內容簡介
《穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年》主要內容：在中國比較文學發展的30年中，教學是其中成果最為突出的、對學科發展起著重要作用的領域之一。眾所周知，正是1978年華東師大施蟄存教授開設比較文學講座，打響了中國大陸比較文學復興的第一炮。接著，各地高校紛紛開課，各地報刊發表了大量文章，這才打開了局面，迎來了比較文學在全國遍地開花的大好形勢。因此我們可以說，比較文學教學是我們這一學科從沉寂到復興的“開路先鋒”。在後來的發展過程中，比較文學的教學隊伍同時就是它在學術上的主力軍；高等院校始終是比較文學園地中最活躍、最有生氣、學術成果最突出的地方。如果從長遠的意義來說，教學又是推動比較文學事業發展的巨大動力，是比較文學事業持久發展的基本保證。
作者簡介
姓名：吳家榮著
作者簡介：
作品：《常用中草藥彩色圖鑑(精裝)》《紫砂壺與普洱茶(精裝)》《穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年》《大學美學》《比較文學經典導讀》《比較文學新編(修訂版)》《曼生壺銘文淺識(精)/西關風情紫砂壺系列》《大學美學》姓名：王福和著
作者簡介：
作品：《大學比較文學》《穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年》《比較文學基礎》姓名：劉獻彪著
作者簡介：
作品：《穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年》
目錄
序
第一章 教學回顧：30年風雨兼程
一、百年中國比較文學教學歷史與開路先鋒的回顧與反思
二、新時期30年比較文學教學復興、繁榮與創新的回顧
三、新時期30年比較文學教學的歷史思考
第二章 教材建設：30年墾拓建構
一、開創期（1981一1986）
二、繁榮期（1987—1998）
三、創新期（1999—2008）
第三章課程設定：30年播撒火種
一、30年比較文學課程綜述
二、30年比較文學課程一覽
第四章人才培養：30年跨越時空
一、新時期比較文學教學與人才培養體系的建立
二、新時期比較文學教學與人才培養模式的嬗變
第五章世紀展望：將教學進行到底
一、新世紀“比較文學與世界文學”的前景
二、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材體系的構建
三、“比較文學與世界文學”教學教材建設與新世紀人才培養
四、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材建設及與時俱進
五、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材資源的套用與大眾共享
第六章 名師導航：我與比較文學教學
一、樂黛云：我的比較文學之路
二、陳悖：在摸索中前進
三、饒莧子：我與比較文學
四、孫景堯：我的比較文學老師
五、謝天振：我與比較文學
六、劉獻彪：走在比較文學教學普及的路上
七、孟昭毅：我與比較文學之緣
第七章薪火相傳：比較文學伴我成長
一、李紅葉：從比較文學到兒童文學
二、蔣芳：比較文學讓我步步前行
三、譚佳：知識經驗的不斷反思與調整
四、賴騫宇：為什麼進行比較？
五、古純剛：與比較文學結緣
六、崔璀：每一段路都值得走
附錄
一、新時期比較文學教材目錄
二、新時期比較文學教學資料、工具書目錄
三、新時期比較文學教學論文索引
四、中國比較文學教學研究會的兩點建議
五、關於提高比較文學本科教學質量的建議
後記
值得一看的好書（八）
| 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。 |
