概況
矽湖職業技術學院基本信息
矽湖職業技術學院高校代碼：12078
所在省市：江蘇
學校地址：江蘇省崑山市江蘇花橋國際商務城
聯繫電話：0512-57788000、57788888、57788999
學校傳真：0512-57788007
學校網址：http://www.usl.edu.cn
簡要介紹
矽湖職業技術學院矽湖學院，是由蘇州茵夢湖集團良士文化發展有限公司投資興辦、經江蘇省政府批准、教育部備案的全日制普通高校。
矽湖職業技術學院成立於1998年，設有機械與汽車工程、土木與建築、信息工程、生物醫藥、藝術設計、工商管理、文法和基礎部等8個系部，設定市場需求大、就業形勢好的專業28個，專業方向12個，覆蓋工、經、文、法、藝五大門類。擁有在校生6300名，教職工400名。
學園占地面積600餘畝，校舍面積15萬平方米。校內花木掩映，綠草如茵，池水如鏡。現代化的教學區和蘇州園林風格的專家樓相映生輝，氣勢恢弘、造型迥異的飛碟型主樓則是聞名遐邇的標誌性建築。
學院藏書眾多，完備的多學科、多專業實驗室和實訓室，為學生理論聯繫實際、鍛鍊實踐能力提供了良好條件。遍布全校的千兆乙太網構建了交流、學習和查詢的便捷平台。
辦學理念
矽湖職業技術學院學院立足於高職教育和民辦教育，遵照董事會提出的培養適應社會發展的未來人才的要求，學院教育以“成人成才”為目標，以“學會做人，學會做事，學會求知，學會合作”為準繩，以“按需培養，因材施教”為原則，以“素質領先，重在實踐”為特色，致力於培養基礎紮實，知識面寬，實踐能力強，綜合素質高的套用型和創業型人才。
學院以“發揮民辦優勢，引入市場機制，堅持兩個適應，深化兩大改革，在創新中謀發展，在規範中求提高”為辦學思路。堅持人才培養和市場經濟的需求相適應，運行機制和市場經濟體制相適應，不斷推進教育教學改革和校內管理體制改革。
學院以人為本，全心全意依靠教職工辦學，實心實意為教職工著想，“和諧矽湖，人才強校”的信念激發了廣大教工紮根矽湖，熱愛矽湖，奉獻矽湖，發展矽湖的熱情和決心。
先進的教育思想，正確的辦學理念，適應性的質量觀，產學研合作的辦學道路，為學院發展指明了方向，提供了動力。
師資力量
校內活動“個體雙師”，“群體專兼”是建設目標。每個教師既應有堅實的理論功底，又應有相應的行業經驗；教師群體則專兼結合，既有學院的專任教師，又有從現場一線聘請的理論水平和實際經驗俱佳的專家，共同進行專業教學，以提高學生的職業能力和素養。
學院採取“外引內扶”的建設方針，廣招人才，聘任資深的教授、專家管理系部，組織教學。本著“不求所有，但求所用”的原則，學院實行的是“雙聘教授”制度。學院高級職稱教師的比例超過1/3。
學院積極爭取國家重點高校的支持，幫助一大批青年教師提高學歷，發展教學科研能力。為加大“內扶”力度，學院實行優秀人才培養制度。
育人者必先正己。學校高度重視教師的師德建設，注重通過育人實踐、教學改革建設實踐，努力提高教師的境界、品味和道德水準。
學高為師，德高為范，良好的師德和教風帶來了良好的學風與校風。
學院現有專任教師300餘名。其中，高級職稱者70餘名，雙師型教師百餘名，碩士研究生50餘名。學校聘請了一批來自高校和企業的理論水平高、實踐經驗豐富的兼職教師。
教學特色
校園風光面對入學成績跨度大的“寬頻”生源，學院本著多元和適應性的質量觀，多規格、多樣化地培養人才。教學堅持從兩個實際出發，一是從社會實際需求出發，按需培養；二是從學生的實際水平出發，因材施教。育人之道在於激活潛能。學院將教學目標定位於“貴在轉化”，即變“要我學”為“我要學”，變“不會學”為“我會學”；定位於“重在提高”，即淡化統一標準，強化個性發展，不拘一格育人才。
學院將從2007年9月起推行學分制教學，即學生可以根據自己的實際情況，在學院的指導下，選擇自己喜歡的課程和喜歡的教師。
學院已從公共基礎課入手，分類分級分項教學，使基礎不同、志趣各異的學生都能受到量身定製、循序漸進的教育，促進學生學出興趣，學出信心，學會方法，邁好大學學習生涯的第一步。
考慮現代職業崗位內涵演變和人才流動的現實，對人才培養既強調針對性，又注重一定的適應性。學院以“素質領先，重在實踐”為指導，積極開發“精煉理論，拓展知識，加強實踐，一專多能”的教學體系，構建“多層次基礎平台，多方向分支模組”的課程體系。從人才培養的專業和規格，專業教學計畫的制定，課程內容的選擇，到教學隊伍的組織，考核內容與標準的確定五個方面和企業密切合作，深化改革，確保人才培養適銷對路。
學院還引進國外優質教育資源，進行聯合培養，強化高職教育特色。
辦學特色
矽湖職業技術學院學院充分利用與投資母體—茵夢湖集團之間的血緣關係和自身的雙師優勢，開辦矽湖創業園，積極鼓勵在校學生創業、積極扶持畢業生依託集團創業和就業。集團目前已經啟動開發的“Happy Land”項目，需要大批人才作為支撐，既為在校學生提供了實習實訓的場所，又為畢業生提供了更好的就業選擇。
校內產學研的結合也為教師雙師素質提高提供了難得的實踐場所，為學生實習提供了寶貴的真實環境。
學生教育
矽湖職業技術學院應試教育的弊端和親職教育的偏頗，使不少學生在中學、甚至在國小就處於被遺忘的角落。猶如樹根可棄於荒野，可焚於爐灶，但經過藝術家的雕塑，就能成為藝術珍品而展示於殿堂。
學院採取“賞識教育、擠壓成才”的學生管理模式，提出了“矽湖無差生，人人有潛能，個個能成才，關鍵在教育”的響亮口號。
學院將借鑑西點軍校對學生行為準則的培養模式，塑造學生的十三種優良品格：責任、榮譽、意志、勇氣、熱情、服從、信念、團隊、尊重、忠誠、自發、正直、競爭，促進學生成人成才。
沒有愛就沒有教育。學院全體教職員工把學生當作自己的子女、弟妹，以愛心、耐心和信心，堅持教書育人、管理育人、服務育人。
成才之道重在知行合一。學院強調實踐育人，環境育人，鼓勵學生參與豐富多彩的校園文化活動和各種社會實踐活動，開展工學結合。通過各種實際鍛鍊，促進學生將學校的教育內化為自身的素質，培養他們的自尊、自信，自律與自強的精神。
學院深知，矽湖的學生教育和輔導員工作比之公辦高校有更為特殊的意義和更重要的作用。學院高度重視大學生思想政治教育的骨幹隊伍——輔導員隊伍，輔導員隊伍的建設和教師隊伍建設並舉、並重。
內部管理
矽湖職業技術學院食堂事要由人來做。以人為本，就必須為人的全面發展創造條件，以隊伍整體素質的提高推進、支撐事業的發展。學校充分發揮民辦機制的優勢，在理順關係，最佳化環境的基礎上，不斷創新機制，以凝聚人心，激發鬥志。
良好的機制能造就人才。學校深化人事分配製度改革，人員能進能出，待遇能高能低，職務能上能下，隊伍在滾動中加速建設。
專業介紹
工商管理系專業簡介國際商務專業
培養目標：培養熟練掌握國際經濟與貿易的基本理論和實務知識，熟悉國際貿易的慣例和WTO規則，具有較強的商務事務的處理能力，能夠在外資企業及涉外經濟貿易部門從事國際商務活動以及管理工作的外向型和套用型經濟管理人才。
矽湖職業技術學院
專業主幹課程：進出口貿易實務、電子商務、市場行銷、管理學、外貿單證、商務英語函電、報關理論與實務、商法、商務談判、商務禮儀、國際經濟合作、國際投資等。
就業領域：獨資、合資企業、各類公司、外貿單位從事對外經濟貿易和商務活動等方面工作。
市場行銷專業
培養目標：培養熟悉現代企業的商務運作，熟練掌握現代行銷理論和技巧，具有一定的管理溝通能力和行銷策劃能力的套用型技術人才。專業主幹課程：市場行銷、管理學、企業公共關係、商務談判、廣告策劃、電子商務、推銷學、市場調查與預測、商法、會計學原理、消費者行為學、行銷渠道管理、商務溝通、行銷計畫等。
就業領域：政府部門、各類企事業單位從事行銷管理、市場研究和行銷策劃工作。
工商管理專業
培養目標：本專業培養具有現代工商管理基本理論和技能，熟練掌握必備的文化基礎與管理專業知識，具有企業管理實際工作能力的套用型技術人才。專業主幹課程：管理學原理、市場行銷、人力資源管理、生產與運作管理、財務管理、組織行為學、物業管理、電子商務、證券投資原理與實務、商務溝通等。
就業領域：政府部門、各類企事業單位從事行政、人事等管理或者輔助管理工作。
物流管理專業
培養目標：本專業培養掌握紮實的現代化物流管理基本理論，能運用現代組織和管理方式，對運輸、倉儲、裝卸搬運、分類、包裝、加工、配送等物流環節進行一體化經營管理的高等職業技術套用型人才。專業主幹課程：運輸學、倉儲與配送管理、供應鏈管理、採購與物料管理、物流企業運作、專業英語、物流設施及設備、物流信息系統、國際貿易實務與報關以及國際物流與貨運代理等。
就業領域：物流諮詢公司、製造型企業、零售連鎖企業、進出口公司、國際貨代公司、物流中心、物流運輸企業、船運公司等。
就業崗位：物流行政管理部門的職員、物流企業主管、製造企業物流部門主管、零售連鎖企業物流部門主管、報關員、單證操作員、國際物流業務員等。
會計專業
培養目標：培養熟練掌握會計基本理論、基本方法和基本技巧，具有一定的英語讀寫能力，掌握會計英語知識，了解國際會計慣例，掌握基本會計技能、核算技能、報表分析技能、會計電算化技能，能適應現代企業會計核算和財務管理需要的套用型人才。專業主幹課程：會計學原理、中級財務會計、管理會計、成本會計、稅務會計、會計英語、審計、財務管理、會計模擬操作、稅法、國際金融、經濟法、管理信息系統、管理學、個體經濟學。
就業領域：中外合資、外商獨資等工商企業、會計師事務所會計、政府機構、企事業單位財會策劃、理財諮詢、審計等工作。
旅遊管理專業
旅遊管理專業（酒店管理方向）：本專業面向現代化國際酒店業，培養具備現代企業經營管理知識和領導能力的高素質管理人才，學生能熟練掌握企業管理、酒店人力資源管理、財務管理、物資管理、行銷管理等知識和技術，適應現代企業發展需要。專業主幹課程：旅遊學概論，旅遊經濟學，飯店管理概論，飯店英語，旅遊會計學，前廳客房服務與管理，酒店人力資源管理，酒店戰略管理，飯店行銷等；
矽湖職業技術學院
就業方向：高星級國際酒店、飯店、度假村等；
旅遊管理專業（旅行社方向）：本專業面向旅行社業培養導遊服務與旅行社經營管理人才。學生能掌握旅行社運營管理所必需的導遊、計調、外聯、財務、人力資源等管理知識與技能，適應旅行社經營管理工作的需要。
專業主幹課程：旅遊學概論，旅遊經濟學，旅行社管理，旅遊市場行銷，旅遊英語，旅遊會計學，旅遊產品開發，導遊基礎知識，旅遊景區管理等；
就業方向：旅行社、旅遊車船公司、旅遊客運公司、旅遊產品策劃公司、旅遊行銷網路公司等；機械與汽車工程系專業簡介
模具設計與製造專業
培養目標：本專業培養具有良好的思想品德素質、文化素質、身體素質和心理素質，具有一定專業理論知識，能適應社會需要和模具向高科技、高精度、高質量發展需要和適應生產、建設、管理、服務實際工作能力的技術套用型人才。面向的職業崗位群：模具設計，模具裝配，模具調試及維修，模具加工工藝編制等。
汽車運用技術專業
培養目標：本專業培養具有良好的思想品德素質、文化素質、身體素質和心理素質，掌握必要的專業理論知識和現代汽車檢測、維修、運用、管理和行銷等技術，具有較高實踐技能的技術套用型人才。面向的職業崗位群：中、高級汽車維修，高級汽車裝配與調試，汽車檢測與質量檢驗，汽車市場行銷與售後服務，汽車維修企業、車輛製造企業或汽車運輸企業管理等。
機電一體化技術專業
培養目標：本專業培養具有良好的思想品德素質、文化素質、身體素質和心理素質，具有較系統地掌握機電一體化系統基本理論知識、基本技能與方法，具有一定機電一體化系統設備維護和操作能力的技術套用型人才。面向的職業崗位群：機電設備運用、維護與管理，機電產品製圖、行銷與售後服務等。
矽湖職業技術學院服裝設計專業（服裝行銷方向）
培養目標：本專業培養適應現代服裝工業設計、生產與銷售需要，具有現代創新設計製作能力和行銷策劃能力的高級服裝製作及行銷人才。學生能獨立從事服裝設計、樣板製作、服裝商品企劃、服裝市場預測、行銷及企業基層管理工作。同時能掌握與運用計算機輔助設計軟體，並具有良好的身體、心理素質和職業道德。主幹課程：時裝畫技法、服裝設計、服裝工業制板、服裝成型工藝、服裝CAD、電腦服裝設計、服裝品牌策劃、 服裝市場調查與預測、服裝經營與管理、服裝市場行銷等
就業領域：服裝/服飾設計公司、紡織服裝公司、服裝進出公司、服裝貿易公司、服飾形象策劃公司、服裝加工型企業。
就業崗位群：服裝設計助理、版師助理、業務助理、服裝質檢（QC）、服裝跟單員、服裝商品陳列師。經過企業實習積累一定的經驗後能夠從事的崗位有：服裝設計師、服裝樣板師、業務員、服裝行銷策劃師。
服裝設計專業（服裝工藝方向）：
培養目標：本專業培養適應現代服裝工業設計、製造與生產需要，具有現代創新設計能力和樣板設計製作能力的高級服裝設計及工藝製作人才。學生能獨立從事時裝設計、服裝樣板設計、服裝企業商品計畫、服飾品設計、時裝顧問等方面工作，同時能掌握與運用計算機輔助設計軟體，並具有良好的身體、心理素質和職業道德。
主幹課程：服裝速寫、時裝畫技法、服裝設計、服裝結構設計、服裝工業制板、服裝成型工藝、立體裁剪、服裝CAD、電腦服裝設計、服裝品牌策劃等。
就業領域：各類服裝、服飾設計公司、時裝設計公司、紡織服裝公司、服裝貿易公司、婚紗禮服設計公司、服裝企劃公司、服裝形象策劃公司、服裝加工型企業，同時也可以自主創業。
就業崗位群：服裝設計助理、款式設計助理、花型設計師、業務助理、服裝質檢（QC）、服裝跟單員、版師助理。經過企業實習積累一定的經驗後能夠從事的崗位有：服裝主設計師、服裝品牌設計師、服裝樣板師、業務員。
環境藝術設計專業（室內設計方向）
培養目標：本專業旨在培養具有一定現代設計理念，能運用現代設計手段進行室內裝潢設計，既具有一定的自身藝術素養和設計理論水平，還具有較高的審美能力、藝術造型能力和設計實踐能力的高級專業技術人才。主幹課程：環藝CAD、3D等電腦（輔助）設計軟體、室內設計原理、裝飾材料學、施工製圖、施工工業等相關課程。
就業領域：裝飾工程公司、家裝公司、設計研究院等專門從事室內裝飾設計工作。
環境藝術設計專業（景觀設計方向）：
培養目標：通過系統、深入、專業的學習，讓學生汲取美術素養，強化理論基礎，精通電腦操作、提高溝通和創意能力。能快速完成景觀設計方案創作，能用手繪和電腦設計軟體繪製全套施工圖、景觀效果圖。教學中強化對知識的理解、吸收和套用，強化學生運用專業知識解決實際問題的能力，培養具有現代設計思想和理念、富有想像力、創造力以及藝術素養的景觀設計人才。
主幹課程：形態構成、建築初步、施工製圖、環藝CAD、景觀規劃、景觀設計A ，B ，C等相關課程。
就業領域：景觀規劃設計公司、園林綠化公司、建築設計院等。
藝術設計專業（視覺傳達方向）：
培養目標：培養從事包裝、廣告、展示、CI設計和書籍裝幀設計、裝潢工程方面的專門人才。
主幹課程：裝飾圖案、廣告學、商業攝影、廣告設計A \B 、CI設計、包裝設計、展示設計等八門。
就業領域：廣告公司、裝潢公司、裝飾工程公司、企事業單位等從事廣告和策劃創意設計工作。
藝術設計專業（電腦藝術方向）：
培養目標：系統掌握電腦藝術軟體及藝術的基本理論和基本知識，利用各種工具實行不同藝術創作效果，能在廣告、包裝、媒體製作、視覺形象等行業從事電腦設計等工作的複合型套用型人才。
主幹課程：平面設計軟體、圖形創意、三維設計軟體、包裝設計、廣告設計、展示設計、多媒體製作、FLASH、AE軟體。
就業領域：電視台、廣告公司、攝影公司、出版社、網路媒體等企業，從事影視編輯、平面設計、圖形處理等工作。
影視廣告專業（影視動畫方向）：
培養目標：培養能適應市場經濟發展需要的，德、智、體、美全面發展的，具備數字電腦設計製作、數字影視和成片製作、三維圖形圖像設計等知識和技能的學生，為廣大企事業單位提供掌握計算機三維、二維動畫設計與製作技術，數字影視合成與製作技術、以及三維圖形圖像設計建設的具有良好的職業道德和敬業精神的複合型套用型高級專門人才。
主幹課程：中外美術作品鑑賞、三大構成、計算機輔助平面設計、網頁設計與製作、動漫繪製、3DMAX、MAYA、攝影、多媒體設計、原畫創作、動畫場景設計等相關課程。
就業領域：影視廣告公司、廣告宣傳媒介、互動娛樂公司、電視電影特效製作公司、動畫製作公司等從事二維、三維動畫設計與製作工作。
影視廣告專業（影視多媒體方向）：
培養目標：能從事影視廣告短片設計並掌握相關專業軟體的人才。該專業特彆強調在現代數字影視領域中實際操作運用能力,以及適合影視業需求的專業製作技術人才和管理人才。
主幹課程：多媒體製作、影視剪輯與後期編導、3DMAX、MAYA等軟體。
就業領域：各影視廣告製作公司、電視台和新聞傳播宣傳部門。
矽湖職業技術學院生物技術及套用專業：
註：為使教學內容更切合實際與今後畢業生申報執業藥師的需要，擬把本專業名稱更改為“530304中藥製藥技術”，目前正在申報更改之中。
本專業目前有兩個培養方向：
1、中藥加工與鑑定方向
培養目標：本方向培養具備常用中藥加工與鑑別的基礎知識和基本技能，能從事中藥炮製加工（中藥飲片廠）、中藥鑑別（中藥廠）、中藥製劑、中藥配方等（醫院藥劑科、中藥房、中藥店）的技術套用型人才。
專業主幹課程：藥用植物學、中藥炮製學、中藥化學、中藥鑑定學、中藥養護學、中藥商品學、中藥飲片學、中藥製劑學、植物組織培養、實驗實訓教學等。
就業領域：中藥飲片廠、中藥製藥廠、中藥房（店）、藥材公司等單位，從事中藥加工、鑑定與製劑的工作。
2、中藥綠化與設計方向
培養目標：本方向培養具備套用藥用植物（中藥）進行綠化及設計等基礎知識和基本技能，能從事藥用植物栽培（植物園、綠地）、藥用植物識別（公園綠化規劃）、綠化設計（園林公司）等的技術套用型人才。
專業主幹課程：藥用植物學、中藥栽培學、中藥鑑定學、植物組織培養、觀賞植物套用 、室內綠化與環境設計 、景觀生態學 、園林規劃設計 、實驗實訓教學等。
就業領域：植物園、中藥標本園、公園、園林公司、景觀設計公司、綠化公司等單位，從事中藥綠化與設計的工作。
3、市場行銷方向
培養目標：培養學生掌握中藥學、市場行銷學等相關學科的基本理論、基礎知識和技能，具有現代市場行銷理念，有一定市場策劃和開拓能力，能適應中藥行銷的技術套用型人才。
專業主幹課程：藥用植物學、中藥學、藥事管理學、市場行銷學、企業公共關係、推銷學實驗實訓教學等。
就業領域：中藥生產及銷售等相關部門，從事中藥管理與行銷的工作。
矽湖職業技術學院建築工程管理專業（工程管理方向）：
培養目標：具備建築工程管理及施工基礎知識和基本技能。從事建築工程施工與管理、建築工程監理、建築工程預決算（造價）的專業技術人才。
專業主幹課程：建築製圖、建築材料、房屋建築學、建築施工技術、建築施工組織設計、混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築工程概預算、建築工程質量檢測與事故分析、建築工程CAD、地基與基礎、建築工程測量、建築工程項目管理、建築工程經濟等課程。
就業領域：建築施工企業、建築工程監理公司、建築工程管理諮詢公司、房地產開發及經營管理企業等單位。
建築工程管理專業（建築工程技術方向）：
培養目標：具備房屋建築工程、城鎮建設工程、岩土與基礎工程、市政工程等領域設計、施工、管理、投資、開發等工作基礎知識和基本技能。從事建築工程結構設計、施工與管理的專業技術人才。
專業主幹課程：理論力學、材料力學、結構力學、土力學、基礎工程、畫法幾何及工程製圖、測量學、土木工程材料、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、砌體結構、工程經濟學、房屋建築學、施工技術與管理等課程。
就業領域：城市建設部門、城市建築工程質量檢查部門、建築設計院、勘測部門、建築施工企業、建築工程管理諮詢公司、房地產開發及經營管理企業等單位。
建築工程管理專業（工程監理方向）：
培養目標：具備建築工程施工技術、施工管理、建築工程招投標基礎知識和基本技能。從事建築工程監理、建築工程項目管理的專業技術人才。
專業主幹課程：建築製圖、建築材料、房屋建築學、建築施工技術、建築施工組織與設計、工程建設監理概論、工程建設進度控制、工程建設質量控制、工程建設投資控制、工程建設契約管理、建築工程CAD等課程。
就業領域：建築施工企業、建築工程監理公司、建築工程管理諮詢公司、建築裝飾工程公司、房地產開發及經營管理企業等單位。
工程造價專業：
培養目標：具備確定和控制工程項目造價、分析和解決工程項目造價方面實際問題的能力、具有工程招投標與契約管理、建築工程施工技術與管理、建築工程監理的基礎知識和基本技能。從事建築工程招投標、建築工程造價管理，建築工程項目管理的專業技術人才。
專業主幹課程：工程測量、工程結構、建築工程製圖與識圖、建築工程CAD、建築設備、房屋建築學、建築材料、建築工程預算、安裝工程預算、工程量清單計價、工程造價案例分析、工程造價軟體套用、建築工程施工技術、建築工程施工組織設計與計畫管理、建築工程項目管理、建築工程經濟與管理、建築工程招投標與契約管理、工程建設監理概論等課程。
就業領域：工程造價管理與諮詢單位、招投標代理單位、工程造價審計單位、建築施工、工程監理、工程管理諮詢、房地產開發及經營管理等單位。
道路橋樑工程技術專業（道路工程技術方向）：
培養目標：掌握道路方面的基本理論知識和實踐技能，從事道路工程施工及管理等方面的專業技能人才。
專業主幹課程：道路工程製圖、道路建築材料、建築力學、道路工程測量、土力學地基與基礎、道路勘測設計、公路設計、公路施工技術、計算機輔助設計（AutoCAD）、道路施工組織設計、工程造價、工程項目管理、公路養護技術與管理、工程經濟等課程。
就業領域：道路施工、管理、監理、預算、市政、養護、諮詢工程技術等單位。
道路橋樑工程技術專業（橋樑方向）：
培養目標：掌握道路（橋樑）工程方面的基本理論知識和實踐技能，從事橋樑工程施工及管理等方面的專業技能人才。
專業主幹課程：道路工程製圖、道路建築材料、建築力學、工程測量、土力學地基與基礎、道路勘測設計、橋涵設計、橋樑施工技術、計算機輔助設計（AutoCAD）、橋樑施工組織設計、工程造價、工程項目管理、橋樑養護技術與管理、工程經濟等課程。
就業領域：道路橋樑施工、管理、監理、預算、市政、養護、諮詢工程技術等單位。
建築設計技術專業（建築設計技術方向）：
培養目標：具備建築設計基礎知識和基本技能。從事建築設計、規劃、經營管理的專業技術人才。
專業主幹課程：建築美術、建築製圖、建築材料、形態構成、陰影與透視、建築設計原理、建築設計、室內設計、建築構造、建築設備、建築力學與結構、居住小區規劃、建築計算機輔助設計（AutoCAD、Photoshop、3D Max）、中外建築史、現代建築等課程。
就業領域：建築設計院、規劃設計院、建築裝飾工程公司、房地產開發及經營管理企業、園林景觀設計、建築施工企業等單位。
建築設計技術專業（建築裝飾技術方向）：
培養目標：具備建築裝飾設計基礎知識和建築裝飾工程基本技能。從事建築裝飾設計、建築裝飾工程施工與管理專業技術人才。
專業主幹課程：建築美術、形態構成、建築製圖、陰影透視、裝飾材料、建築裝飾設計、建築裝飾構造、建築設備、中外建築史、裝飾工程定額預算、建築裝飾設計表現技法、建築計算機輔助設計（AutoCAD、Photoshop、3D Max）等。
就業領域：建築裝飾設計公司或（設計部門）、建築裝飾工程公司、房地產開發及經營管理企業、建築裝飾施工企業等單位。
園林工程技術（景觀規劃設計方向）：
培養目標：本專業方向培養學生掌握景觀規劃設計、計算機輔助設計、園林植物造景設計等基本技能，具備景觀規劃、風景園林設計、城市景觀生態保護、旅遊開發等方面的知識，能對城市、居住區、旅遊區、建築等人居環境進行系統的景觀規劃設計與表現。
專業主幹課程：場地規劃與建築設計、景觀規劃設計原理、景觀生態學、景觀測量學、景觀植物配置與套用、城市綠地系統規劃、計算機輔助設計（CAD/PhotoShop/3DMAX）、景觀工程基礎、園林經濟管理、景觀專業職業實踐等課程。
就業領域：景觀規劃設計公司、園林規劃設計公司、房地產公司、建築設計公司、旅遊規劃、政府土地管理等部門。
園林工程技術 (風景園林設計與旅遊規劃方向)：
培養目標:本專業方向培養具備旅遊規劃、旅遊管理方面的基本知識以及風景園林規劃與設計、園林植物等方面的知識，能在旅遊區規劃、城市建設、園林、花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、管理的技能套用型人才。
專業主幹課程：園林美術、風景園林規劃設計、風景旅遊規劃與管理、園林建築設計、景觀植物設計、園林工程、景觀生態學、計算機輔助設計（CAD/PhotoShop/3DMAX）、旅遊資源學、旅遊區規劃設計。
就業領域：能在市政管理部門、園林管理部門、風景名勝區、主題公園、景觀規劃設計公司、物業管理等單位就業，從事旅遊規劃、風景園林設計、城鄉規劃、綠化設計與施工等技術和管理工作。
園林工程技術(城鎮規劃與管理方向)：
培養目標：本專業方向培養掌握城鎮規劃、景觀規劃設計、城鎮開發建設與管理等知識和原理，既能進行小城鎮、園林、建築等人居環境的設計，，又能進行城鎮開放建設與經營管理的技能套用型人才。
專業主幹課程：景觀規劃設計、土地利用規劃、城市規劃原理、景觀生態學、園林規劃設計、城市綠地系統規劃、計算機輔助設計（CAD/PhotoShop/3DMAX）、城市管理概論、城市經濟學、城市詳細規劃、城市生態與人居環境、房地產開發與管理等。
就業領域：能在政府建設、市政管理部門、房地產企業、景觀、建築規劃設計單位從事城鎮規劃設計、城鎮建設與管理、建築企業經營與管理、人居環境建設等方面的工作。
矽湖職業技術學院套用韓語專業：
近年來的“韓流”也使得韓國語專業變得熱門，隨著改革開放的深入和經濟的迅猛發展，有越來越多韓國的企業商家被吸引到中國來，吸引到長三角地區，中韓貿易、中韓經濟交流、大型的展會也越來越多。正是基於這種考慮，我們在蘇州地區高職高專院校中率先開辦了本專業,目前已有三年歷史。她是一個朝陽專業，有著廣闊的就業發展空間。
培養目標：本專業是根據市場形勢和企業需求，旨在培養德、智、體全面發展，具備紮實的韓語聽、說、讀、寫、譯基礎知識和基本技能，能從事韓語商務、韓企管理、韓企文秘等事務的專業人才（或高等技術人才）。
專業主幹課程：韓語國家概況、經貿函電與寫作、國際貿易實務、商務禮儀、韓語閱讀、韓語聽力、韓語會話、韓語寫作、商務韓語筆譯、商務韓語口譯等。
就業方向：韓資企業文秘、公司翻譯、對韓貿易業務助理，涉韓物流管理等。
商貿專業（中韓合作）：
本專業是我院與韓國大邱大學3 2合作項目，專業方向包括經濟學、貿易學、金融保險、旅遊管理等。套用韓語專業畢業的學生，獲得我院大專畢業文憑、韓語達到要求的可直接插班到大邱大學經商學院三年級繼續學習兩年。成績合格、畢業論文通過的學生可以獲得大邱大學本科畢業證書和學士學位。所獲學歷學位國家承認。
國內專業主幹課程：同套用韓語
商務日語專業：
本專業是我系具有多年辦學經驗的一個專業。有著廣闊的就業市場。中國良好的投資環境、巨大的市場潛力為日本企業的發展創造了有利條件。近年來，在滬的日資企業數量大幅度增加。目前包括上海在內的長江三角洲地區共有日資企業7000多家。據測算，在華日資企業直接和間接吸納就業人數920萬人。日本經濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續加強在中國的事業發展，擴大投資。日企仍保持著強勁的招聘需求。
培養目標：本專業目的是培養具備系統日語基礎知識、專業知識、一定日語語言套用能力和良好科學文化素質的專業技術套用型人才。畢業後能從事物流管理、對外貿易、翻譯和教育等工作。
專業主幹課程：國際貿易實務、商務禮儀、新編日語、日語語法、日語聽力、日語外經貿函電與寫作、日語閱讀與商務閱讀、會話與商務會話、日語專業水平考試、畢業實習與畢業論文。
就業領域：日資企業及對日貿易企業翻譯、業務擔當、行政助理、文秘等相關工作。
商務英語專業：
本專業有兩個方向：商務英語（外貿方向），側重於培養具有紮實的外語基礎，同時又具有基本的外貿從業能力的人才；
英語（涉外文秘與辦公自動化方向），側重於培養具有紮實的外語基礎，熟練掌握辦公軟體，同時又具有從事文秘與行政助理能力的人才。
作為經典專業，辦學基礎紮實，條件成熟，師資力量雄厚，同時就業市場看好。
培養目標：本專業通過“聽說讀寫譯”基礎知識的教學和基本技能的訓練，培養德、智、體、美全面發展，既有較紮實的語言交際能力，又有較熟練專業知識套用能力，畢業後能從事經貿和其它涉外企業管理工作的複合型、創業型人才。
專業主幹課程：精讀，聽力理解，商務英語，經貿函電與寫作，經貿實務，商務英語翻譯，畢業實習與畢業論文/實習報告。
就業領域：英語文員、外資企業行政助理、外貿業務助理、業務翻譯、涉外文體服務、物流管理等。
國際商務專業（中新合作）：
本專業是我院與紐西蘭奧克蘭商學院（AIS）合作辦學，以“3＋1.5”的方式合作培養人才。在矽湖學院學習三年，獲得專科畢業文憑的學生，通過AIS的雅思考試，去紐西蘭奧克蘭商學院繼續學習1.5年。完成紐西蘭所規定的獲取學士學位所需學分，並且成績合格、畢業論文通過的學生即可獲得奧克蘭商學院頒發的本科文憑和學士學位。所獲學歷學位國家承認。
國內專業主幹課程：經濟數學和統計、生產管理、會計學原理、管理學、市場行銷、經濟學、計算機套用、英語。
矽湖職業技術學院計算機套用技術專業：
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握本專業必備的基礎理論和專門知識，具有英語套用能力、計算機套用能力、專業技術套用能力，能從事計算機軟體套用技術的設計與開發，計算機軟硬體的使用與維護，計算機硬體的安裝、配置、管理與運行操作技術的，具有創新精神和較強實踐能力的高等技術套用型專門人才。
本專業面向的職業崗位群：地方政府、企事業單位從事計算機套用軟體開發等技術工作；計算機系統維護與管理工作；計算機銷售與技術服務工作。
專業主幹課程：計算機網路基礎、VB程式設計、Java程式設計、資料庫套用、網頁製作、動態網站開發、多媒體技術與套用、微機原理與套用、管理信息系統、PC維護等。
套用電子技術專業：
培養目標：本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，基礎紮實、知識面廣，具有較強的實踐動手能力，能從事電子類產品的簡單設計、生產、安裝調試及運行維護等工作的套用電子技術專業工作的高等技術套用型人才。
面向的主要就業崗位：電子設備、電子系統製造企業的產品製造崗位，電子設備、電子系統維護，計算機設備製造企業的產品製造崗位；單片機為CPU的測控儀表的初級設計、安裝、調試、維護；計算機設備使用單位的維護、管理崗位，電子設備經營企業的市場行銷崗位，儀器儀表、電源製造和管理崗位。
專業主幹課程：電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理及套用、通信用戶終端設備維修、電子組裝工藝及設備、智慧型儀器儀表、高頻電子線路、家用電器維修等。
電氣自動化技術專業：
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創新精神和較強實踐能力，掌握本專業必需的基礎理論、專業知識、基本技能和專業技術套用能力，具有英語套用能力、計算機套用能力、專業技術套用能力，能從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理，具有創新精神和較強實踐能力的高等技術套用型專門人才。
面向的主要就業崗位：一般電氣控制系統的設計、工業電氣控制系統的安裝、調試、維修及維護；電氣設備的銷售與技術服務工作，車間生產組織與管理工作。
專業主幹課程：電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理及套用、電子測量、自動檢測技術、電機及拖動原理、電力電子變流技術、工廠供電、PLC及套用、電路CAD等。
計算機網路技術專業：
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創新精神和較強實踐能力，掌握本專業必需的基礎理論、專業知識、基本技能和專業技術套用能力，具備設計、實現、維護和管理各種常用中小企事業單位計算機網路的技能，能從事計算機區域網路規劃、設計、綜合化布線、網路設備的配置與調試；能負責網路維護、安裝、網路安全、管理；從事智慧型化小區信息綜合設計、施工及相對應的網路系統安全調試、檢測與維護，並能從事簡單網路程式設計開發、動態主頁的管理及開發等工作的高等技術套用型專門人才。
面向的主要就業崗位：中小型企業計算機網路組建、系統管理以及網路維護崗位；企事業單位網站建設及其開發。
專業主幹課程：VB程式設計、計算機網路基礎、資料庫套用、組網原理、CISCO路由器配置、構建中小企業網路、Linux網路系統管理、網路布線技術與標準、網路維護與故障診斷、網站建設與規劃等。
電子商務專業：
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和心理素質，具有商貿與經濟管理的基礎理論和基本知識，掌握電子計算機技術和網路技術的基本方法與技能，能在各類企業和有關部門從事網路建設，電子交易，市場分析，以及產品開發，銷售與管理等方面的高級套用型技術人才。
本專業所面向的職業崗位群是：IT企業的市場部、客戶部、行銷部業務骨幹或管理人員；傳統企業的電子商務技師或網路行銷管理人員。
專業主幹課程：電子商務概論、資料庫套用、電子商務安全、電子商務系統建設與管理、電子商務與現代物流、管理信息系統、網路行銷、網路支付與電子銀行等。
現任領導
建築學博士 美籍華人 現任中國矽湖職業技術學院、美國摩里森大學及蘇州國際外語學校、青島國基外語學校董事長，美國矽谷海外投資公司董事長，美國國務院拉斯維加斯經  梁順才董事長 著有學術論文《民眾心理與商業設計》 ， 《商業區經營與建築規劃》等數十篇。台灣著名設計名家，曾獲美國餐廳設計及施工金獎及在中國舉辦的國際建築設計圖獲第一名三次。 | ||
博士學位、矽湖職業技術學院執行董事。 蘇州國際外語學校、青島國基外語學校總校長。九年的辦學實踐中，以“服務社會，造福後代”為宗旨，以“建設國際化、信息化、個性化、特色化的一  史寶鳳女士 教育，取得了驕人的辦學業績，使三校一舉成為國內江、浙、滬地區的名牌學校。 | ||
矽湖職業技術學院院長 1960年1月出生。  顧定紅院長 2004年9月起，任上海中華職業技術學院院長、副書記； 2008年3月起，任矽湖職業技術學院院長。 二十六年來，顧定紅同志一直從事高等教育、民辦高職教育的管理工作，積累了豐富的教育實踐和管理經驗。特別是在創建蘇州工業園區職業技術學院和上海中華職業技術學院期間，他堅持秉承黃炎培“使無業者有業、使有業者樂業”的職教理想，積極借鑑國內外先進的職教經驗，大膽探索，勇於創新，提出並實施了一系列富有開拓性的辦學理念和舉措，為職業教育和民辦高校走向市場作出了積極有效的探索，曾受到江澤民、吳邦國、李瑞環、李嵐清、回良玉、陳至立、路甬祥等黨和國家領導人的肯定和社會各界的好評。《人民日報》 、《中國教育報》、《中國青年報》、《新華日報》、 《光明日報》 、《文匯報》和《中國職業教育》、《機械職業教育》等報刊都曾報導過他富有特色的高職辦學經驗。1999年以來，顧定紅同志曾先後榮獲“全國職業教育先進個人”、“黃炎培傑出校長”、“上海市職業教育先進個人”、“蘇州市勞動模範”、“蘇州市優秀教育工作者”和“蘇州工業園區標兵”等榮譽稱號，並曾擔任江蘇省普通高校設定評議委員會委員、上海市民辦高等教育協會理事、上海中華職教社教育委員會副主任等職務。 | ||
矽湖職業技術學院常務副院長 1939年9月出生，大學本科。  1983年9月至2000年11月任蘇州教育學院教務主任、副院長，黨委委員。蘇州市第十屆人大代表、崑山市第十五屆人大代表。 2002年1月至2004年8月任矽湖職業技術學院基礎部主任、副院長。 2004年9月至2005年9月蘇州國際外國語學校顧問。 長期從事數學教學工作，曾任蘇州數學學會理事長，在《數學通報》等雜誌發表十餘篇文章。 1998年獲曾憲梓教師三等獎，曾獲蘇州市先進工作者、蘇州市優秀教育工作者。 | ||
矽湖職業技術學院副院長 享受國務院政府特殊津貼、鐵道部及河北省有突出貢獻的中青年專家、教授 1947年7月出生，碩士。  姜稚清副院長 1970年分配到河北省晉縣任中學教師。 1978年考入復旦大學固體力學專業碩士研究生。 1982年至2007年鐵道部學院工作（其間85年到87年赴加拿大多倫多大學從事兩年研究工作），歷任教研室主任、基礎部主任、院長助理。1992年任分管教學工作的副院長。1998年起任院長。 曾獲國家級教學成果二等獎一項、省級教學成果二等獎兩項、省科技進步一等獎一項、省自然科學二等獎一項。 在國內外知名刊物發表論文50餘篇，其中被SCI、EI檢索10多篇，出版專著一部，擔任河北省第7、8、9三屆政協委員，在國家及省級多個學術團體擔任理事、常務理事、副理事長職務。 | ||
矽湖職業技術學院院長助理。 1977年5月出生，男，籍貫四川，中共黨員，博士，中國註冊會計師、中國註冊稅務師。  付小平院長助理 2002．2—2004.7：上海亞商企業管理諮詢股份有限公司諮詢顧問； 2004.8—2005.11： 茵夢湖集團，人力資源總監；矽湖職業技術學院（茵夢湖集團下屬單位），兼任院長助理； 2005.11—2007．5：上海復星醫藥集團股份有限公司，人力資源部副總監; 2007．6至今，任矽湖職業技術學院院長助理。曾在在國核心心期刊發表論文10餘篇；出版著作1部（合著）。 | ||
矽湖職業技術學院院長助理。 1965年3月出生，男，籍貫陝西西安市，1987年12月加入中國共產黨，院黨委委員，大學本科，講師。  宮廷威院長助理 1993．3——1996.3吳縣經委工貿公司工作； 1996.3——2001.8 江蘇省第四地質大隊任大隊長助理、辦公室主任； 2001.8至今，在矽湖職業技術學院工作，歷任系分管學生工作副主任、學工處處長， 2007年6月起任矽湖職業技術學院院長助理。 從事高校思想教育與學生管理工作多年，有豐富的實踐經驗和較高的理論水平。2001—2002學年第二學期評為院優秀教育工作者；2002—2003學年第一、二學期評為院優秀教育工作者；2003—2004學年第一學期評為院優秀教育工作者；2004—2005學年第一、二學期評為院優秀教育工作者；2005年“七一”被蘇州市教工委表彰為“蘇州市教育系統優秀黨員”；2005年9月被江蘇省教育廳、江蘇省人事廳聯合表彰為“江蘇高校思想政治教育工作先進個人”。 |
行政機構
| 院長辦公室 | 黨辦 | 財務處 | 人事處 |
| 外事處 | 學生處 | 招就辦 | 高職研究室 |
| 教務處 | 圖書館 | 實訓處 | 繼續教育學院 |
| 現代教育技術中心 | 評估辦 | 後勤處 | 保衛處 |
辦學成果
學院潛心育人，誓以畢業生的成就擦亮矽湖的校名。建築設計專業2005屆畢業生柳寒陽，畢業設計中標，當年即開工建設，後又獲得2005年度江蘇省大學生畢業設計一等獎，這是我省民辦學院唯一的畢業設計一等獎。該同學現已擔任蘇州民用建築設計院的項目設計組組長。
充足的就業機會，使學生和家長競相選擇矽湖學院；而學院的成人成才教育，更有效地提升了學生的就業競爭能力和崗位適應能力，為矽湖學院贏得眾多企業的青睞。近年來，一次性就業率持續居高，學院進入了招生、培養、就業的良性循環。
學院成功的辦學經驗曾被中央電視台新聞聯播、光明日報等多家權威媒體多次報導，曾被省發改委、教育廳、人事廳、勞動保障廳等八部門表彰為“江蘇省職業教育先進單位”，2006年被國家民政部授予“自律與誠信建設先進單位”，2007年被江蘇省民政廳表彰為“江蘇省百強民辦非企業單位”。
