穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年

穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年

《穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年》主要內容:在中國比較文學發展的30年中,教學是其中成果最為突出的、對學科發展起著重要作用的領域之一。眾所周知,正是1978年華東師大施蟄存教授開設比較文學講座,打響了中國大陸比較文學復興的第一炮。接著,各地高校紛紛開課,各地報刊發表了大量文章,這才打開了局面,迎來了比較文學在全國遍地開花的大好形勢。因此我們可以說,比較文學教學是我們這一學科從沉寂到復興的“開路先鋒”。在後來的發展過程中,比較文學的教學隊伍同時就是它在學術上的主力軍;高等院校始終是比較文學園地中最活躍、最有生氣、學術成果最突出的地方。如果從長遠的意義來說,教學又是推動比較文學事業發展的巨大動力,是比較文學事業持久發展的基本保證。

基本信息

內容簡介

穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年
《穿越比較文學的世紀空間:新時期比較文學教學30年》主要內容:在中國比較文學發展的30年中,教學是其中成果最為突出的、對學科發展起著重要作用的領域之一。眾所周知,正是1978年華東師大施蟄存教授開設比較文學講座,打響了中國大陸比較文學復興的第一炮。接著,各地高校紛紛開課,各地報刊發表了大量文章,這才打開了局面,迎來了比較文學在全國遍地開花的大好形勢。因此我們可以說,比較文學教學是我們這一學科從沉寂到復興的“開路先鋒”。在後來的發展過程中,比較文學的教學隊伍同時就是它在學術上的主力軍;高等院校始終是比較文學園地中最活躍、最有生氣、學術成果最突出的地方。如果從長遠的意義來說,教學又是推動比較文學事業發展的巨大動力,是比較文學事業持久發展的基本保證。

目錄

第一章 教學回顧:30年風雨兼程

一、百年中國比較文學教學歷史與開路先鋒的回顧與反思

二、新時期30年比較文學教學復興、繁榮與創新的回顧

三、新時期30年比較文學教學的歷史思考

第二章 教材建設:30年墾拓建構

一、開創期(1981—1986)

二、繁榮期(1987—1998)

三、創新期(1999—2008)

第三章課程設定:30年播撒火種

一、30年比較文學課程綜述

二、30年比較文學課程一覽

第四章人才培養:30年跨越時空

一、新時期比較文學教學與人才培養體系的建立

二、新時期比較文學教學與人才培養體系的嬗變

第五章世紀展望:將教學進行到底

一、新世紀“比較文學與世界文學”的前景

二、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材體系的構建

三、“比較文學與世界文學”教學教材建設與新世紀人才培養

四、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材建設及與時俱進

五、新世紀“比較文學與世界文學”教學教材資源的套用與大眾共享

第六章 名師導航:我與比較文學教學

一、樂黛云:我的比較文學之路

二、陳悖:在摸索中前進

三、饒莧子:我與比較文學

四、孫景堯:我的比較文學老師

五、謝天振:我與比較文學

六、劉獻彪:走在比較文學教學普及的路上

七、孟昭毅:我與比較文學之緣

第七章薪火相傳:比較文學伴我成長

一、李紅葉:從比較文學到兒童文學

二、蔣芳:比較文學讓我步步前行

三、譚佳:知識經驗的不斷反思與調整

四、賴騫宇:為什麼進行比較?

五、古純剛:與比較文學結緣

六、崔璀:每一段路都值得走

附錄

一、新時期比較文學教材目錄

二、新時期比較文學教學資料、工具書目錄

三、新時期比較文學教學論文索引

四、中國比較文學教學研究會的兩點建議

五、關於提高比較文學本科教學質量的建議

後記

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