概述
2機構設定
`西區：原洛陽大學,現位於:洛陽市洛龍區學子街8號
東區：原洛陽工業高專,現洛陽理工學院東區，位於洛陽市洛龍區王城大道90號
總校舍建築面積83萬餘平方米，教學儀器設備總值1.5億元，建有工程訓練中心和教學實習工廠等50餘個實習基地，圖書館館藏紙質圖書160萬冊，電子圖書55萬冊，中外文期刊1500餘種，擁有中國學術期刊、中國優秀博碩論文等6個全文資料庫。
| 現任領導 |
教育特色
學院現有全日制普通本、專科在校生2.68萬人。在長期的辦學實踐中，學院重視素質教育，強調綜合能力和創新意識的培養，鼓勵並引導學生積極參加課外科技創新和社會實踐活動，增強學生的自主性、創新性、開拓性和責任感。近5年來，共獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽、數學建模競賽等省級以上競賽獎勵170餘項，其中國家級獎勵37項。畢業生以良好的綜合素質和紮實的專業基礎知識深受用人單位好評，畢業生就業率保持在90%以上。
專業設定
| 普通專科 道路橋樑工程技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事中小型城鎮市政工程和公路工程的設計、監理、施工、管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 生物技術及套用（三年） 培養目標：本專業主要培養能夠在生物技術領域從事設計、生產管理、生產技術研究、新技術產品開發的高級套用型專門人才。 工業分析與檢驗（三年） 培養目標：本專業培養能從事原材料、化學品、工業半成品及成品分析與檢驗和技術管理工作的套用型高級工程技術人才。 高分子材料套用技術（三年） 培養目標：培養能在高分子材料領域從事模具設計、材料改性、成型加工生產、工藝設計、技術開發及經營管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 複合材料加工與套用技術（三年） 培養目標：培養具有複合材料基礎理論知識，具備對複合材料進行材料、結構、工藝設計與開發、性能測試和經營管理的套用型高級工程技術人才。 材料工程技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事無機非金屬材料工業的生產、設計、質量檢驗、研究、管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。（全國高等工程專科教育“示範專業”） 建築裝飾工程技術專業（三年） 培養目標：本專業培養能夠進行不同功能建築的裝飾設計、裝飾施工材料報價、預算以及規範的裝飾設計的專業人才。 建築工程技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事建築工程施工、設計、管理、監理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 供熱通風與空調工程技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事與建工類供熱通風與空調有關的設計、施工、運行管理、監理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 工程造價（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事施工企業、中介組織、行政事業單位工程造價標底編制與管理、工程預決算審查的套用型高級工程管理人才 工程監理（三年） 培養目標:本專業培養能夠從事建設工程監理和工程建設管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 給排水工程技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事中小型城鎮市政工程施工、設計、管理、監理以及一般工業與民用水污染治理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 房地產經營與估價專業（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事房地產業的投資分析、開發經營、行銷策劃、建築設計、施工管理、預算等業務的的套用型高級工程管理人才 機械設計與製造（三年） 培養目標：培養在機械行業從事機械製造工藝設計、非標設備設計及生產技術管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 機械製造與自動化（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事機械行業的技術管理、設備管理、機械設計、設備改造、自動控制等技術工作的套用型高級工程技術人才。 數控技術（三年） 培養目標：培養從事數控加工程式編制、數控工具機操作、調試、維修和技術管理，計算機輔助設計與製造、模具設計與製造等方面工作的套用型高級工程技術人才。 模具設計與製造（三年） 培養目標：培養從事模具設計、模具製造工藝設計及模具維修，模具製造設備安裝、調試、使用維修工作的套用型高級工程技術人才。 焊接技術及自動化專業（三年） 培養目標：培養在機械、船舶等行業從事焊接結構及焊接工藝設計、焊接設備操作、生產過程管理等工作的綜合性套用型高技術人才。 工業設計（三年） 培養目標：培養在設計領域、運用現代化的表現手段，從事工業產品造型的開發及相關視覺傳達設計工作的套用型高級工程技術人才。 計算機輔助設計與製造（三年） 培養目標：培養能夠從事機械製造、計算機輔助設計與製造、模具設計製造及生產技術管理的套用型高級工程技術人才。 機電一體化技術（三年） 培養目標：本專業培養在機電行業從事機電一體化技術、設備運行管理，控制系統運行和維護，機電一體化產品設計等方面工作的套用型高級工程技術人才。 電氣自動化技術（三年） 培養目標：本專業培養掌握電氣自動化專業的基礎理論知識和技能，能從事工業電氣控制設備及系統的設計、安裝、調試、維護及技術管理的高級技術套用型專門人才。 生產過程自動化技術（三年） 培養目標：培養掌握過程控制技術基礎知識和基本技能，從事工業生產過程檢測和電氣自動化系統設計、分析、安裝、調試和管理的高級技術套用型專門人才。 電力系統自動化技術（三年） 培養目標：本專業培養掌握電力系統電氣部分基礎知識和基本技能，具有從事電力系統的電氣設計、檢修、安裝、調試、維護及管理的高級技術套用型專門人才。 計算機控制技術（三年） 培養目標：本專業培養具有較強的計算機集中控制和自動化技術套用能力，具有一定的生產工藝分析和管理能力的高級技術套用型專門人才。（全國高等工程專科教育“示範專業”） 理化測試及質檢技術（三年） 培養目標：本專業主要培養具備一定的調試、維護檢測、分析儀器儀表技能，並能夠從事各種檢驗、檢測技術的高級套用型專門人才。 機電設備維修與管理（三年） 培養目標：本專業培養能從事建材、冶金等行業的生產設備設計、生產、製造、維修、管理及維護等方面工作的套用型高級工程技術人才。（全國高等工程專科教育“示範專業”） 汽車檢測與維修技術（三年） 培養目標：培養在汽車製造或汽車維修行業從事汽車製造工藝設計及工藝裝備設計，汽車維修、運行、檢測、維護及管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 計算機套用技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事計算機信息處理、微機維護與常見故障分析、控制系統開發等工作的套用型高級工程技術人才。 計算機網路技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事計算機網路系統分析與決策、網路組建與維護、網路編程和網路管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。 計算機信息管理（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事各種資料庫管理系統的開發、維護與套用方面套用型高級工程技術人才。 軟體技術（三年） 培養目標：本專業培養從事計算機軟體編程、測試、經營、維護、套用等工作的套用型高級工程技術人才。 電子信息工程技術（三年） 培養目標：本專業培養能從事電子信息系統及電子產品的設計、開發和套用的高級工程技術人才。 套用電子技術（三年） 培養目標：本專業培養掌握現代電子技術，能夠從事電子產品的設計、生產、安裝、調試、維護等方面工作的高級技術套用型專門人才。 通信技術（三年） 培養目標：本專業培養掌握通信技術的基礎理論，能從事通信系統及網路的安裝、調試、維護和檢測等技術工作的高級技術套用型專門人才。 環境監測與治理技術（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事環境治理工程設計、項目運行與管理、監測與分析、設備操作與維護等工作的套用型高級工程技術人才。 城市水淨化技術專業（三年） 培養目標：本專業培養能從事水處理行業工藝設計、技術開發、設備及工藝運行管理、水質監測等工作的套用型高級工程技術人才。 財務管理（三年） 培養目標：本專業培養稅收籌劃方向，能夠從事企業稅收籌劃、稅務代理、會計核算和財務管理等方面工作的套用型高級管理人才。 會計（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事企事業單位會計核算與財務管理等方面的套用型高級管理人才。 經濟信息管理（三年） 培養目標：本專業培養能夠在經濟管理領域運用計算機等現代技術手段從事市場調研、預測、開發和決策的套用型高級管理人才。 國際貿易實務（三年） 培養目標：本專業培養獲得國際商務師基本訓練、能夠從事商品進出口報關及其他涉外商務工作的套用型高級經營管理人才。 市場行銷（三年） 培養目標：本專業培養能夠從事工商企業、房地產以及金融保險企業的市場開拓和整體行銷策劃等方面工作的套用型高級管理人才。（省級教改試點專業） 電子商務專業（三年） 培養目標：本專業培養掌握信息技術與商務理論，利用計算機和網路技術等現代信息技術手段從事商務活動的套用型高級專門人才。 旅遊管理（三年） 培養目標：本專業培養能夠勝任旅遊企事業單位經營管理工作的套用型高級專門人才。 社區管理與服務（三年） 培養目標：本專業是適應我國社會保障制度、社會福利制度、城市社區建設、社區管理和服務及其它社會組織管理需要而設立的，培養具備社會工作、公共管理和社區服務的基本理論和基本技能的套用型高級專門人才。 心理諮詢（三年） 培養目標：本專業培養具有較系統的心理學和教育學理論知識、受過嚴格的心理學專業技能訓練的專業人才。 套用英語（三年） 培養目標：本專業培養懂得現代化信息與管理技術，並具有較強英語語言實踐能力，適應社會主義市場經濟需要的複合型涉外人才。 套用日語專業（三年） 培養目標：本專業培養具有廣泛的社會文化知識及較強的日語語言運用能力，掌握我國涉外知識和政策的外向型高級外語人才。 商務英語（三年） 培養目標：本專業旨在培養具有較強的英語水平，利用商務英語開展商務運作、交際等能力和一定的日語知識，並掌握現代化辦公技術的高級複合型套用人才。 旅遊英語（三年） 培養目標：本專業培養具有較強的英語綜合套用能力，掌握旅遊專業基礎理論和技能，適應現代旅遊業發展需要的高級旅遊英語人才。 文秘（三年） 培養目標：本專業培養掌握現代文秘專業基礎知識和基本技能，具有良好的文化素養以及較強的實際工作能力的高級文秘人才。 初等教育（師範）（三年） 培養目標：本專業培養具有現代教育思想和較高科學素養的能適應國小素質教育的國小教師。 新聞采編與製作（三年） 培養目標：本專業培養具備系統的新聞理論知識與業務技能，熟悉我國新聞宣傳政策法規的新聞專門人才。 法律文秘（三年） 培養目標：本專業培養具備系統的法學和文秘理論素養、相關實務水平與操作技能，能承擔司法機關和司法行政機關、法律服務部門以及公司企事業單位的法律文秘工作的套用性高級專門人才。 法律事務（三年） 培養目標：本專業培養具備法律基本知識、熟悉法律運作程式，具有較強的法學實踐能力，能勝任司法機關、法律輔助工作和基層法律服務工作的套用型專門人才。 普通本科 漢語言文學（四年） 培養目標：本專業培養具有紮實的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，有較強的文學建生能力和寫作能力。能在新聞、出版、文化、教育部門、科研機構和黨政機關、企事業單位，從事新聞、出版、創作、評論、教學、研究、宣傳、管理、秘書等方面實際工作的漢語言文學套用性、複合型高級專門人才。 無機非金屬材料工程（四年） 培養目標：培養具備本專業較寬泛的基礎知識和基本能力，能在材料學科領域從事生產、管理、設計、研究、技術開發與套用、技術改造等方面工作的高層次、高素質、全面發展的高級工程技術套用型人才。 機械設計製造及其自動化（四年） 培養目標：本專業培養具備機械設計、製造、自動控制基礎理論知識，能在機電行業及自動化領域從事設計製造、科技開發、實驗研究、套用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術人才。 自動化（四年） 培養目標：本專業培養掌握電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、計算機與網路技術等基礎理論和專業知識，能在自動化領域從事系統設計、系統分析、系統運行管理、科研開發及教學等工作的高級工程技術人才。 計算機科學與技術（四年） 培養目標：本專業培養掌握計算機軟、硬體基本理論，具有一定的實踐創造能力，能夠研究、開發計算機軟、硬體套用系統的高級工程技術人才。 工商管理（四年） 培養目標：本專業培養能夠從事工商企業以及行政事業單位管理、科研、教學等方面工作的複合型高級管理人才。 |
科研成果
學院堅持“以人為本、質量興院”，注重提高教學質量和科研水平，形成了以建材和人文學科為主的辦學特色。學院共設定17個系（部）和繼續教育學院、國際教育學院、示範性軟體職業技術學院，75個本、專科專業，其中“材料工程技術”、“機電設備維修與管理”、“計算機控制技術”3個專業被評為全國高工專教改示範專業，“無機非金屬材料工程”和“機械設計製造及其自動化”專業被評為省級特色專業建設點；“工商管理專業核心課程教學團隊”被評為省級教學團隊，“建材機械基礎教學示範中心”被評為省級實驗教學示範中心；《網路行銷理論與實訓》、《模擬電子技術》被評為國家級精品課程，《建材機械與設備》、《玻璃工藝學》被評為省級精品課程；近5年來，榮獲國家教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎4項，二等獎10餘項，省科技進步獎二等獎10餘項，三等獎20餘項。
學科強項
學校現有教職工1455人，其中專任教師992人，教授48人，副教授283人，享受政府特殊津貼專家5人，河南省優秀專家2人，河南省學術技術帶頭人7人，優秀中青年骨幹教師11人，具有博士學位者30人，碩士學位以上的教師381人。學校還聘有包括兩院院士、博士生導師在內的60餘名兼職教授和客座教授。學校現有全日制普通本、專科在校生2萬餘人，設有69個本專科專業，其中有3個專業被評為全國高等工程專科教育“示範專業”，4個專業為教育部專科教育改革試點專業，1個省級名牌專業和6個省級示範和教改專業。
學校堅持“以人為本、質量興校”，注重教育教學改革和學風教風建設，重視教學質量和科學研究。2000年以來，學校共獲省部級以上教科研成果獎勵38項。學校教務處先後被教育部授予普通高校“先進教務處”和“優秀教務處”稱號，學校2005年被評為全國“精神文明建設工作先進單位”。
學校重視素質教育，強調綜合能力和創新意識的培養，鼓勵並引導學生積極參加課外科技創新和社會實踐活動，增強學生的自主性、創新性、開拓性和責任感。2005年以來，學校共獲得“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽等省級以上競賽獎勵116項，其中國家級獎勵13項。畢業生以良好的素質和紮實的專業基礎知識深受用人單位好評，近5年來畢業生就業率均保持在90%以上
