學校簡介
平頂山教育學院平頂山教育學院成立於1959年，1985年經國家教育部正式批准備案，是平頂山市成立最早的一所成人及普通高等師範專科院校。
建院50多年來，一代又一代的園丁為黨的教育事業在這裡奮鬥耕耘，一批又一批的學子為實現人生的理想在學院孜孜以求。學院為平頂山市培養中師中專畢業生10000餘名、大專畢業生31000餘人，培養、培訓中國小教師28000多人次，為平頂山市基礎教育師資的“搖籃”，為平頂山市基礎教育事業做出了較大貢獻。
2003年—2009年，平頂山教育學院整合了平頂山師範學校、平頂山市文化藝術學校、平頂山市旅遊學校，設立了“平頂山市文化旅遊學校”，最佳化重組了教育資源，為平頂山市職業教育發展做出了較大貢獻，已成為省級重點學校、國家級中職教育改革發展示範校。領銜成立了“平頂山市學前教育職教集團”，建有“平頂山大香山文化研究會”、“平頂山市堯文化與堯山旅遊研究中心”。
師資力量
平頂山教育學院分為東（原平頂山教育學院）、西（原平頂山學院）兩個校區，占地面積共280畝，建築面積36萬多平方米，各類在校生5000多人，現有音像閱覽室1個，大型微機室4個，多媒體語言實驗室2個，多媒體電教室4個，微格教室8個，數碼鋼琴教室2個及現代化的理化生物實驗室、生物標本室、體操房等。有計算機網路教學、心理諮詢服務、音像及圖書閱覽、圖書信息交流等功能設施。圖書館各類藏書8.5萬冊，音樂器材500套（件），體育器材800多件，美術器材1000多件。學院現有在職教職工 240人，專業技術人員207人，任課教師178人，其中高級職稱64人，中級職稱56人，初級職稱87人。 特級教師 3人，國家級優秀人才 1人，市級拔尖人才4人，市級優秀教 師 3 人，獲曾憲梓基金獎勵教師 3 人，跨世紀學科帶頭人 1 人。學院在校各級各類在校生達 4816 人。
平頂山教育學院內設黨政管理機構 18個，分別為黨 辦、院辦、組織人事處、教務處、學生處、財務處、總務處、保衛處、膳食處、招生就業處、公寓管理處、乾訓函授中心、繼續教育處、電教中心、圖書館、紀檢監察室、工會、團委。學院共有 11個教學系，分別為中文系、數學與財會電算化系、外語系、物理與電子技術系、政史地系、體育系、音樂系、美術系、計算機科學與套用系、教育系、生物化學系。學院開設的專業有： 成人大專專業 12個 分別為漢語言文學、思想政治教育、歷史教育、學前教育、國小教育、英語教育、數學教育、物理教育、體育教育、音樂教育、美術教育、計算機套用； 五年制普通專科班（師範類） 7個 ，分別為國小教育（英語教育方向）、學前教育（幼師）、藝術教育（音樂、舞蹈、美術）、漢語言文學教育、體育教育、數學教育、計算機套用； 中等專業 11個 分別為英語、商貿英語、幼師、音樂、舞蹈、管弦樂、計算機及其套用、計算機網路技術、美術、工藝美術設計、體育等， 2000年以來，為緩解市區高中壓力，開辦了特長高中班和綜合高中班。詳細和真實情況請訪在百度搜尋：”平教院貼吧教育學院吧“ 這裡是交流的園地。這裡的新老同學會幫助您解決你的問題！ 歡迎來平頂山教育學院就讀。
現任領導
平頂山教育學院丁永強：黨委書記
李明江：黨委副書記、院長；
陳新志：黨委副書記、紀委書記；
劉清臻：黨委委員、副院長；
李付喜：黨委委員、副院長；
溫亞麗：黨委副書記、工會主席；
田新現：黨委委員、副院長；
王懷領：副院長。
學院專業
旅遊與酒店管理部平頂山教育學院旅遊專業誕生於2006年。2009年，在市委市政府的大力支持下，我院成立平頂山文化旅遊學校，旅遊專業成為了我院重點建設的專業，旅遊與酒店管理部也應運而生。經過5年多的發展，我部專業力量雄厚，硬體設施齊全。現有專業教師15人，其中副教授5人，講師7人，碩士5人，雙師型人才4人。在人才培養中，我部十分重視學生綜合素質的提高，注重知識的複合性、前沿性和套用性，突出實踐環節，使學生具有較強的套用能力、適應能力和創新能力。我部現已建成校內“模擬客房實驗室 ”、“模擬（中、西）餐廳實驗室”、“3D模擬導遊實驗室 ”“模擬酒吧實驗室”、“茶藝室”、“模擬旅行社”、“模擬咖啡實驗室”、“插花實驗室”等等。
目前我部畢業生已遍布全省乃至全國星級賓館、旅行社、旅遊公司、風景區以及外事、外貿等旅遊企事業及相關行業和部門。近年來畢業生一次性就業率均達 98%以上。
戲曲與舞蹈表演專業戲曲表演與舞蹈表演兩個專業是我校著力打造的精品骨幹專業之一。
戲曲表演專業開設於1982年，主要培養德智體美全面發展的、具有戲曲表演能力、能在文藝團體從事表演工作的專業人才。學校建有戲曲表演專業練功房；有演出實踐場地，配備了符合專業演出要求的燈光、音響設備，以及戲曲表演專業教學教具、演出服裝。開設有藝術概論、表演基礎理論、基本樂理、視唱、戲曲聲腔知識、基、武、身、把、唱、念、做等專業技巧訓練課。現有專業教師16名，其中，副高級職稱6名，中級職稱8名，省級優質課教師3名。
多年來，學校在戲曲表演專業教學過程中，始終堅持“圍繞藝術實踐，培養實用型人才”的思路，注重學生理論知識與藝術實踐的融會貫通，特別是開設的舞台藝術實踐課，被省教育廳列為“河南省中等職業學校教學改革項目”，並通過驗收。戲曲表演專業學生在國家、省、市級舉辦的各項文藝賽事活動中屢屢獲獎，2002、2003年連續兩次代表河南省參加了第六屆、第七屆中國少兒戲曲小梅花螢屏薈萃決賽，參賽的豫劇折子戲《盜草》《掛畫》《頂燈》的主角分別榮獲“小梅花金花狀元花”和“小梅花金花獎”，填補了河南省專業戲曲學校沒有“小梅花”獎的空白。中國戲劇“梅花獎”獲得者劉曉燕、國家一級演員徐萍、白偉以及市豫劇團、市曲劇團、中平能化豫劇團等專業團體的業務骨幹均是該校戲曲表演專業畢業生。在省內外大型文藝活動中均能看到該專業學生的身影。
近年來，學校與貴州省京劇院、河南省京劇院、焦作市歌舞團、平頂山市豫劇團等用人單位建立了長期聯繫，並為其輸送了一批又一批戲曲表演專業畢業生，還有部分畢業生分別考入中央戲劇學院、上海戲劇學院等高等院校學習深造，就業率一直保持在95%以上。
舞蹈表演專業開設於1992年，主要培養德智體美全面發展的、具有舞蹈表演能力、能在文藝團體及相關單位從事舞蹈表演和教學工作的專業人才。開設有舞蹈表演基礎理論、芭蕾基訓、民族民間舞、古典舞、毯技訓練等課程。現有專業教師10名。並定期聘請上海舞蹈學院、北京舞蹈學院等知名院校老師來校授課。
舞蹈表演專業教學過程中，學校在嚴抓基礎教學的同時，採取“以舞帶功”、“以舞促教”的教學方式，將學生排練舞蹈的過程，變成學生提升自身專業水平的過程，變成教師完善自身教學方法的過程，使舞蹈專業教學質量逐年提高。在第三屆“小桃李”杯全國青少年舞蹈選拔賽中，孫萌同學榮獲專業組唯一金獎。在全省文化系統藝術學校歷屆舞蹈大賽中，該校的成績一直名列前茅，引起有關領導、專家和全省同類學校的關注，被譽為“平頂山現象”。另外，舞蹈表演專業學生已成為我市各項大型文藝演出活動的主力軍，先後參加了平頂山建市50周年文藝晚會、“華合論壇”開幕式、人大成立50周年文藝演出等大型文藝晚會演出活動。
近年來，舞蹈表演專業畢業生或被專業歌舞劇院、部隊文工團等文藝團體和企事業單位錄用，或考入北京舞蹈學院、上海舞蹈學院等高等院校學習深造，就業率一直保持在90%以上。
幼兒師範部幼兒師範部成立於2010年8月25日，現有學前教育專業五年制大專和三年制中專（綜合、英語、音樂、舞蹈、美術方向）在校學生1341餘人。學前教育專業為我院的特色專業，2010年被平頂山市教育局確定為示範（重點）專業。
一、培養目標
培養體現本專業“基礎理論+職業道德+專業技能”特點的幼稚園和早教機構教師及保育員。緊緊圍繞職業和崗位需求，教學生學會做人、學會為師，教學生學會生存、學會專業技能，德能兩方面共同創新。
二、課程設定
創建以就業為導向、以崗位職業能力為引領、與幼兒教師資格和專業教學技能競賽相銜接的課程標準。開設的主要課程有學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼稚園藝術、科學、語言、社會、健康等五大領域的教育活動設計、兒童文學、閱讀與寫作、教室口語、職業道德、寫字、聲樂、舞蹈、鋼琴、彈唱、手工、簡筆畫等，從幼兒心理觀察與研究，到幼兒各領域教學活動指導研究與訓練，本專業構建了以培養幼兒教師理論素養和教學技能為核心的課程體系。
教學上堅持“以社會需求為導向，強化專業技能，培養社會需要的、多樣化的、適應性強的高質量專業人才”的辦學方針和“理論夠用，加強技能，注重德育，一專多能”的教學指導思想。在保證“夠用、必須”的前提下，降低學生對過深理論和過難知識的要求，加強專業技能教學和綜合素質的培養。
三、就業前景
通過校企合作，共建校外實驗實習基地20餘家，加強實習。與30家省市知名幼兒教育機構建立廣泛、穩定的合作關係，簽訂就業基地協定，就業打下堅實基礎。在每年舉辦的“校園招聘洽談會”上，學前教育專業畢業生備受用人單位青睞，就業率連續多年穩定在98%以上。
教育系教育系現有專任教師12名，其中高級職稱教師五人，研究生以上學歷教師五人，雙師型教師五人。教育系開設的學前教育專業，有30年的辦學歷史。2004年起開始招收國中起點五年制專科生，2006年獲準招收高中起點三年制專科生。目前該專業在校生984人。該系建有學前教育實訓中心，擁有奧爾夫音樂教育實訓室、蒙台梭利教育實訓室、幼兒英語情景教學實訓室、幼兒繪本教學實訓室等九個專業實訓室，並與十三家省內外幼稚園簽約建立校外實習基地，並牽頭成立了平頂山市學前教育職教集團，引領平頂山市學前教育職業教育發展。在人才培養模式、師資隊伍建設、學生崗位職業能力和綜合素質的培養方面，教育系形成了自己的特色。教師、學生歷年來獲得多項市級以上各類競賽大獎。本專業畢業生供不應求，走上社會後多數都成為幼教行業的骨幹力量，受到用人單位好評。
計算機科學與套用系計算機科學與套用系，簡稱計算機系。計算機系按照學院“理論夠用，強化技能，注重德育，一專多能”的教學指導思想，致力於教學。全系形成“求真、尚能、敬業、愛生”要求自己，以“樹立目標，堅定信念，惜時如金，奮力拚搏，塑造自己，挖掘智慧，設計明天”勉勵學生。
一．專業結構與辦學方向
計算機系始建於1999年，2006年經教育部批准開始招收普通專科生，是目前學院最早創建的系部之一。經過10多年的積澱，計算機系造就了一支銳意創新、團結實幹的教學與科研團隊，建立了完備、優越的教學條件，為社會培養了大量的計算機專業人才。目前我系開設有“計算機套用技術（師資方向）”高職專業；“計算機套用技術”中專專業。
二．教師隊伍建設
計算機系現有教職工19人，其中副教授3人，講師11人，助教5人。主講教師均為本科以上學歷，其中具有碩士學位教師5人，在讀碩士4人。省級學術技術帶頭人1人，市級專業技術拔尖人才2人，市級學術技術帶頭人1人，市級優秀教師1人，院級教學名師1人。
（1）計算機基礎教育機房4個。
（2）平頂山教育學院網路中心。
（3）校內實習基地：①組裝與維護實訓室1個；②銳捷網路實訓室1個；③多媒體實訓室1個；④非線編實訓室1個；⑤綜合布線實訓室1個。
四．系部特色
1、2011年中央財政支持的計算機套用職業教育實訓基地。
2、全國中國小教師教育技術水平考試（NTET）考點，一直承擔NTET初、中級培訓和輔導工作。
3、全國計算機套用技術證書（NIT）考試中心。
4、計算機操作員、計算機文字錄入處理員職業技能鑑定站。
五．發展思路
計算機系堅持面向套用、服務社會、特色強系的理念，通過準確專業定位、明確專業方向，最佳化培養方案，加強能力培養，凝練強勢特色，實現資源共享、構建優質的計算機套用技術專業群。定位：套用型和服務型（應需，主動，優質，持續，更新），特長：培養學生素質高，上手快的職業能力。
中文系中文系是平頂山教育學院成立最早的系部之一，2006年經河南省教育廳批准開始以規範化名稱“語文教育專業”招生，旨在培養具有高尚思想品質、良好職業道德、過硬教學技能、從事中國小語文教育教學的套用型教育工作者。
中文系擁有一支職稱、學歷、年齡結構相對合理的專、兼職教師隊伍，其中有副教授以上職稱者12人，占專任教師總人數的37.5%；取得碩士學位的有10人，占31.3%，有10名是雙師型教師。他們為中文系的教育教學工提供了強有力的支持，保障了本專業各項工作的有效進行。
語文教育專業培養目標明確，課程體系規範，教學環節最佳化，突出了職業能力和素質的培養。中文系現有五年制大專、普專兩個層次共9個教學班、在校生445人，生源充足，人才培養素質優秀。近年來，畢業生就業率達到了85%以上，對口就業率63%。
此外，中文系還成立了專門的學生活動室，每個學期都積極舉辦各類學生活動，以豐富學生們的課餘生活，同時，也為他們展現自己的才華提供了寬廣的舞台。中文系成立的社團：“雛鷹文學社”和“藍天青年志願者協會”更是吸引了大批的學子，在校內外有著很高的知名度。
外語系平頂山教育學院外語系建系歷史悠久，教學實力雄厚，承擔著我院專業英語、公共英語以及日語等學科的教學工作。多年來為社會培養了一批又一批適應經濟發展和中、國小英語教學需要的專業人才。
外語系師資力量雄厚，共有專職教師26名，其中碩士研究生學歷占20﹪以上，並先後聘請外國英語教學專家多名，形成了一支以中青年教師為骨幹、教學水平高、科研能力強的朝氣蓬勃的師資隊伍。多年來外語系教師教研並重,以教學帶科研,以科研促教學，在承擔全院英語教學任務的同時，積極進行教學科學研究。近幾年來，本系教師在《教師教育研究》、《大學時代》、《現代教育通訊》、《科學時代》、《成才之路》、《宿州師專學報》、《吉林教育學院學報》等各類學術期刊和國家級正規刊物上共發表專業學術論文上百篇，主編或參編專業著作3部，主持或參與完成科研項目及課題60多項，其中國家級一項，省級15項，市級35項，另有院校級獎項及榮譽40多項。外語系教師所取得的科研成果有力地促進了外語教學，並產生了積極而深遠的影響。雄厚的師資力量和深厚的科研能力為培養現代化外語人才、提高我院學生的外語專業素質創造了良好條件。
外語系在課程設定上立足現實，著眼未來，努力打造精品課程。在大力開展課程教學活動的同時，外語系還積極拓寬學生英語學習空間，大力開展第二課堂，舉行各種豐富多彩、生動有趣的英語活動，切實提高學生的英語水平，增強學生的英語交際能力。外語系指導下的社團有：星空英語社、英語演講協會、青年志願者協會等。每年一度的英語演講比賽、英語寫作比賽以及聖誕晚會，不僅豐富了學生的課餘生活和校園文化，而且提高了學生的英語水平，促進了同學友誼，深受全院學生的喜愛和好評。
外語系下轄8個英語專業教學班，在院黨委的堅強領導和廣大教師的辛勤努力下，本系在育人方面碩果纍纍。近三年來，本系學生在專升本、特崗以及各地市招教考試中所取得的優異成績一直在我院廣大各系中獨占鰲頭。其中，2010年本系有19位同學順利通過專升本考試，被我省本科院校成功錄取繼續深造，錄取率占我院七個系部錄取總數的25%，名列全院前茅；另有19位同學順利通過2010年各地市特崗或招教考試，占我院七個專業系錄取總數31%以上，位居全院第一名。2012年本系09普英班有15位同學參加專升本考試，其中12位同學順利通過，被河南師範大學、河南理工大學、安陽師範學院等本科院校成功錄取，繼續深造。近年來本系有十個班級獲校級優秀班集體，其中一個班級獲省級優秀班集體；有十八名同學榮獲省級優秀三好學生、省級優秀學生幹部和省級優秀畢業生等光榮稱號； 07普英（1）班岳靜和09普英班趙雯瓊兩位同學品學兼優、表現突出，分別於2008年和2011年榮獲國家獎學金（8000元），全院唯一；另有二十七名同學獲得國家勵志獎學金（5000元）；值得驕傲的是，在2010年5月和7月份舉行的全國高職高專英語寫作大賽和英語口語比賽河南賽區選拔賽中，我系09普英班趙雯瓊同學在高手林立的賽場上，發揮出色，成績優異，最終兩次榮獲全省英語專業組一等獎，在全省高職高專院校中為我院樹立了形象，擴大了影響，爭得了榮譽。另外本系還有多名教師和學生在省級乃至全國規模的教學技能（說課、書法等）大賽中獲獎，其中姬昆生老師在最近三年來三屆全國高職高專英語寫作大賽和第七屆全國高職高專實用英語口語大賽（河南賽區選拔賽）以及2011年河南省中等職業院校職業技能大賽英語演講比賽中五次輔導我院選手參賽，均獲得一等獎的優異成績，該老師本人亦五次榮獲省級“優秀輔導教師”光榮稱號。
數學與財會電算化系平頂山教育學院數學系是我院建系最早的系科之一。全系教職員工現有22人，其中教授1人，副教授5人，講師11人，具有碩士學位6人，院級優秀教師8人，省級優秀班主任2人，院級優秀班主任6人。
本系教師具有較強的科研水平,科研氣氛濃厚。近兩年來在核心期刊發表論文1篇，在CN期刊上發表論文20多篇，獲省市級教學成果獎6項，主持省市級科研課題5項。本系的大學生課餘文化活動豐富多彩，曾舉辦了“詩歌朗誦比賽”，“我的就業觀”演講比賽，職業規劃大賽等。
數學系從建繫到現在共培養了畢業生273人，“專升本”升學率高達97℅，一次性就業率達90%以上，特崗和招教考試中數學系學生也名列前茅，他們分布在全省乃至全國的各條戰線，都成為各自崗位上的骨幹力量。
政史地系政史地系（思想政治理論課教學部，簡稱思政部）作為直屬學院領導的、與學院其他系部同級的教學科研二級機構，承擔全校大專、中專思想政治理論課和職業指導課教學以及公共歷史課及地理課的任務。政史地系現有專任教師12人，兼職教師8人。專、兼任教師均為本科以上學歷。教師中有教授1名，副教授7人，講師8人，助教4人；有碩士學位教師5人，中共黨員5人。近五年來，本系教師在各種學術期刊上發表論文70多篇，其中在國核心心期刊上發表有22篇；承擔省市級課題13項，獲得省市級獎項13項。在教學成果上，先後有10多人次在省市級教學比賽中獲得獎項。每學期都承擔2到3次的學院學術講座工作。本系也多次與校外合作舉辦各種與教學有關的活動。
物理與電子技術系我院物理與電子技術系的前身，是原平頂山教育學院物理系和平頂山師範學校的物理教研室。該系組建以來，已為社會培養物理教育和電子套用技術等專業人才數百名，其畢業生除考入高一級院校繼續深造外，其餘大部分廣泛地就職於高校、中國小、教育管理和電子電器等企事業單位與部門，他們以其紮實的理論功底、較高的文化素養、過硬的專業技能和良好的道德風尚贏得了社會的肯定與好評。
2009年，經河南省教育廳批准、教育部備案，該系正式開設了普通專科層次的套用電子技術專業，並於同年開始招生。該專業開設有單片機原理與套用技術、可偏程控制技術、電子檢測與製作技術、家電原理與維修技術、實用電工技術等二十餘門專業課程。該專業的開設，填補了我院在此方面的一個空白，南方多家大型企業集團也聞訊而至，向我院表示了急切的用人意向，據統計，該專業畢業生的就業率已超過了省定的就業標準。
經過不懈的努力與拼搏，物理與電子技術系從人員配備到教學體制的完善等各方面都有了長足的發展。該系現具有高級專業技術職稱7人，碩士1人，雙師型教師7人；省市級學科帶頭人2人，河南省教師教育專家1人、市級跨世紀學術技術帶頭人1人、專業技術拔尖人才1人，多位教師多次參加過國內的專業培訓和學習；在教學的硬體建設方面，不僅具有完善的多媒體教室和微機室，而且已建成電子製作、電子電器檢測、單片機技術、可程式控制技術等7個專業實驗實訓室，可滿足教育教學的需要。在教科研方面，據不完全統計，近年來該系教師主編、參編專業教材12部，在《大學物理》、《物理實驗》、《物理通報》、《河南大學學報》、《河南師範大學學報》等刊物上發表專業論文56篇，主持和參與完成省市級教科研規劃課題16項，研製教具獲教育部二等獎2項，另獲其他省級以上各種教科研成果獎28項，獲國家專利3項。成果的取得，不僅體現了該系教師紮實的知識功底和奮發向上的教科研精神，而且也充分彰顯了該系以教學促科研，以科研助教學的執教方針與教育理念。
我們相信，有天時地利人和的專業優勢，有我們學院正值蓬勃發展的烘托與促動，有全系的共同努力，有來自社會各方的大力支持，我們的物理與電子技術系一定會迎來更加美好的明天。
音樂系音樂系在院領導的高度重視和支持下，根據學院的實際情況，從武漢音樂學院、西安音樂學院、華中師大等多所音樂院校引進優秀人才。積極依靠老教師的豐富經驗，充分發揮中青年教師的生力軍作用，努力培養青年骨幹教師，最佳化師資隊伍。推動不同教學流派和藝術風格間的學術交流。先後有多人次赴國內名牌音樂學院進修深造，為音樂系以後的發展打下了堅實的基礎。
多年來，我系把音樂教學目標定位於培養學生的實際教學能力，專業主課圍繞音樂理論與實踐相結合的育人特色，確立了本系的學科定位，注重培養學生的綜合素質，重視基礎訓練，突出創作實踐，關注就業需求，鼓勵個性發展。往屆畢業生以紮實的專業基礎，較完善的知識結構，受到用人單位和社會的廣泛關注與好評，教學能力與實踐成果已初見成效。
為加強音樂教育專業的專業建設，目前音樂教育專業擁有琴房66間（鋼琴62台）、數碼鋼琴教室1個（32台）、音樂教室4個、舞蹈教室2個，綜合實訓室1個，內設電視機、DVD；另有其他實訓器材：銅管樂120件、電聲樂1套。目前，音樂教育專業實訓開課率為100%。為學生提供藝術實踐的舞台，使學生在演練中不斷提高。
音樂教育專業教師共28人，其中，高級職稱5人（占18%），中級職稱13人（占47%），助教10人（占35%）。具有碩士學位和在讀研究生9人（占32%），本科學歷23人（占85%）。40歲以下20人，雙師型人才占教師總數的36%，已經形成一支以老帶青，老、中、青結合，中青骨幹為主，年齡、職稱、資歷結構搭配合理的教學隊伍。這樣一支銳意進取的教師隊伍在課堂教學內承擔著專業授課任務，在課下承擔著專業實踐指導任務。
全體教師在完成教學任務的基礎上，在科研、音樂創作和藝術表演等方面也取得了可喜的成績。學院領導鼓勵教師學生走出校園廣泛參與社會藝術活動和比賽，在實踐中不斷學習創新。近年來又有教師和學生在國家、省、市級各類比賽中獲獎。為教育學院的特色教育提高了知名度。
到2012年7月為止，我們先後與平頂山市教育單位、藝術培訓機構建立了穩定的、運行良好、有保障機制的校外實訓基地多達16個，並隨時與藝術團體、社會企事業保持聯繫及時參與文藝演出。
美術系平頂山教育學院美術系是教育學院建立較早、師資力量雄厚的科系之一。美術教育專業的開設由來已久。1987年，尚屬教育學院前身的平頂山師範學校就開設了首屆三年制中等美術教育專業，這是平頂山歷史上第一個培養中國小教師的美術教育專業班,畢業學生在當時非常搶手。隨著多校合併和學院的不斷發展，2006年招收了第一屆三年制普通大專美術教育專業。
根據社會需求，在專業結構上開設大專課程美術教育、五年制美術教育、中專室內設計三個專業，基本設施齊備，擁有配置一流的設計實訓室和多媒體美術專用教室、設計製作室、專業美術展覽館、有藝術設計、壁畫等美術實訓室；構建具有藝術教育特色的課程體系。美術系根據學生就業需求，以職業訓練為中心，以職業體驗為起點，圍繞職業技能的形成和增強來精選專業與技能課；以實訓為中心課堂，最佳化藝術實踐教學，突出職業技能實踐開發的綜合性，大力開展第二課堂及實踐創造能力的培養，使所學專業走向社會、走向市場。
20多年來，學院美術係為國家培養了大批美術教育專業的人才，畢業後工作在我市及全國、全省各地的中國小、政府機關及企事業單位，成為目前平頂山地區大部分國小及部分中學美術教育和其它部門美術宣傳的骨幹力量。2003年，我系開始承擔著平頂山市中、國小美術教師的培訓工作，為平頂山美術教師整體素質的提高起到了至關重要的作用，受到我市美術教育界及社會各界的好評及廣泛關注。
人才培養總體目標為德、智、體全面發展，具有一定視覺藝術理論研究能力、書畫與設計創作能力以及適應社會實際工作需要的中等以上學校美術教師、為社會所需求的設計類高級人才和美術、宣傳的組織人才。
美術系現有專業教師16名，其中副教授2名，講師、助教13名；10年以上教齡占95%以上。
體育系平頂山教育學院體育系有光榮的歷史，其前身為平頂山師範學校體育教研室，1986年9月開始招收中等師範體育生。兩校和並後，2009年9月體育系開始招收大專體育專業，現有體育教育一個專業，是一個新辦系，學科、專業課程建設處於起步階段。體育系主要承擔全院的公共體育課程和體育教育專業課程。組織開展全院師生課外各項體育活動以及校內外的體育竟賽與交流等。
體育系現有教職工11名，副教授4名，講師6名，其中研究生3名，省院級中青年骨幹教師培養對象一名。主持完成省廳級課題3項，公開出版著作8部，發表學術論文32篇，核新期刊7篇，獲得平頂山教育系統教工藍球賽冠軍三次，獲得河南省第15屆大學生田經雲動會女子800米第二名，2008年平頂山市迎奧運長跑比賽女子組比賽獲得第一名、第二名。曾承擔平頂山市三運會和七運會開幕式大型團體操表演。1999年獲得省中師田徑運動會男子團體第一名。1999年全省中專籃球比賽師生混合組第一名。
體育系的職稱，學歷層次和理。根據發展要，體育系特邀省內知名體育專家、教授張林娟為體育系的客座教授，以專家論壇、學術報告、教學指導等形式，進一步推進了體育系教學、科研工作的全面發展。 體育系現有室外400米標準塑膠田徑場一個，足球場一個，塑膠籃球場12塊 ，排球場3塊，網球場2塊，羽毛球場3塊，體操房一個。體育教育專業主幹課程為；人體解剖學、運動生理學、體育史、學校體育學、球類(藍球、足球、排球)、田徑、體操、武術。
生物化學系平頂山教育學院生物化學系師資力量雄厚，現有專業教師13人，其中副教授等高級職稱7人，講師4人；具有碩士研究生學歷2人，專業碩士2人。逐步形成一支學歷、職稱結構合理，業務素質優良的師資隊伍。目前，生物化學系教師主要承擔學院幼兒師範部《幼兒衛生學》，教育系學前教育專業的《學前衛生學》和體育系的《運動解剖學》、《運動生理學》、《運動生物化學》等課程的教學工作。
生物化學系實驗室儀器設備先進，實驗條件優良。實驗室不僅具有規範完善的基礎實驗設施，能滿足學生實驗需要，同時具有一批大型精密的現代化實驗儀器，以滿足教師和學生專業教學及科研的需要。生物化學系標本室收藏動植物標本豐富，充分滿足學生學習和實踐的要求。
生物化學系科研風氣濃厚，科研成果顯著。近年來，研究成果顯著。在國內各級刊物上發表了學術論文50餘篇，其中中文核心20餘篇。出版了專業著作十餘本。教師承擔的科研項目中獲得省級一等獎、市級一等獎的表彰。
生物化學系全體教職工正以飽滿的熱情，團結一致、抓住機遇、一如既往，勤奮工作，為平頂山教育學院的發展貢獻力量！
