地理位置
學校坐落在中國優秀旅遊城市——河南省平頂山市。這裡自然風光秀美，名勝古蹟眾多，有著深厚的文化底蘊，不僅有原始社會新石器時代裴李崗文化、仰韶文化和龍山文化遺址，還有重巒疊嶂、山峰挺拔的石人山風景區，以及宋代大文豪蘇軾父子的墓冢三蘇墳、保存最完好的葉縣明代縣衙等。這裡人傑地靈，出現過許多彪炳青史的人物，如春秋時期的葉公沈諸梁、戰國時期的墨子、南宋抗金名將牛皋、清代著《歧路燈》的李綠園和倍受孫中山讚譽的民國名將樊鍾秀等。辦學條件
硬體設施
學校2007年被命名為省級園林單位。據2014年2月官網顯示，學校擁有8.5萬平方米的各類運動場和大學生活動中心等完善的文化體育設施。圖書館
河南城建學院圖書館是一個專業性的高校圖書館。始建於1985年，1992年建成4178平方米的圖書館樓，1999年建成計算機區域網路，實現了採訪、編目、流通的自動化管理，2000年建成電子閱覽室，開始為讀者提供了更為豐富的信息服務。2005年投入使用的新校區圖書館建築面積23000平方米。
體育館
建築面積：9811.20平方米，占地面積：3593.00平方米，主要設有桌球室、羽毛球場，網球場，籃球場等各類體育設施。
教學建設
據2014年2月官網顯示，學校擁有1個國家級特色專業，1個國家級大學生校外實踐教育基地，7個省級特色專業，2個省級教學團隊（土木工程材料教學團隊、水處理工程教學團隊[9]），1門省級精品資源共享課程，8門省級精品課程，5個省級高等學校專業綜合改革試點，2個省級普通高校本科工程教育人才培養模式改革試點專業，建有4個省級重點學科（供熱供燃氣、通風與空調工程、化學工程、市政工程、材料加工工程）。建有平頂山市科普教育基地。
專業設定
學校占地面積1600多畝，建築面積58萬多平方米。主校區坐落在平頂山市新城區，濱臨碧波蕩漾的平西湖，校園建築樓閣林立，錯落有致，環境優美宜人，2007年被命名為省級園林單位。學校面向全國29個省、直轄市、自治區招生，全日制在校生15300多人。設有土木工程系、市政工程系、環境工程系、管理工程系、規劃建築系、測量與信息工程系、電氣與電子工程系、計算機科學與工程系、生物工程系、化學化工系、建築環境系、外語系、數理系、法律系、體育部和繼續教育學院等16個教學單位。有36個本科專業、10個專科專業，涵蓋六大學科門類，基本形成了城建類專業體系，其中，國家級教學改革試點專業3個，省級特色專業1個。圖書館藏書108萬冊，各類中外文文獻資料庫16個，全面實行開放式、自動化管理。擁有8.5萬平方米的各類運動場和大學生活動中心等完善的文化體育設施。| 等級 | 專業名稱 | 所屬學院 | 專業名稱 | 所屬學院 | 專業名稱 | 所屬學院 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國家級 | 建築環境與設備工程 | 能源學院 | ------ | ----------- | ------- | ----------- |
| 省級 | 工程管理 | 管理學院 | 測繪工程 | 測繪學院 | 城市規劃 | 建築學院 |
| 給水排水科學與工程 | 市政學院 | 工程造價 | 管理學院 | 道路橋樑與渡河工程 | 交通學院 | |
| 建築環境與能源套用工程 | 能源學院 | ------- | ----------- | ------- | ----------- | |
| 校級 | 化學工程與工藝 | 化工學院 | 交通工程 | 交通學院 | 環境工程 | 市政學院[12] |
| 熱能與動力工程 | 能源學院 | 建築學 | 建築學院 | ------- | ----------- |
| 專業名稱 | 所屬學院 | 立項時間 | 專業名稱 | 所屬學院 | 立項時間 |
|---|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 土木學院 | 2012年 | 給水排水工程 | 市政學院 | 2012年 |
| 建築環境與設備工程 | 能源學院 | 2012年 | 環境工程 | 市政學院 | 2013年 |
| 工程管理 | 管理學院 | 2013年 | ------- | ------- | ----------- |
| 課程名稱 | 負責人 | 批准時間 | 所屬大類 | 課程名稱 | 負責人 | 批准時間 | 所屬大類 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 旅遊規劃與開發 | 張國興 | 2010.5 | 旅遊管理 | 傳熱學 | 馬良濤 | 2008.5 | 能源動力類 |
| 環境生態學 | 劉瑞芳 | 2011.9 | 農學類 | 建築材料 | 王春陽 | 2009.6 | 結構工程 |
| 測量學 | 李生平 | 2005.7 | 測繪類 | 供熱工程 | 王靖 | 2011.9 | 土木工程類 |
| 普通生物學 | 陳蘭英 | 2005.7 | 生物學 | ASP.NET程式設計 | 閆洪亮 | 2009.6 | 程式設計及其語言 [14] |
| 實驗教學中心名稱 | 所屬學院 | 實驗教學中心名稱 | 所屬學院 |
|---|---|---|---|
| 工程力學實驗教學中心 | 土木學院 | 環境科學與工程實驗教學中心 | 市政學院 |
| 建築環境與能源工程實驗教學中心 | 能源學院 | 電氣與電子工程實驗教學中心 | 電氣學院 |
| 測繪與地理信息工程實驗教學中心 | 測繪學院 | ------- | ----------- |
師資力量
學校重視師資力量建設，截止2010年底，學校有教職工1100多人，專任教師800餘人，其中具有博士、碩士學位的教師530人，其中教授65人，具副高職稱的教師238人。有省管優秀專家、省學術技術帶頭人、省專業技術拔尖人才等43名。還聘有40餘名國際國內著名學者、院士、專家等擔任兼職教授或客座教授。
學生成績
2008年，學校大三、大四學生四、六級累計通過率達到了60.6%和53.8%。2008屆畢業生的研究生考取率平均達到15%；在第二屆中南地區高校土木工程專業結構力學競賽河南賽區選拔賽中，競賽總成績名列全省高校第一。學生在河南省首屆大學生測量技能競賽中獲得團體第三名；在全國大學生創業大賽中獲得北方賽區團體一等獎，河南賽區團體一等獎；在大學生數學建模競賽中獲全國二等獎1項，河南省一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項；在大學生電子設計大賽中，獲河南省二等獎2項、三等獎1項。2005級本科生四、六級累計通過率達到60.6%。2009屆畢業生考研錄取人數409人，錄取率達18.6%，部分專業達到35%。
2010年4月17日，在中國建設教育協會主辦的全國高等院校學生斯維爾杯BIM系列軟體建築信息模型大賽中，獲得組織二等獎，競賽本科組全能三等獎，成績在包括清華大學、北京交通大學、重慶大學、湖南大學、深圳大學在內的百餘支參賽隊中排名第20位。
2011年，學校校報8篇作品獲2010年度“河南省高校新聞獎”，其中二等獎3篇、三等獎5篇。2010-2013年，學校學生在國家和省、市級各類競賽中共有401人次獲得211項獎勵。
實踐就業
學校就業能力被麥可思網排行榜列為中南地區非211本科院校並列第20位，是河南省唯一一所進前二十名的非211本科院校。學校被原建設部確定為“國家建設類一級培訓機構”。
2012年獲得“全國高校就業典型50強”。2013年榮獲年度“河南高等教育質量社會滿意院校”稱號。
2013年10月22日，河南城建學院法律援助工作站成立，是平頂山市第一家高校法律援助工作站。
合作交流
學校先後與英國桑德蘭大學、德國斯圖加特大學、澳大利亞坎培拉大學、馬來西亞林登大學等國外大學建立了合作關係，進行學者互訪、專家講學、科研合作、學生交流、合作辦學等多種形式的學術交流活動。2011年，與馬來西亞林登大學的專科合作辦學項目獲得省政府批准，正式招生。
2013年與英國高地群島大學的本科課程合作項目獲得河南省教育廳批准，正式招生。還與鄭州大學、河南理工大學、河南科技大學等國內高校聯合培養碩士研究生。
所獲榮譽
河南城建學院學術研究
科研成果
據2014年2月官網顯示，近三年，學校承擔了包括“863”計畫、國家自然科學基金、省市級以上科技攻關項目388項；出版著作、教材212部；發表學術論文2385篇，其中，被SCI、EI、ISTP、CSSCI收錄483篇；申請並獲得發明及實用新型專
河南城建學院科研設施
據2014年2月官網顯示，學校擁有2個省級工程技術中心，環境與市政工程系的分析測試中心1個河南省高校工程技術研究中心，5個省級實驗教學示範中心，82個實驗室（中心）。
學校與中國平煤神馬集團共同申報的國家級工程技術研究中心項目“焦爐煤氣綜合利用研發（煤化工）實驗中心”2013初獲國家發改委和國家能源局批准。
學校與美國通用電氣公司共同建設了GE智慧型平台自動化系統實驗室。
學校依託建築與城市規劃學院和市政與環境工程學院成立了“河南省城鎮綜合設計研究院”。
| 類別 | 名稱 | 依託重點學科 | 負責人 | 備註 |
|---|---|---|---|---|
| 工程技術研究中心 | 水處理工程技術研究中心 | 市政工程、環境工程 | 郭一飛 | |
| 重點實驗室 | 工業固體廢棄物綜合利用重點實驗室 | 材料加工工程 | 牛季收 | 平頂山市重點實驗室 |
| 分析測試中心 | 市政工程、環境工程 | 郭一飛 | ||
| 燃氣工程重點實驗室 | 供熱、供燃氣、通通風及空調工程 | 馬良濤 | ||
| 煤鹽化工重點實驗室 | 化學工程、套用化學 | 趙海鵬 | 河南省高校工程 技術研究中心 （趙金安） | |
| 生化工程重點實驗室 | 生物化學與分子生物學 | 陳蘭英 | ||
| 重點實驗室培育基地 | 交通工程重點實驗室 培育基地 | 交通運輸規劃與管理 道路與鐵道工程 | 宋昕生 | |
| 資料來源於學校官網 | ||||
學科建設
學術資源
據2014年2月官網顯示，圖書館有各類館藏文獻資源185.62萬冊，其中紙質圖書總量139.81萬冊，電子圖書45.81萬冊，紙質報刊1400餘種，過刊合訂本3.1萬冊。擁有清華同方的《中國學術期刊》、《城市規劃》、《博、碩士論文》、《銀符考試系統》、《網上報告廳》、《外文期刊》等中外文資料庫21個。重點收藏了建築、計算機、環境、城市規劃、數理化等學科的書刊資料,形成了以理工為主、具有城市建設特色的藏書體系。文化傳統
學校標識
1，徽標的設計立足辦學特色，從校名漢語拼音字母提煉出兩個基本造型元素“C”和“J”,經過重構形變，形成徽標的主體圖案。配以中英文校名和一組3個同心圓，組成徽標的總體形象。
2，“C”代表道路等市政公用設施，“J”代表城市建築群，象徵城市建設事業蒸蒸日上，突出反映我校的城建特色。
3，“C”的造型有“滄海”之意，“J”的造型有“雲帆”之蘊，寓意學校像揚帆遠航的雲帆，破浪前行。
4，徽標內圓為海藍色實心圓，象徵校訓“厚德，唯實”；實心圓向外分層擴展形成淺色同心圓環，蘊含“博學，慎思”。
5，徽標外環上半部採用中國傳統書法毛體字“河南城建學院”，表示建設現代大學應傳承中國傳統文化；徽標外環下半部採用標準英文校名，表明辦學的開放性和國際性理念，期望學校融入現代國際潮流並聲名遠揚。
校訓
校訓——厚德博學慎思唯實一、厚德——厚：優待、推崇、重視；德：道德、品行、政治品質;
《莊子》說“厚德載物”；《春秋傳》指出：“德厚者流光，德薄者流卑”。《世說新語》中講“百行以德為首。”《大載理記》講：“行德則興，背則崩”。司馬光在《資治通鑑》認為：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”中華民族無數志士人之所以重志進取，就在於他們自身追求崇高人格的“厚德”精神，它還是培育華夏子孫千百年來光明磊落、剛正不阿、公正無私的高尚情操。為此，大學生要“齊家、治國、平天下”，修身為前提。崇高之德是中華民族精英之靈魂和統帥，是中華民族千百年來無數仁人志士奮鬥不息，開拓進取的精神內涵和遠大人生價值取向，“厚德”就是要求我們培養的學生在“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範上升到有崇高的理想、高尚的情操、完善的人格、規範的行為、志存高遠，堅定信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀、用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想武裝自己，堅持以為人民服務為核心，以團隊精神為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，在青年大學生中大力宏揚社會主義思想道德，增強大學生的民族自尊心、自信心、自豪感、激勵他們為振興中華而不懈奮鬥。
二、博學——博：多，豐富；學：學問，知識；
孔子在《論語·陽貨》中指出：“好仁不好說·其蔽也愚·好知不好學，其蔽也盪，好信不好學，共蔽也賊，好不好學，其蔽也狡，好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。”意思是說，只有良好的意願而不學習，是有害而無益的；好仁德而不學習，其弊端是愚蠢；希望多知而不學習，其弊端是放蕩；愛好誠實而不學習，其弊端是走向邪路；愛好直率而不學習，其弊端是說話尖刻；愛好勇敢而不學習，其弊端是犯上作亂；愛好剛直而不學習，其弊端是狂妄。孔子更結合自己的切身體會說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如好學也。”《中庸》指出“博學之，審問之。”學習是自我修養的第一步，是領愛高尚品質或成果的手段，通過學習各種社會規範和人類優秀文化成果，個人的自我修養才有合理的原則、規範和內容。當代大學生要站在面向現代化，面向世界，面向未來的高度高標準要求自己，廣泛博覽群書，工科學生既不但要有自然科學知識，而且還應當具備足夠的人文社會科學知識和修養，具備寬廣的視野，深厚的文化底蘊，精深的專業技能。廣大學生要惜時如金，發奮學習，用列寧的話說，我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，是學習；第二，是學習；第三，還是學習。“要努力掌握現代科學技術知識和為祖國為人民服務的本領，以適應未來社會的需要，從而實現人生價值。”
三、慎思——慎：謹慎、細心，思：思考、研究
《中庸》中指出“慎思之，明辨之。”“慎思”就是要求大學生慎重思考，善於謀略，凡事三思而後行，掌握學習的方法和處事的原則。孔子在《為政》中說：“學而不思則惘，思而不學則殆。”當代大學生應當具有思辯意識，具有判斷意識，具有創新意識，勤于思考，善於思考，明辨是非，洞察真偽，力戒浮躁。學會分析問題，研究問題，解決問題的方式和方法，從而提高自己應對各種困難和局面的能力。一方面堅定信念，樹立競爭意識、法紀意識、責任意識，增強自律。同時，對市場經濟條件下出現的消極的金錢至上、追求物慾、急功近利的行為，應保持清醒頭腦，反對和抵制拜金主義、極端個人主義等朽思想，培養自己的主體意識，增強自身的自覺性，並要加強理論學習，增強對信息社會中雜亂繁多、良莠不齊的信息的鑑別和選擇能力，成為一個人格完善全面發展的人。
四、唯實——.是指獨有；實：是指客觀現實
“唯實”“實事求是'的濃縮。“實事求是”一詞原出自班固《漢書·河間獻王傳》。顏師古道：“務得事實，每真是也。”韓非子認為：“巧詐不如拙誠。”王夫之主張：“經世致用。”而魏源則痛聲疾呼：“以實事程功實，以實功程實事。”左宗棠在彌留之際留言：上下一心，實事求是，則臣雖死之日，猶生之年。”可見實事求是，堅持原則，堅持真理是無數古代仁人志士之所以不畏強權，忠貞不屈，納諫任賢，秉公執法，廉潔清白的力量源泉。實事求是的求是精神是中華文明的靈魂，是中國人民最珍貴、最精緻的思想精髓，是中華之魂，是民族之精。不唯上，不唯書，只唯實，知行統一。青年大學生在對待具體工作和事業上，要說老實話，辦老實事，做老實人，崇尚務實，不屑空談。在對待人際關係上，要嚴以律已，寬以待人，尊重他人的個性。在對待真理和廖誤的關係上，要敢于堅持和發展真理，既能誠懇地批評別人的錯誤，也勇於承認和改正自己的錯誤，開拓進取，銳意創新，與時俱進，即學風要紮實，生活要樸實，工作要踏實，做人要誠實。校訓八字的關係，厚德是根本，博學是基礎，慎思是方法，唯實是態度，做到了上述內容的統一，那么就實現了高素質人才的培養目標。
素質包括思想政治素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質，高素質就是指培養的人才達到五個統一：
（1）崇尚理想與務實精神的統一；
（2）自我價值實現與報效祖國的統一；
（3）科學精神與人文精神的統一；
（4）專業素質與綜合素質的統一；
（5）健康心理與強健體魄的統一。這樣就可以學會做人，學會做事，學會求知、學會相處，使自己成為一個理想遠大，熱愛祖國的人，一個追求真理、勇於創新的人，一德才兼備、全面發展的人，一個視野開闊、胸懷寬廣的人，一個知行統一、腳踏實地的人！
校徽
1、徽標的設計立足辦學特色，從校名漢語拼音字母提煉出兩個基本造型元素“C”和“J”,經過重構形變，形成徽標的主體圖案。配以中英文校名和一組3個同心圓，組成徽標的總體形象。
2、“C”代表道路等市政公用設施，“J”代表城市建築群，象徵城市建設事業蒸蒸日上，突出反映我校的城建特色。
3、“C”的造型有“滄海”之意，“J”的造型有“雲帆”之蘊，寓意學校像一艘乘風破浪的巨輪，揚帆遠航。
4、徽標內圓為海藍色實心圓，象徵校訓“厚德，唯實”；實心圓向外分層擴展形成淺色同心圓環，蘊含“博學，慎思”。
5、徽標外環上半部採用中國傳統書法毛體字“河南城建學院”，表示建設現代大學應傳承中國傳統文化；徽標外環下半部採用標準英文校名，表明辦學的開放性和國際性理念，期望學校融入現代國際潮流並聲名遠揚。
社團活動
學校每年舉辦“挑戰杯”和大學生科技文化藝術節，舉辦數學建模、電子設計、大學生英語、測量技能等大賽，邀請校內外名家學者開設各類學術講座，舉辦辯論賽、讀書節、社團活動月、宿舍文化節等活動，增設科普知識、音樂欣賞、書法藝術等與學生文化藝術素質有關的選修課。[2]河南城建學院學生社團聯合會成立於2005年11月。截至2012年，河南城建學院學生社團聯合會共有31個學生社團，涵蓋科技類、人文社會類、體育類、文藝類等各方面現任領導
黨委書記：李德平院長、黨委副書記：王召東
黨委副書記、紀委書記：李建生
黨委副書記：史戰芳、王召東
副院長：陳丙義、楊留栓、張坤書、王春陽、趙金安
