學校簡介
河南教育學院
河南教育學院河南教育學院師資力量雄厚，現有教職工600多人，其中教授44人，副教授150多人，講師、工程師200多人，長住外籍教師6人，專任教師中具有碩士、博士學位的86人。學院擁有一支素質優良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。學院目前在校生31500餘人，其中函授生20000餘人，骨幹教師培訓班、新課程培訓班學員1450人。
學院現設有中文、外語、教育、政治、法律與經濟、歷史、管理、數學、物理、化學、信息技術、人口與生命科學、地理、旅遊、藝術 、體育共16個系、49個專業和一個二級學院（HMC語言學院）；德育、公共外語兩個直屬教研部，高教、基礎教育、化學三個直屬研究所。經政府主管部門批准，在我院設立了河南省中國小教師繼續教育中心、河南省教育幹部培訓中心、河南省專業技術人員繼續教育基地和河南省中國小教師教育的門戶網站。我院還是全國計算機套用技術考試（NIT）培訓基地。
河南教育學院學院重視教育科學和套用科學研究。近10年來，獲各級政府主管部門立項及資助科研項目328項，發表論文2559篇，出版專著及教材268部，獲廳局級以上獎勵426項。圖書館藏書近30萬冊，各類報刊雜誌763種，定期編輯出版並公開發行《河南教育學院學報》（哲學社會科學版、自然科學版）、《河南教育學院報》。
學院堅持“厚德、博學、求是、創新”的校訓，樹立和落實科學的發展觀，堅持以人才培養為中心，以教師為辦學主體；堅持依法治校、以德治校，全面統籌學院的改革與發展；堅持學歷教育和非學歷教育相結合，教師培訓和教育管理幹部培訓並重，職前教育和職後教育貫通的辦學特色，取得了良好的辦學效益。建院以來，學院共培養、培訓中國小教師、教育行政幹部及其他各類人才21萬多人，學生遍布河南省各市、縣，大多數學生已成為學校的教學骨幹及教育行政部門的主要領導幹部。學院先後被國家教育部授予“全國成人高等教育先進學校”，被河南省教育廳授予“先進學校”、“文明學校”稱號，被河南省人事廳、教育廳評為“河南省師資培訓工作先進集體”。
目前，學院在鄭東新區龍子湖高校園區征地928畝，新校區建設正在緊張地進行中，2005年9月首批學生已經入駐。學院將以此為契機，進一步解放思想、深化改革、與時俱進、求真務實、奮發有為，擴大辦學空間，改善辦學條件，增強辦學實力；擴大辦學規模，拓寬辦學渠道，提高辦學效益；力爭在教育碩士培養、重點學科建設、合作辦學、科研成果開發利用等方面實現突破。
在新世紀的征途上，學院將繼續加快發展進度，加強和諧程度，弘揚“在困境中奮起”的學院精神，為全省高等教育的發展，為全面建設小康社會、奮力實現中原崛起做出新的貢獻。
學院領導
河南教育學院黨委書記：Secretary:
白威涼Baiweiliang
主持黨委全面工作，分管黨委辦公室
黨委副書記 院長： Vice-Secretary、President:
劉金海 Liujinhai
主持行政全面工作，分管院長辦公室、人事處
黨委副書記、紀委書記： Vice-Secretary、Discipline Secretary:
田俊廷Tianjunting
分管組織部、宣傳部、統戰部、學生工作部、團委、關工委、離退休職工管理處、紀委、監察室
副院長： Vice-President:
李金銘 Lijinming
分管教務處、師訓部、乾訓部、函授部、HMC語言學院、學生處、外事辦
副院長： Vice-President:
王北生Wangbeisheng
分管科研處、圖書館、現代教育技術中心、高等教育研究所、基礎教育研究所、發展規劃處、河南教師教育研究中心
副院長： Vice-President:
李樹樺 Lishuhua
工會主席： Chairwoman of Trade Union:
郭富華Guofuhua
主持院工會工作
院長助理：Assistant Of the President
張新林Zhangxinlin
協助劉金海院長管理基建辦、後勤管理處、後勤服務中心
副校級調研員： Vice-President Consultants:
劉向東、李志明Liuxiangdong、 Lizhiming
名師簡介
河南教育學院朱伯仲，教授，男，1948年生，河南鄭州人，中共黨員，河南省優秀教師，現任化學系主任。
朱伯仲教授忠誠人民的教育事業，在教育戰線辛勤耕耘了近40年。他恪守職業道德，長期帶病工作，忘我無私奉獻。在搞好系主任工作的同時，年年出色、超額完成教學任務，先後為不同類型、不同層次的學生主講了10多門課程，年均授課500多節。他愛崗敬業，責任心強，治學嚴謹，精益求精；不斷更新教學內容，提高教學藝術，積累了一套成功的教學經驗。他授課具有科學性、藝術性和師範性，教學方法科學，教學效果優秀，其精湛的教學藝術享譽學院內外。
朱伯仲教授科研成果豐碩。發表科研論文52篇，其中3篇被美國化學文摘（CA）收錄；正式出版專業著作6部；主持完成13項河南省基礎研究和科技攻關項目以及省教育廳科研課題，多項科研成果獲省、廳級獎勵。他主持完成的河南省自然科學基金項目“鉬酸銨和鎢酸銨的熱分解機理研究”，由中科院院士和博導組成的專家組評價認為，其學術、技術水平達到了國內、外先進水平，其它成果均達到了國內先進水平。
朱伯仲教授教育、教學、科研成績突出，多次被評為河南教育學院優秀教師、最受學生歡迎的教師、文明教工和科研先進工作者，並榮獲河南省教育廳優秀教學成果一等獎、河南教育學院首次優秀教學獎、中國教育發展論壇首屆科教興國創新人才獎以及河南省優秀教師、河南教育學院名師稱號。
齊建華，女，1954年生，漢族，教授。1976年畢業於河南師範大學數學專業。1991年10月至1992年10月
河南教育學院英國曼徹斯特大學訪問學者，1997年6月至1998年1月澳大利亞蒙納什大學高級訪問學者。現任河南教育學院數學系主任，教育部基礎教育數學課程審查委員會委員，河南省基礎教育課程改革專家指導組成員，河南省數學會理事，河南省數學教育學會常務理事。1994年被確定為河南教育學院首批中青年骨幹教師，2000年被確定為全省教師教育院校優秀中青年骨幹教師，2001年被授予“河南省巾幗科技標兵”、“河南省三八紅旗手”，2006年被評為河南教育學院教學名師。
齊建華教授長期在一線課堂上教學，主講分析數學專業和數學教育專業的主幹課程，主要有數學分析、實變函式、泛函分析、數學教育學等，擔任河南教育學院精品課程《數學分析》責任教師，教學效果優秀，曾十多次獲學院教學獎。主要從事數學教育基礎理論研究，近年來參加完成全國哲社科項目1項，國家教育部項目1項，主持完成河南省教育廳項目2項，主持河南省教育科學項目1項；在國際期刊《數學教育評論》和國家核心期刊《教育研究》等雜誌發表論文30餘篇；主編或翻譯出版論著5部，代表作《數學教育學》、《數學教育哲學》。
來華強，男，1982年畢業於武漢大學中文系。現為我院中文系教授，漢語言文學教育研究所所長。1982年至今，在我院中文系從事漢語言文學教學和研究工作。
來華強教授能純熟而深刻地講授《中國現代文學史》、《中國當代文學史》、《文學閱讀方法論》、《現代漢語》等數門主課和《魯迅研究》、《孫犁研究》、《馮友蘭研究》、《中國古典哲學研究》、《傳記文學研究》等選修課。
來華強教授科研成果豐碩，至2006年，已發表論文40餘篇，有10篇發表在全國中文核心期刊上，其中3篇發表在國家一級學術刊物上；已出版著作6部，主要學術著作《當代詩歌散文閱讀方法論》，以對“閱讀方法論”的建樹，在國內開創了“當代詩歌散文閱讀方法論”這一新的學科，在學界產生良好影響。
由於工作勤勉認真，來華強教授連續12次獲院“最受學員歡迎的教師”、“教學效果優秀教師”；多次被評為院優秀教師；2004年，榮獲“學院建院以來首次優秀教學獎”；網路課程：“當代詩歌散文閱讀方法論”，獲2005年度河南省信息技術教育優秀成果二等獎；2005年，他被評為河南省教育廳學術技術帶頭人；2006年，來華強教授榮獲學院首次評定的教學名師稱號。
學院科研
新型PIC單片機集成仿真實驗系統
新型PIC單片機基本情況:新型PIC單片機集成仿真實驗系統是河南省科技廳下達的2004年套用與開發研究計畫項目，項目編號為042422023。由河南教育學院主持完成。
開發背景:單片機在中國的發展起源於20世紀80年代。在全世界，利用單片機設計的嵌入式系統帶來的工業年產值已超過1萬億美元。目前，中國各大學及院校普遍採用MCS-51系列作為單片機教學的教材。MCS-51系列的實驗儀器也得到很大發展，特別近年來以上海航虹高科技有限公司、周立功單片機、江蘇啟東計算機公司和江蘇啟東達愛思計算機有限公司等為代表的單片機實驗儀生產廠家研製出具有多功能綜合性的MCS-51系列的實驗系統，使得在高校MCS-51系列的實驗系統配備相當完善。但是隨著單片機技術的不斷發展，MCS -51系列的套用領域已逐漸被PIC單片機所替代。單片機的發展已經進入一個以Microchip公司的PIC系列單片機為代表的新時代，由於PIC單片機採用精簡指令集、哈佛匯流排結構、流水線取指的方式，抗干擾能力強，性能價格比高，深受電子設計專家和客戶的普遍歡迎。在工業控制、消費電子產品、辦公自動化設備、智慧型儀器儀表、汽車電子等不同的領域得到了廣泛的套用。全國微機單片機學會理事長陳章龍教授說，據不完全統計，全世界嵌入式處理器的品種已經過千，流行的結構有30多種，其中以PIC系列結構的產品為最多。這說明PIC單片機已經成為嵌入式系統設計的首選。早在2002年3月微芯科技（Microchip）已經宣布它售出了第二十億顆PIC單片機。PIC系列單片機的這種結構特點也得到世界上其他大公司的仿製，如Zilog的Z86系列、Atmel的AT90S系列、韓國三星公司的KS57C系列4位單片機、台灣義隆的EM-78系列等都與PIC系列兼容。由此可見在大學相關專業普及PIC系列單片機知識有重要的現實意義。
本著高標準、高質量、高效率的原則，要在大學相關專業儘快普及PIC系列單片機知識，必須提高PIC單片機實驗設備的檔次，開發具有典型的、綜合性的軟、硬體實驗系統，充分體現PIC單片機的設計思想，這就是我們提出研製新型的PIC單片機集成仿真實驗系統的初衷。
系統結構和特點:新型PIC單片機集成仿真實驗系統於2005年通過河南省科技廳鑑定。本系統由兩大部分組成,第一部分是高性能集成實驗箱和相關實驗軟體，第二部分是漢化的集成開發環境MPLAB-IDE。新型PIC單片機集成仿真實驗系統主要套用於高等學校電子信息工程、機電一體化等相關專業的"單片機原理與套用"課程的實驗教學，旨在國內大學推廣PIC系列單片機的套用,解決我國目前PIC系列單片機實驗儀器落後的問題。
系統特點：1.該系統是集成了PIC系列和ＭＣＳ－５１系列單片機的仿真實驗系統，既可用於高等學校相關專業的單片機課程教學和實驗，也可以用於單片機套用系統的仿真開發，設計新穎，完成了計畫任務書的各項要求。2.該系統採用模組化結構，各功能模組可獨立使用，學生和開發人員可根據需要隨意調用和組合，還可以添加自行設計的模組，設計合理，靈活性、開放性好；系統嵌入了步進電機控制、語音控制、日曆時鐘、CAN通信等實用技術模組，開發了４０多個硬體和軟體實驗，可滿足各類學校學生學習的需要，實用性強。３.該系統集成開發環境為漢化ＭＰＬＡＢ－ＩＣＤ，既可進行編程，又可進行線上調式，使用方便。４.經用戶實際套用表明，系統運行穩定可靠，操作簡單，教學效果良好，取得了一定的經濟效益和社會效益，具有推廣套用價值。５.提拱的鑑定資料齊全、清晰，符合鑑定要求。綜上所述，該系統設計合理、構思新穎、實用性強，可滿足學生學習的需要，在單片機仿真實驗系統綜合集成與模組化設計等方面達到國內領先水平，同意通過技術鑑定。建議：進一步緊跟國內外單片機的發展趨勢及方向，不斷改進提高，擴大推廣套用。
效益分析:單片機是大學電子技術套用、自動化和計算機等30多個專業的必修課程，僅在河南就有近百所學校幾百多個專業開設單片機課程，按每個專業配置10台計，需求量僅在河南就達幾千台，因此研製新型PIC單片機集成仿真實驗系統，並在大學推廣會帶來較大的經濟效益。該項目的推廣，還可增加學生的知識面和動手能力，對提高教育質量，推進高校素質教育的發展有重要的社會意義。
漂洗設備洗滌進度檢測感測器專利號：ZL2004 2 0074420.6
漂洗設備洗滌進度檢測感測器現在市場上模糊控制的洗衣機是採用布質布量感測器和光學感測器等。這樣，不僅生產成本較高，而且控制效果也不佳。就光學感測器而言，在檢測衣物的髒污程度、髒污性質和洗淨度時，是通過測定水的透光率（混濁度）的變化來確定洗淨程度的，在檢測漂洗進度時是通過檢測泡沫兩的多少實現的。這樣，不僅會有許多因素干擾光的透光率，而且不易於進行動態測定或控制，從而使對漂洗過程的控制不準確，達不到理想的效果。
有很多工業和商業的洗滌過程都需要感測器來提高產品質量, 減小能源消耗，減少廢水排放量。我們所研製的漂洗設備洗滌進度檢測感測器，克服了光學感測器的弱點。利用該感測器可以為洗衣機以及洗碗機的控制算法提供最前端的參量。可以根據衣物的髒污程度，自動給出洗滌劑添加量的控制信號；動態測定洗滌的進度，準確給出每次洗滌時間的控制參數；根據每次漂洗的情況，自動確定是否需要進行再次漂洗；自動實現溫度補償；可以採用CPU控制；也可以採用A、D或經典的PID控制；電壓低、電流小，使用安全可靠，壽命長，適應性強。亦可以用於洗碗機等各種液體漂洗設備。體積小，製作簡單，價格低廉。若和相應的感測器配合使用，還能給出水位的信號，從而為水位的模糊控制提供了依據。經查新，國內、外尚無同類洗衣機等漂洗設備專用感測器，處於國際領先地位。套用該感測器，對洗滌設備如洗衣機、洗碗機等生產廠家來說，是您更新換代的一次革命，有著極其重要的開發和實用價值
學院文化
河南教育學院學報《河南教育學院學報》是由河南教育學院主辦、《河南教育學院學報》編輯部編輯出版、發行的大型學術刊物，分為哲學社會科學版和自然科學版。創刊於1982年，國內外公開發行。
《河南教育學院學報》哲學社會科學版開闢的欄目《百年紅學》引起學術界的重視和專家學者的肯定和好評，不少紅學研究名家致電錶示祝賀並提出中肯意見。除自辦發行外，先後與全國600餘家高等學校學報交流信息，交換期刊。學報辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯繫實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科研成果。促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
《河南教育學院學報》分為哲學社會科學版和自然科學版。
1. 《河南教育學院學報》（哲學社會科學版ISSN1006-2920 CN41-1093/I）
河南教育學院學報《河南教育學院學報》（哲學社會科學版）創刊於1982年，國內外公開發行。除自辦發行外，先後與全國600餘家高等學校學報交流信息，交換期刊。現為中國人文社科學報核心期刊、全國百強學報、全國教育學院十佳學報、河南省一級期刊、河南省高校優秀哲學社會科學學報。
學報的辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯繫實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科研成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
哲學社會科學版現設有重點欄目：百年紅學、中州名家研究。學科研究欄目包括教育學、心理學、政治、經濟與管理、歷史、哲學、法學、文學、語言、藝術等。同時設有新課程探究與實踐、高校課堂。所有欄目誠向國內外學術界名家約稿，文章一經採用，稿酬從優。
哲學社會科學版主編：閔虹。哲學社會科學版為季刊，雙月刊，每期128頁，每本定價10元。
2. 《河南教育學院學報》（自然科學版ISSN1007-0834 CN41-1246/G4）
《河南教育學院學報》（自然科學版）創刊於1982年 （1995年文理分版），國內外公開發行。除自辦發行外，先後與全國600餘家高等學校學報交流信息，交換期刊。
學報的辦刊宗旨是：以馬 列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯繫實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科研成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
自然科學版現設有學科研究欄目，包括：數學、物理、化學、生物、地理、信息技術、體育等。同時設有新課程探究與實踐、高校課堂。
所有欄目誠向國內外學術界名家約稿，文章一經採用，稿酬從優。
自然科學版主編：劉金海，自然科學版副主編：郭海鷗，季刊，每期96頁，每本定價8元。
學院學生處
河南教育學院學生工作部工作職責
1 、 學生政工幹部隊伍 ( 輔導員、團總支書記等 ) 的思想教育及管理
2 、 學生思想政治教育工作
3 、 大學生心理諮詢工作
4 、 國家助學貸款、經濟困難學生資助、勤工助學、評優評先
5 、 學生軍訓工作
6 、 學生入學教育、畢業離校教育
7 、 學生綜合素質測評工作
學生處工作職責
1 、 參與招生工作
3 、 在校學生學籍管理
4 、 畢 ( 結 ) 業生資格審查與畢 ( 結 ) 業證書辦理
5 、 普招及成招脫產畢業生學歷證書電子信息網上註冊工作
6 、 獎、助學金評審工作
7 、 普招專升本工作
8 、 在校學生違紀處理
9 、 在校學生日常管理工作
10 、學生就業工作
11 、普招師範類畢業生教師資格證書的審核與辦理
學院圖書館
河南教育學院圖書館籌建於一九七八年四月，在沐浴了20餘年風風雨雨的今天，已擁有館舍5000平米，其中校本部館舍3000平米，新校區臨時館舍2000平米。現有正式職工30人。具有專科學歷者2人；本科學歷者25人，在職攻讀碩士學位者一人；具有副高以上職稱3人，中級職稱20人。黨員11人，占正式職工的36.7%。日漸形成了一支多學科、專業門類相對齊全的整體素質較高的專業技術隊伍。
河南教育學院圖書館館藏圖書近30萬冊，主要以教育學科為特色併兼顧其他學科，期刊報紙800餘種，合訂期刊3萬餘冊，合訂報紙2000餘冊。2005年10月，河南教育學院圖書館接受世行貸款總額為9.375萬美元，共購置圖書2.4萬冊左右；電子圖書4.5萬種；電子期刊4萬種。這些文獻的購置進一步充實了圖書館館藏，從而真正形成了紙質文獻與電子文獻並存，實體館藏與虛擬館藏並用的合理格局，為學院的教學、科研服務奠定了一個紮實的物質基礎。
為適應資訊時代的發展要求，2001年春啟動了自動化建設工程，在學院領導的大力支持下，經過圖書館人的辛勤工作，2002年初，建成了“河南教育學院圖書館現代化技術套用管理系統”區域網路，實現了採訪、編目、流通、期刊、檢索、行政辦公等方面的自動化管理；2005年開通了擁有120台微機的電子閱覽室，裝載“中國學術期刊”、“超星數字圖書館”等全文資料庫；整合了圖書館的書目數據、讀者數據資源，自建了“館藏中文書目文獻資料庫”、“館藏中文報刊文獻資料庫”等；目前本館能夠線上訪問資料庫，包括鏡像、擁有訪問權、試用的各種綜合及專題資料庫；連通了校園網、中國教育科研網、國際互連網；基本完成了從傳統手工管理到現代化管理的第一次飛躍。這些業務的開展，極大地提高了學院圖書館的管理水平和服務水平，為學院教學、科研工作發揮著愈益重要的作用。
