年：2000
期刊簡介
2000年新世紀之初，伴隨中國教育改革的深入發展，《國小教學設計》這份國內惟一以教學設計為主要內容的教學類期刊應運而生。它與新一輪基礎教育課程改革所倡導的理念不謀而合，一面世，就受到廣大教育教學專家、學者以及教研員、一線教師的青睞，也贏得了有關部門的好評。
2004年，應讀者要求，《國小教學設計》分出了“語文•品德”版，它緊密貼近教學實際和讀者需求，針對教學中的重點、難點、熱點，為廣大國小語文教師提高專業素質，提升教學水平，提供具有操作性、引領性、針對性的教學策略、教學設計、教學實錄等方面的內容，既有理論，又有實踐，既有教例，又有評析，既有實錄，又有片斷，既有反思，又有對比，長短結合，詳略得當，非常有利於廣大國小語文教師學習和借鑑。
創刊近8年來，《國小教學設計》以其獨特的定位、鮮明的特色、過硬的質量，確立了自己在讀者心目中的地位，並榮獲“第三屆國家期刊獎百種重點期刊”、“首屆中國教育傳媒•讀者喜愛的優秀期刊”、“首屆、第二屆北方優秀期刊”等殊榮，而且連年被評為“山西省一級期刊”。在日趨激烈的期刊市場競爭中，《國小教學設計》憑藉自身的優勢和廣大讀者的大力支持，在市場中贏得了一席之地，讀者遍及全國各省市區及港澳地區。
教學期刊雜誌盤點
| 專題論述、高等教育、職業教育、中國小教育、素質教育、教改研究、課堂教學、閱讀教學、師資建設、班級管理、幼教論壇、研究生論壇、新課程研究、語言文學探討、教育教學探討等。 |
盤點各省市教育期刊
| 教育期刊，是一種以服務教育、服務青少年健康成長為主要使命的教育專業傳媒，富有鮮明的教育主導性、鮮明的地域特徵和鮮明的行業依賴性，發揮著與其他報刊不同的特殊責任和傳播功能。 |
