學校貼吧
【澍青家園】吧為鄭州澍青醫學高等專科學校替代貼吧，經由高校貼吧聯盟幫助已發展為學院師生交流、外界了解學院的渠道。學校簡介
概述
鄭州澍青醫學高等專科學校創建於1984年，2002年3月經教育部批准，在原鄭州樹青醫學院的基礎上建立的一所全日制醫學類民辦普通高等專科學校。學校設有公共學科部、基礎醫學部、臨床醫學系、護理系、藥學系、相關醫學系兩部四系教學機構。開設有臨床醫學、臨床醫學（婦產方向）、中醫學、護理學、醫療美容技術、口腔醫學技術、康復治療技術、計算機套用（醫學方向）、藥學等九個專業和方向，其中臨床醫學專業、護理專業為市級重點專業。目前全日制在校生萬餘人。鄭州澍青醫學高等專科學校已經走過二十多年的光輝歷程，為國家培養了3萬餘名醫學人才。二十多年來，學校堅持“德育為首、醫德為魂”的育人理念，綜合實力不斷增強，形成了“尚品德、尊知識、比貢獻、賤浮華”的優良學風，現已成為規模、結構較為合理，具有自身特色的河南省內唯一一所醫學類民辦普通高等院校。
學校以教學為中心，堅持以人為本，創新人才培養模式，堅持教育的公益性和慈善性，重視教育質量。按照溫家寶總書記的講話精神，全面推進素質教育，創新人才培養模式，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創造能力。加強教師隊伍建設，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，自覺加強師德修養，學為人師、行為世范。促進了辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高。
領導班子
創辦人：王樹青董事長王左生同志，教授、副主任醫師，河南醫科大學畢業，具有25年以上臨床實踐經驗和教學管理經驗，現任全國高職高專醫學教育研究會常務理事，國家高職高專教育水平評估專家，河南省醫學教育督導委員，2002年獲鄭州市“五一勞動獎章”，2006年獲省“職業教育先進個人”，2009年獲“首批河南省民辦教育專家”等榮譽稱號。他在1998年至2010年任校長期間，確立了“以德為本，培養德術雙馨的社會人才”的辦學之路，帶來了學校的快速發展。
校長左鐵鍔同志，教授、主任醫師，具有40餘年的臨床實踐和10年高等醫學院校的管理經驗。1967年畢業於中國人民解放軍第七軍醫大學六年制醫療系本科，先後在軍醫院、武警醫院任外科醫生、外科主任、醫教部主任、業務副院長、院長等職；1995年至2004年在中國人民武警部隊醫學院任院長，享受“中華人民共和國國務院政府特殊津貼”。學校其他校領導李如凱教授、宋友民教授都來自於各公辦院校的領導幹部，具有豐富的高等教育管理經驗和醫學實踐經驗。正是這樣一個專家型的領導集體，為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。
基礎設施
1、土地。學校占地面積665.75畝。2、建築面積。學校校舍建築總面積224192平方米，生均30.64平方米。其中教學科研行政用房169142平方米，生均23.11平方米。
3、儀器設備。學校教學科研儀器設備總值4696萬元，生均6417.05元，其中萬元以上設備總值2005.2萬元。
4、圖書。學校圖書館館藏紙質適用圖書74.8萬冊，生均102.21冊，各類醫學期刊380餘種。學校建立了現代電子圖書系統，擁有閱覽室6個總計1256座，電子圖書15萬冊，並建有計算機網路服務體系。
5、實習、實訓場所。
學校擁有與教學要求相適應的教學實習、實訓基地。現有校內實驗實訓室共186個，包括基礎實驗室、專業實訓室、標本陳列室、計算機室等，其中，護理實訓基地為河南省重點實訓基地。該校人體解剖陳列室，數碼互動顯微鏡室、內基實訓室、康復實訓室、急救實訓室等已達到國內一流水平。學校有附屬醫院6所（其中非隸屬附屬醫院4所），教學實習醫院65所。
師資隊伍
校訓學校擁有專兼職教師487人。其中專職教師415人，具有研究生學歷的136人，具有副高級專業技術職務以上的138人；外聘教師72人均來自於河南省醫學本科院校，其中具有副高級以上專業技術職稱的62人，占86.11%。學校教師多數具有從事本科醫學教學的實踐經驗，教育觀念新、改革意識強，注重自身師德建設，具有較高的教學水平和較強的實踐能力。
學校在26年的運轉中發揮了民辦學校選聘教師的特殊優勢，從眾多的教師中擇優聘用，優中選優，堅持穩定與引進並舉，培養與使用並重，堅持以事業鼓舞人，以感情吸引人，以政策激勵人，不斷加大力度，改善最佳化教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質，建立起一支相對穩定、實力雄厚的高質量專兼職結合的師資隊伍。
設施設備
圖書館藏書學校十分重視教學基礎設施和基本條件的建設，大力發揚艱苦創業、勤儉辦學的優良傳統，積極籌措資金，想方設法加大教學投入，使學校的教學條件不斷改善，從而滿足了人才培養的需要。校實驗樓面積為36853m2，設有解剖實驗室、形態實驗室、機能實驗室、中草藥標本展室、解剖標本展室、語音實驗室、計算機實驗室、內外科實訓室、婦幼醫學實訓室、五官科實訓室以及仿真的手術室、診斷實訓室、基礎護理病房、急救室及康復、美容、口腔技術實訓室等180個實驗實訓室，學校多個實驗實訓室的規模及台套數都已成為國內一流，為理論教學與實踐教學提供了學習場所和條件。配有各學科教學所需的儀器、模型、標本及各種實驗用設備、器材。如MD-2000生理記錄儀、攝像顯微鏡、450台各類顯微鏡、高科技的電化教學設備、多功能心肺聽診、腹部觸診、心肺復甦多功能護理訓練模型人，所有教室均配有多媒體、電教系統，學校有近千台微機及128座語音教學設備。學校各類體育設備器齊全，擁有風雨操場、400米跑道標準田徑運動場，籃排球場多個，滿足學生體育課和課外活動要求。
學校圖書館總面積37791平方米，現有館藏各類圖書資料74.8萬冊，其中紙質圖書40餘萬冊，電子圖書15萬冊，音像資料3萬餘種，電子閱覽座位100個，各類期刊380餘種。圖書館建立了功能齊全、較為先進的自動化圖書管理系統。圖書館圖書利用率較高，閱覽室開放時間長，建有電教中心、校園信息網和電子語音調頻台及發射系統。
為進一步提高我校教學手段和教學能力，加大了教學設施、設備的投入和建設。本學期,學校斥資近300萬元，新增各類教學和實驗設備300餘件（套）。目前，學校教學科研儀器設備總值4696萬元，其中萬元以上設備總值2005.2萬元。投入50餘萬元重點加強了基礎醫學部微觀形態實驗室和病原生物與免疫學實驗室的建設，進一步提高了教學和科研能力。投入170多萬元加強圖書館建設。購進各類圖書、資料22萬冊，並完成圖書資料的編目工作。目前，學校各類豐富的中外文圖書、電子圖書及各種醫學期刊為學校的教學發展提供了堅實的基礎。
教學管理
學校以轉變教育思想觀念為先導，以建設河南省高水平醫學研究型大學為目標，以學科建設為龍頭，以提高教學質量為重點，以教學制度和教學運行機制創新為手段，深化教學改革。（1）牢固確立教學工作的中心地位
首先從抓“班子”入手，提高全校以教學為中心的意識。不斷學習和探索高等醫學教育的客觀規律及醫學生認知規律，強化學院意識，提高辦學能力。正確處理好教學工作與學校全面建設的關係，突出教學；處理好教學工作與經濟投入的關係，優先教學；處理好教學工作與學生管理的關係，促進教學；處理好教學工作與臨時性工作的關係，穩定教學；處理好素質教育與應試的關係，把握好教學。把突出教學工作的中心地位作為常抓不懈的一項經常性工作。
（2）加強教學制度建設
自2002年我校批准為學歷教育學校以來，完善了教學管理規章制度，如《教務編制，分工與職責》、《教學設備管理要求》、《教學督導有關規定》、《考試與考核管理》、《學籍管理規定》等，用制度來規範教學全過程，建立良好的教學工作秩序，提高辦學水平。
我校根據學校規模的不斷擴大及教學層次的提高，逐步完善教學管理體制，成立了臨床醫學系、中醫系、護理系、藥學系、相關醫學系及相應的多個教研室。開設了臨床、中醫、護理、康復、口腔、美容、藥學、計算機等八個專業。學校加強教學環節管理，制定有試講、集體備課制度，教案書寫制度，課堂理論（實驗）教學質量標準，自習和課後輔導要求。
（3）深化教學改革
由於學校是以培養全面發展的高素質套用型醫學人才為目標，這就決定了學校的課程設定，教學內容等必須突出醫療衛生科教事業人才培養的特點。為此我校在教學中注重突出四個方面，即注重醫學道德素質的培養教育；注重教學內容以全科教學為重點，注重加強基礎理論、提高基本技能的培養；注重獨立工作與適應基層醫療衛生工作需要的培養。確定了“把握方向打基礎，提高質量求發展，突出特色育人才”的建校思路及教學改革思路，狠抓教學改革。
辦學特色
鄭州澍青醫學高等專科學校辦學指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以人人享有衛生保健，建立和諧社會為目標，遵循高職高專的教育規律，堅持科學發展觀，以專業建設為龍頭，以服務為宗旨，以就業為導向，立足河南、面向農村和基層醫療衛生事業，培養具有高素質、高技能的醫療衛生保健工作的套用型人才。在老校長精神的鼓舞下，學校把加強社會主義榮辱觀教育作為核心內容，使“八榮八恥”成為廣大青年學生的人生準則和行為指南。醫德教育是我校的特色。老校長的題詞：“必須有高尚之醫德，才能悟化出精湛之醫術”是我校的辦學理念。他親自撰寫了《醫生為什麼受人尊敬》、《醫學與政治的關係》等篇文章，在他90歲高齡時還親自到教室為同學們上醫德課。在老校長精神鼓舞下，我校堅持“德育為首，醫德為魂”的育人理念，對學生的思想起到了潛移默化的教育作用。澍青人繼續秉承老校長的辦學思想，深入學習高職高專教育教學理論，使德術教育賦予了新的內涵，堅持以教學為中心，以學生為本，把為基層農村培養德術並舉的高技能人才作為學校的辦學目的和特色。
學校重視學生動手能力的培養，增加與提高學生全面素質有關的人文科目，如護士禮儀、衛生法規、音樂鑑賞、詩詞鑑賞等。開展豐富多彩的校園文化生活，我校現共有各類學生社團51個，開展各種特色的校園文化藝術節，紅歌大賽，主持人大賽，組織大學生參加各種社會實踐活動等，促進學生身心和諧發展。使學生有更好的社會和職業的適應能力。
學校注重產學研結合，多次召開由用人單位負責人和臨床實習醫院參加教改研討會，認真聽取他們對人才培養目標和培養規格、制定教學計畫和課程體系等工作的意見和建議，及時調整人才培養、專業建設、實習基地建設等方案，有力的推動了試點專業和重點專業產學研結合的培養模式。
在“以德為先”的理念和特色的指導下，學校湧現出了一批像2006年被衛生部評為全國優秀鄉村醫師吳緒寶、被評為河南省十大傑出青年志願者郝風娟和被評為貴州省十大青年志願者張體鵬等德才兼備、符合社會需要的高品德、高技能型的優秀醫學套用性人才。
鄭州澍青醫學高等專科學校從誕生之日起，就與社會主義衛生事業的發展，與早日實現“人人享有衛生保健”同命運、共發展。確定了辦學宗旨為立足高職高專教育，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，立足河南，面向農村，面向基層醫療、衛生保健專業，培養具有高素質、強技能的醫療、衛生、保健工作的套用型人才。創出特色，辦出品牌。
辦學成績
建校26年來，共畢（結）業學生30000餘人。我校的教書育人工作取得了豐碩成果，歷年的中醫和西醫自考增取得優異成績，省、市教委組織的歷次統考均名列前茅。歷年高等學歷文憑考試國、省統考課程的及格率、平均分、最高分等均列同類學校前列。“十五”期間學校各級各類科研項目達8項，出版專著教材10部。學校享有較高的辦學聲譽並得到社會普遍認可，是河南省乃至中原地區民辦教育的奇葩。我校歷次被評為省、市社會力量辦學先進單位或示範單位。學校創始人王樹青榮獲全國“老有所為先進集體創新獎”的金牌及金獎章，並代表學校出席了在北京召開的表彰大會，受到了胡錦濤等黨和國家領導同志的接見、頒獎和合影留念。
就業情況
我校堅持以質興教，提出學生的前途即是學校的前途，辦學水平不斷提高。近些年，每年學生遞增，生源極好。近幾年，我校畢業生就業率達90%以上，居河南省高校前列。畢業生以作風勤勉嚴謹、基礎理論紮實，實際操作能力強受到用人單位的歡迎。大多成為醫療衛生和醫學科教單位的主力軍，多數是鄉鎮衛生院（所）和廠礦醫院中堅骨幹，有的自辦診所行醫，有的被評為“民間名醫”，有的科研成果和論文得了獎。社會上評價我校學生：“理論基礎和診治能力強，醫德醫風好，正是社會急需的人材”。更值得一提的是，有兩名學生的論文榮獲在美國舉行的世界傳統醫學研討會“金杯獎”，以後又在科倫坡舉行“世界自然醫學大會”上經過論文審查、答辯和實際考核，被授予博士學位，斯里蘭卡總統親自給他們頒發了博士證書。校園環境
鄭州澍青醫學高等專科學校豐富多樣的飲食服務市場。學校設有上千名學生同時就餐的東西兩校區學生食堂和教工食堂以及新圓夢餐廳、金源餐廳、裕泰餐廳等，共同組成了供應主體多元、品種豐富、形式多樣、服務網點密布、高中低檔次齊全的校內飲食服務市場；同時，方便了師生及時更換售飯菜卡系統。在確保飲食衛生安全的情況下，最大限度地滿足了師生員工的飲食需求，較好地解決了“眾口難調”問題，杜絕了食物中毒現象。
學校建設有寬敞明亮的師生公寓住房。學生學生公寓乾淨明亮，整潔衛生，有些公寓還設有電腦桌、衣物櫃等。教工宿舍每個房間都配置了衛生間、衣物櫃，安裝了電腦、電話網路接口等。員工宿舍和各種公共房產管理實現了用戶水錶、電錶智慧卡管理和房租、水電費統一結算，提高了辦事效率，方便了師生員工。
走進學校可以看到鬱鬱蔥蔥的校園綠化環境。學校綠化面積逐年擴大，校園內亂貼廣告的“牛皮癬”現象得到全面及時清洗，校園綠樹成蔭、花草遍地、春意盎然、充滿著生機和活力，荷花塘內夏季荷花盛開，藥學植物園內各種中草藥供學生鑑賞，假山、小亭、草坪環境優雅別致。
學校積極引進優質通信資源。建立了暢通無阻的信息通信服務系統統一併網，實現了免費互聯互通；無線通信網最大限度地優惠給全校師生員工使用，有線、無線通信保障邁上新台階，信息資源得到充分的利用，產生新的經濟和社會效益。
校內寬敞時尚的體育館。可容納3000多人同時使用，配置了現代化的多媒體信息系統和高保真的聲像設備，接待過省內大型交響樂團的演出，舉辦過省內外數十家醫藥衛生單位現場招聘會等。擴大了學校的影響，贏得了良好的信譽。
學校建有安全準時的車輛運輸保障。汽車隊每天根據教學安排工作任務，及時出車，多年未發生交通安全重大責任事故，較好地完成了行政辦公、學生見習、實習下點、行李託運和教職員工上下班的車輛運輸保障任務，解除了教職員工的後顧之憂。
學校有標準的田徑跑道、足球場、大型體育館、多個籃球、排球、羽毛球、桌球場地等，為師生強身健體提供了保障。學校還具有各種成套的生活設施及輔助設施，如宿舍、學生食堂、浴池、銀行以及超市等。
學生活動
鄭州澍青醫學高等專科學校建於1984年，為教育部批准的河南省唯一一所民辦普通醫學高等專科院校。二十六年來，我校一直遵循學校創始人王樹青同志“以德為先、德術並重”的辦學理念，按照學校創始人提出的“必須有高尚之醫德，才能悟化出精湛之醫術”的教育思路，強化對學生的德育培養，創建良好的“德育為本”的教學環境。黨團組織抓緊學生政治思想教育，同時開展職業生涯規劃教育、普法教育、就業培訓等，每年都有大批優秀學生成為光榮的中國共產黨黨員。良好的思想品德提高了學生的整體素質，為社會培養德才兼備的合格人才打下堅實基礎。學校面向基層醫療衛生事業，培養高素質套用型醫學人才，在教育教學方法、人才培養模式上進行了深入的改革。
學校堅持開放型、多樣性人文素質教育。以培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目的，堅持以教學為中心，學生為主體的原則，以質量求生存，以特色求發展，辦成人民滿意的學校。以政治思想教育為核心，全面開展素質教育是學校的育人原則。學校堅持“以人為本”的現代教育理念，不斷提高學生的思想道德素質和人文素質。學校把政治思想教育放在第一位，建立一支強有力的思想政治工作和管理工作隊伍，充分利用政治課、政治學習和各種活動對學生進行思想教育，讓他們逐步樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而正確地認識社會、熱愛社會、服務社會、奉獻社會。培養學生的自我約束能力、公共道德觀念，形成一個團結、有序、和諧、奮進的校風校紀。在老校長精神的鼓舞下，學校把加強社會主義榮辱觀教育作為核心內容，使“八榮八恥”成為廣大青年學生的人生準則和行為指南。學校將榮辱觀教育滲透到學生的學習生活中，在面對道德是非時，學會判斷；面對道德困惑時，學會取捨；面對道德衝突時，學會選擇。從而提高了道德辨析力、評價力、選擇力和創造力。
通過開展“澍青講壇”，邀請中國工程院院士鍾世鎮教授等到學校講學。每年都開展校園文化藝術節、演講大賽、大專辯論會、詩歌朗誦大賽、田徑運動會、“挑戰杯”大賽等多種活動，學校還開展第二課堂，成立了醫學及其它多種社團，培養大學生踴躍參加文體活動，服務社會的能力，交際表達的能力，提升大學生的人文素養、文化品位和審美情趣等，逐漸提高大學生人文素質，促進大學生全面發展。
所獲榮譽
學校榮譽2006年學校被評為全省職業教育先進單位，2007省教育廳對我校考核後評價“該校務實精神強，有全國第一流的實驗設備，醫德教育突出，是我省社會辦學較好的單位之一”，並確定我校為高職高專人才培養水平優秀等次。學校創始人王樹青同志曾受到胡錦濤總書記接見併合影留念，校長王左生被授予鄭州市“五一勞動”獎章及省十大優秀科技新聞人物。臨床醫學專業被省教育廳批准為“省特色專業建設點”。2010年,河南日報報業集團授予我校“2010年度考生最理想的高校”榮譽稱號。同年，我校團委被共青團河南省委授予“河南省五四紅旗團委”。“河南省五四紅旗團委”是團省委對基層團組織的最高綜合性獎勵稱號，這是我校首次獲此殊榮。充分利用慶祝建國60周年等大型活動的開展,融入到在校大學生的思想政治教育中,通過醫德教育、職業規劃教育、心理教育等“專題講座”加強在校大學生的思想政治教育和醫德教育。最近，由河南省電視台等新聞單位組織的全省高校德育建設評選活動結束，我校被評為“醫德建設先進單位”。
創辦歷史
鄭州澍青醫學高等專科學校是在鄧小平理論指導下，伴隨著改革開放的春風應運而生。1984年學校創辦人王樹青，順應改革開放大潮，在74歲古稀之年投身民辦高等醫學教育，走上了艱苦創業的歷程，受到了胡錦濤等國家領導人的接見。學校自1984年初辦以來，先後經歷了租用教室辦班、租用校園辦學等歷史階段，經過多年的穩步發展，自1990年起開始在鄭州市二七區馮莊租用土地50畝建設校區，時有建築總面積2萬餘平方米，在校生3000餘人。在此基礎上，學校開始逐步培養建立自己的教師隊伍，購置各類在國內處於領先技術水平的教學設施，從原來的“教室靠租用、教師靠聘請”的狀況，一舉成為當時我省第一個擁有自己的校園、自己的教師的民辦院校，為學校的跨越式發展揚起了風帆！
1998年，學校在幾經搬遷後進入二七區馬寨工業苑區開始征地建設新校，並於2002年經國家教育部和河南省政府批准，更名為鄭州澍青醫學高等專科學校，納入全國統招普通高等院校序列，成為我省唯一的民辦醫學普通高等院校。
學校校名更替情況：
1984年 鄭州醫藥進修學校
1985年 開辦全日制內科進修班
1987年 改名鄭州醫學專科學校
1989年 批准開辦河南醫學職業中專
1992年 批准開辦鄭州成人中專
1994年 改名鄭州樹青醫學院
1996年 改名鄭州醫學專修學院
1997年 中專更名為鄭州樹青醫學職業中專及鄭州市樹青醫學成人中專
1998年 恢復校名鄭州樹青醫學院
2002年 建立鄭州澍青醫學高等專科學校
鄭州澍青醫學高等專科學校從誕生之日起，就與社會主義衛生事業的發展，與早日實現“人人享有衛生保健”同命運、共發展。確定了辦學宗旨，為貫徹黨的教育方針，把提高教學質量，培養高素質人才放在首位。突出對大學生創新觀念、創新能力和醫學專業能力的培養，造就了一批醫德醫風好、綜合素質高，實踐能力強的醫學套用性高級專業人才。
辦學20多年來，我校在各級政府的關心和支持下，在省市教育部門的領導和指導下，按照“籌資投入、滾動發展；育人為本，學術至上；創新為魂，特色取勝；面向社會，開放辦學；專家治校、科學管理”的辦學模式，提高了辦學能力，增強了辦學效益，促進學校快速發展。
發展前景
二十年來，該校在上級教育部門的領導和指導下，遵循辦學指導思想，按照“籌資投入、滾動發展；特色辦學、質量為先；服務社會、人才為本；專家治校、科學管理”的辦學模式，提高了辦學能力，增強了辦學效益，促進了學院快速發展。學校地址
地址：鄭州市二七區馬寨工業苑區東方路23號
