歷史沿革
1916年8月成立河南省立河洛師範學校 ，後經河南省立第四師範學校（1917年），河南省立中山學校（1927年），河南省立師範學校（1933年），河南省洛陽師範學校（1950年），洛陽師範專科學校（1978年），洛陽師範高等專科學校（1992年），諸階段。2000年3月與洛陽市教育學院合併組建洛陽師範學院。
學術研究
科研機構
截止2017年3月，學校現有中原經濟區智慧旅遊河南省協同創新中心1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，河南省公共文化研究中心、河南省智慧城市國際聯合實驗室、中國（河南）自由貿易試驗區研究院、河南省功能導向多孔材料重點實驗室、綠色無機保溫材料實驗室、無機非金屬材料工程技術研究中心、冷水魚養殖工程技術研究中心、電子商務大數據處理工程技術研究中心、河南省棗科學研究院士工作站、河南省製藥工程院士工作站、河洛文化國際研究中心、河南文化傳播與社會發展研究中心、河南省文化與旅遊產業發展軟科學研究基地等省級科研平台30餘個。近年來，學校教師主持和參加國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、全國教育規劃項目和全國藝術科學規劃項目等省部級以上科研項目400多項，在國際權威期刊發表並被《SCI》《EI》收錄的學術論文1000餘篇，榮獲省級以上科研獎和優秀教學成果獎300多項。
學術交流
學校實施開放辦學戰略，截止2017年3月，與義大利都靈理工大學、愛爾蘭卡羅理工學院、愛爾蘭沃特福德學院、白俄羅斯國立文化藝術大學、韓國培材大學等院校合作辦學，開展本專科、研究生聯合培養、學生互換、教師訪學進修、科學研究等多形式、寬領域的合作，簽署20餘項對外合作協定。學校加入了世界大學校長聯合會。
辦學規模
院系設定
截止2017年3月，學校現有馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院、法學與社會學院、外國語學院、數學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術學院、體育學院、音樂學院、美術學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、國土與旅遊學院、藝術設計學院、電子商務學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續教育學院、軟體職業技術學院等24個學院，2個公共教研部，67個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。學校有全日制在校生31000餘人，各類成人教育學生4000餘人。師資力量
學校大力實施"人才興校"戰略，形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。截止2017年3月，現有教職工1420餘人，其中，專任教師1200餘人，高級職稱人員513人，占專任教師的43%；具有博士學位人員301人，碩士學位人員770人，碩士以上學位人員占專任教師的90%。教師隊伍中有新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模範教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才200餘人。
學科建設
洛陽師範學院－校園省級重點學科：無機化學、中國現當代文學；
校級重點建設學科：光學、科學技術哲學、套用數學、有機化學、體育教育訓練學；
校級重點扶持學科：中國古代文學、專門史、外國語言學及套用語言學、音樂學、美術學、高等教育學。
教學建設
學校始終堅持教學工作的中心地位，以質量工程建設為主線，深入開展教育教學改革。截至2017年3月，現有國家級和省級特色專業9個、專業綜合改革試點專業7個、精品課程和雙語示範課程等34門，省級教學團隊6個、教學名師3人，實驗教學示範中心4個；獲批省級教育教學改革研究項目64項、教師教育課程改革研究項目119項，國家級大學生創新創業訓練計畫項目307項；獲得省級高等教育教學成果獎28項、教師教育教學成果獎8項。有國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級大學生校外實踐教學基地1個，省級教師教育改革創新實驗區1個，省級本科工程教育人才培養模式改革試點專業1個，省級文化改革發展人才培養基地1個。
校園環境
學校占地2850畝，建築面積近71萬㎡。學校固定資產總值約8.78億元，圖書館藏書近180萬冊，中外文期刊4741種，電子圖書30萬餘冊，是中國知識工程文獻檢索二級中心。學校建有"萬兆主幹、千兆桌面"的校園網路，是"河南省高等學校數位化校園示範學校"。
| 校區 | 地址 | 郵編 |
|---|---|---|
| 洛陽師範學院安樂校區（老校區） | 洛陽市洛龍區龍門路71號 | 471022 |
| 洛陽師範學院伊濱校區（新校區） | 洛陽市伊濱區玉泉街6號 | 471000 |
校園文化
校風
洛陽師範學院－文藝演出教風
德以修己、教以育人，教育者的勝人之處在於以德化人，以至德求至善。所謂“修身，齊家，治國，平天下”，以修身求德為根本；同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設計和精湛優雅的教學手段、方法施之於教學過程。以之教人，則無人不成才。
學風
勤學善思、知信達賢，勤學善思是學習的理想境界，勤學以樂學為根基，以學習為樂，讓勤奮學習內化為自己靈魂深處的自覺追求，同時要善於思考，讓勤學與善思完美結合，才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界，使所學真正能夠致用，成為民族發展進步的有用人才。
校訓
敬業奉獻，為人師表
現任領導
| 姓 名 | 職 務 | |
| 王洪彬 | 洛陽師範學院黨委書記 | |
| 梁留科 | 洛陽師範學院校長 | |
| 王萬鵬 | 洛陽師範學院黨委副書記 | |
| 宋文獻 | 洛陽師範學院副校長 | |
| 潘留占 | 洛陽師範學院副校長 | |
| 趙海彥 | 洛陽師範學院副校長 | |
| 郭新民 | 洛陽師範學院副校長 | |
| 李曉彥 楊海強 | 洛陽師範學院副校長 洛陽師範學院紀委書記 | |
| 張運禮 | 洛陽師範學院工會主席 | |
學校榮譽
洛陽師範學院－校園