歷史沿革
1997年5月2日 新加坡總理吳作棟先生提議園區創辦職業技術學院
1997年6月1日 中新聯合籌備組成立
1997年8月28日 中新雙邊工作委員會第九次會議批准籌建報告
1997年10月31日 蘇州工業園區職業技術培訓學院籌備領導小組成立
1997年12月6日 江蘇省教委蘇教成（1997）89號檔案正式批准成立蘇州工業園區職業技術培訓學院
1999年10月28日省政府批准籌建蘇州工業園區職業技術學院，學院二期工程開工
2000年1月10日蘇州市勞動局、蘇州市教育局、蘇州光華集團參與投資，學院形成多元投資機制新格局
2001年3月20日我院被教育部授予“全國職教師資實訓示範單位”
2001年6月14日江蘇省人民政府發文，批准我院正式建校，我院具有了獨立頒發大學專科文憑的資格
2001年10月30日省教育廳確定我院為“江蘇省中等職業教育師資培養培訓基地”
2003年5月1日經董事會研究決定，任命單強為IVT院長
2004年1月1日IVT接受了浙江萬泰認證公司頒發的IS09001質量管理體系認證資格證書
2006年12月21日接受教育部高職高專院校人才培養工作水平評估，評估結論為“優秀”。
2007年7月12日被評為“江蘇省首批示範性高等職業院校建設單位”
2007年10月13日被教育部、財政部確定為“國家示範性高等職業院校建設計畫”立項建設單位
學術研究
科研成果
截止2014年6月，學院2013年度，發表論文149篇，其中核心期刊18篇，正式出版教材28本，申請專利116項，其中發明專利58項，授權專利87項，各省省市級以上獲獎24項。
科研項目
截止2014年6月，學院2013年度，各類各級課題共立項71項，其中專項項目16項，分別含橫向項目12項、重點建設學期項目1批、文物修復與合作培訓中心建設、機電一體化技術——中央財政支持的實訓建設、國家共享資源等，立項金額383.7萬元；院級課題申報29項，20項立項；蘇州市社會套用科學課題申報10項，立項5項；蘇州市社會套用科學課題10項，立項5項；蘇州市科技局項目申報立項1項；江蘇省教改研究項目申報8項，有4項獲得立項；江蘇省大學生創新實踐訓練計畫項目共申報20項，全部立項；江蘇省青藍工程項目立項1項。
科研機構
工程研究中心
學術資源
截止2015年6月，學院圖書館總面積有4000多平方米，共有閱覽座位600多張，館藏各類資料40多萬冊，重點收藏機械、電子、信息、藝術和各種人文學科的圖書和資料，圖書館從建館開始就使用計算機信息化管理，年借還書量超過10萬冊。
學術期刊
《唯實》，是由中共江蘇省委黨校主辦的，蘇州工業園區職業技術學院、江蘇省領導學研究會、江蘇吳門雅集文化有限公司協辦的綜合性社會科學理論刊物，創辦於1981年，現為月刊，公開發行。
1999年江蘇省第三屆期刊評審中，《唯實》被評為一級期刊；2001年舉行的全國期刊展上，被國家新聞出版署列入“中國期刊方陣”，並授予“雙效期刊”；2002年經江蘇省新聞出版局和省科技廳組織專家評審，《唯實》被列入“江蘇省期刊方陣”，並授予“雙效期刊”；同年被評為華東地區優秀期刊。
基本內容
辦學類型：高職高專 所在地： 江蘇
性質類別：理工類
通訊地址： 蘇州工業園區獨墅湖科教創新區 若水路1號
郵政編碼： 215125
聯繫電話： 0512-69360078，69360073
學校網址：http://www.sipivt.edu.cn/
學院簡介
蘇州工業園區職業技術學院蘇州工業園區職業技術學院是為配合蘇州工業園區開發，更好地服務區域外資企業，由新加坡總理吳作棟先生親自提議、經江蘇省人民政府批准設立的一所新型高等職業技術學院。自1997年12月創立以來，學院積極借鑑新加坡、德國等已開發國家先進的職教經驗，確立“用明天的技術，培訓今天的學員，為未來服務”的辦學宗旨，形成了以股份制辦學、校企合作、國際交流為特色的辦學風格。
近年來，黨和國家領導人江澤民、吳邦國、李瑞環、李嵐清、陳至立，教育部部長周濟以及新加坡內閣資政李光耀等先後視察學院，對學院的辦學模式給予了充分肯定。
學科設定
機電工程系
專業名稱：機電一體化技術
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,能在現代企業的機電產品製造及生產設備維護等崗位從事各類機電設備和自動化生產設備的操作管理、安裝調試及運行維護,從事機電產品的組裝與質量控制、產品銷售與客戶服務、產品技術改造等方面工作的高素質技能型、管理型人才。
適應崗位
1.生產技術操作員：生產設備操作及日常管理；機電產品的裝配與檢測；
2.生產管理技術員：生產工藝編制及現場管理；機電產品的質量控制及材料採購管理；
3.維修技術員：生產設備的維護保養；機電設備的安裝調試及故障檢測維修；
4.助理工程師：機電設備的技術改造、機電產品設計開發與安裝調試；
5.產品服務技術員：機電產品的銷售及客戶服務、產品的技術檔案編制管理。
核心課程
機械製圖與CAD、機械設計基礎、機械裝配技術、氣液動技術、電工基礎與實訓、電機及拖動控制技術、感測器與PLC技術、機電設備及控制、MPS技術及系統維護。
（註：PLC：可程式序控制器； MPS：模組化生產系統）
專業名稱：醫療器械製造與維護
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業相適應的文化水平與職業道德，掌握醫療器械結構及工作原理，具備醫療器械的製造、維護、檢測維修等基本技能，從事醫療器械製造、安裝調試、質量檢測、運行維護、產品銷售及售後服務、技術管理等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.生產技術操作員: 醫療器械製造﹑裝配﹑檢測及日常管理；
2.生產管理技術員: 生產現場管理, 產品的質量控制及材料採購管理；
3.維修技術員：醫療器械的維護保養，醫療器械的安裝調試及故障檢測維修；
4.助理工程師：醫療器械設備的技術改造，醫療器械產品設計開發與安裝調試；
5.產品服務技術員：醫療器械產品的銷售及客戶服務，醫院設備的操作使用、管理和維護；政府各級醫療器械監督管理部門從事醫療器械的技術管理。
核心課程
工程力學、精密機械設計基礎、機械製圖與CAD、電工電子技術、單片機原理及套用﹑醫學基礎、生物醫學工程材料、生物醫學檢測技術、醫學檢驗儀器、醫用光學儀器、人體機能替代裝置、醫用設備及耗材管理﹑醫院設備及器械。
專業名稱：機電設備維修與管理
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，適合於製造工業在工廠建設、工程解決方案實施、工廠運營和設備安裝及維護過程中所需要的高素質技能型、管理型人才。
適應崗位
1.生產線技術操作員：機電產品裝配、設備維護；
2.生產設備管理員：工廠生產設備的管理及維護；
3.工廠施工管理員：施工過程的執行、組織及管理；
4.方案技術員：機電設備在安裝、改造及建設施工中的方案設計及實施。
核心課程
機械製圖與CAD、電工與電氣、機械基礎、氣液動技術、電子技術、感測器與PLC、鉗工基礎、電子組裝工藝、裝配技術、工廠基礎設施、周邊設備、工業設備安裝工藝及檢測、機電設備維修與管理。
專業名稱：汽車運用技術
培養目標
本專業在課程設定上基於轎車故障診斷、維修、保養、檢測、售後服務形成了實用性強的課程體系，培養德、智、體、美全面發展，注重個人修養，具有良好的汽車維修理論與實際維修訓練基礎，掌握典型車型的故障診斷、維修保養、檢測，掌握汽車主要零部件的性能和常見故障排除等各方面技能的高素質技能型、管理型人才。
適應崗位
1.汽車修理工：汽車保養、故障診斷及維修；
2.汽車檢測員：汽車檢測、質量控制；
3.汽車行銷員及汽車美容師等：汽車部件組裝、銷售及售後服務；汽車裝飾、美容、保養諮詢、二手車評價等；
4.汽車製造企業技術員：部件組裝、產品質量檢測和控制、技術服務、產品銷售以及客戶服務。
核心課程
汽車構造、汽車電器與電路、汽車電子控制技術、汽車修理工藝、汽車檢測與診斷。
精密工程系
專業名稱：數控技術
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，熟悉機械加工工藝過程，熟練掌握計算機輔助設計（CAD）和計算機輔助製造（CAM）技術，並能夠熟練運算元控工具機的高素質技能型人才。
適應崗位
1． 數控加工工藝技術人員:制定加工工藝、設計工裝夾具、編寫工藝檔案；
2． 數控工具機編程人員：手工或計算機編寫加工中心、數控車、線切割等數控加工程式；
3． 數控工具機操作工：運算元控車、加工中心、車銑中心、電加工工具機等高端設備；
4． 產品零件檢測人員：質量控制與管理、產品檢驗。
核心課程
使用數控車床的零件加工、使用加工中心的零件加工、使用線切割工具機的零件加工、機械零件的質量檢測、AUTOCAD、基於UG軟體的三維建模、基於UG軟體的計算機輔助編程、工藝裝備的設計與製作、產品加工工藝的編制、數控實訓。
專業名稱：模具設計與製造
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備模具設計的專業能力，掌握操作專業加工設備的職業技能，熟悉模具製造生產流程，能從事模具設計與製造相關工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1．模具工程師/助理工程師：模具設計、模具項目管理；
2．模具加工技術員：模具零件機械加工、線切割加工、電火花加工；
3．模具檢測技術員：零件檢測、高端測量設備的操作、質量管理與控制；
4．模具鉗工：模具裝配、模具調試、模具維護、模具保養。
核心課程
注塑模設計與製造、冷沖模設計與製造、模具零件的電腐蝕加工、模具零件的數控加工、基於UG軟體的三維建模、基於UG軟體的模具設計、基於AutoCAD軟體二維製圖、機械零部件的選型與設計、機械零件的質量檢測。
專業名稱：計算機輔助設計與製造
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，在機電產品製造企業生產、服務一線從事計算機輔助產品設計與工藝編制、數控編程與操作、生產信息化管理及產品客戶服務工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1．計算機輔助產品設計與工藝設計員：繪製產品造型圖、裝配圖和零件圖、編制明細表和相關設計檔案、編制工藝檔案與選用和設計工裝；
2．數控編程與操作員：手工或計算機編寫加工中心、數控車、線切割等數控加工程式；
3．生產信息化管理員：維護PDM數據、套用ERP企業生產計畫模組、套用ERP質量管理模組。
核心課程
注塑模設計與製造、冷沖模設計與製造、模具零件的電腐蝕加工、模具零件的數控加工、基於UG軟體的三維建模、基於UG軟體的模具設計、基於AutoCAD軟體二維製圖、機械零部件的選型與設教學活動計、機械零件的質量檢測。
電子工程系
專業名稱：套用電子技術
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握電子技術套用領域的基本理論和專業知識，具有電子產品的分析、測試、開發、研製的能力，適應在電子產品生產企業以及相關領域從事電子產品的生產製造、套用開發、調試維修、質量檢測和售後服務等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.生產線工藝員：電子產品裝配、設備操作等；
2.生產線管理員：生產管理、品質管理等；
3.技術員：設備維護、產品測試、產品維修、客戶服務等；
4.工程師助理：輔助工程師進行產品的設計與開發等。
核心課程
電子技術、電子測量、電子組裝工藝、單片機原理及套用、電氣控制與PLC、RF技術、虛擬測試技術。
專業名稱：電子產品質量檢測（線上檢測方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備電子技術套用、計算機套用能力，熟悉電子產品製造的基本製程，掌握電子產品檢測與維修技術，能從事電子產品的測試、維修和開發以及生產設備維護、調試等工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.工藝員：積體電路產品和SMT產品檢測、維修以及相關設備操作；
2.生產線管理員：電子產品的生產管理、品質管理；
3.技術員：電子產品檢測設備的調試、維修、客戶服務；
4.工程師助理：輔助性的產品開發工作。
核心課程
虛擬測試技術、SMT技術、單片機原理及套用、EDA技術、電子測量技術、自動測試設備編程與維護。
專業名稱：微電子技術
培養目標
本專業針對積體電路設計、晶圓製造、封裝測試企業中的版圖設計、設備操作、工藝管理、產品測試等崗位所需的知識、技能和素養，培養德、智、體、美全面發展的，較好地掌握電子技術、計算機套用技術，以及半導體物理與器件、積體電路製造工藝、積體電路CAD方法，能在有關企業從事產品裝配與調試、品質管理、設備維護及產品設計與開發的高素質技能型人才。
適應崗位
1.生產線工藝員：設備維護、設備操作；
2.生產線管理員：生產管理、品質管理；
3.技術員：產品測試、產品維修、客戶服務；
4.助理工程師：基礎性的設計開發工作。
核心課程
單片機原理及套用、EDA技術、半導體物理與器件、積體電路製造工藝、積體電路版圖設計、電子測量技術。
專業名稱：光電子技術（液晶方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，熟悉各類光電器件的性能及套用知識，具備光電識圖與分析、光電感測器套用、液晶顯示製造與檢測等技能，能從事光電產品裝配與測試、品質管理、設備維護、產品維修與客戶服務等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.測試技術人員：光電產品的功能測試、品質管理；
2.生產管理技術人員：光電產品生產管理、光電專業設備維護；
3.研發技術人員：協助工程師進行光電產品的技術導入、技術開發；
4.客戶服務技術人員：光電產品維修、客戶技術服務。
核心課程
光學技術基礎、光電檢測與控制、數碼影像設備及原理、液晶製造工藝、顯示器測量技術、虛擬測試技術。
專業名稱：電子組裝技術與設備（SMT方向）
培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，熟悉現代電子製造行業的技術與設備、材料與製程、工藝標準與檢測技術，能從事表面組裝的生產、測試、管理及微型化電子產品設計與開發等相關崗位工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.生產線工藝員：SMT設備工藝員、物料準備與管理；
2.生產線管理員：SMT生產線領班、品質管理；
3.技術員：SMT設備技術員、測試技術員；
4.助理工程師：輔助工程師進行微型化電子產品的設計與開發。
核心課程
模擬電路、數字電路、RF技術、C程式設計、電子組裝工藝、表面組裝技術、PCB設計、SMT工藝實訓、自動測試設備編程與維護、虛擬測試技術。實驗室信息工程系
專業名稱：移動通信技術
培養目標
本專業培養能在移動通信行業從事產品裝配與測試、電路故障測試與維修、生產設備維護、輔助生產管理、售後技術服務等方面工作的高素質技能型、管理型人才。
適應崗位
1.通信產品組裝與檢驗員：物料檢驗、產品裝配；
2.測試技術員：通信產品指標測試、測試站的軟硬體維護；
3.產品維修技術員：PCB板檢測、器件級故障診斷與維修；
4.品質管理工程師（技術員）：抽樣檢驗、檢驗缺陷、填寫記錄；
5.售後技術服務人員：售後技術支持、業務諮詢、投訴處理、業務推廣。
核心課程
模擬電路分析與套用、數字電路分析與套用、數字通信電路分析與調試、模擬通信電路分析與調試、移動通信技術套用、微波器件測量、手機測試與維修、虛擬儀器測試、天線測量。
專業名稱：通信網路與設備（3G方向）
培養目標
本專業培養了解通信專業基礎理論，掌握通信設備、產品和模組測試維修、3G工程系統調試、工程勘測、安裝、軟調、運維和系統最佳化技術，能夠提供通信業務支持的高素質技能型人才。
適應崗位
1.勘測助理工程師：移動通信工程勘測和設計；校舍2.安裝助理工程師：基站設備安裝、線纜安裝、工程檢測；
3.運維助理工程師（技術員）：3G基站數據配置、故障排查恢復、日常維護、性能最佳化；
4.客服人員：新業務推廣、業務諮詢、投訴處理、技術支持。
核心課程
數字通信電路套用和調試、模擬通信電路套用和調試、移動通信技術、光纖通信技術、TD-SCDMA基站運維、3G技術標準、通訊工程實訓、網路及弱電綜合布線、路由與交換技術套用。
專業名稱：計算機網路技術
培養目標
本專業培養適應IT技術變化需求，掌握通用計算機理論和最新計算機網路知識，能較好地完成計算機軟硬體維護和網路軟體開發套用、計算機網路組建、維護、管理及動態網站設計與網路技術服務的高素質技能型人才。
適應崗位
1．網路管理員、IT維護工程師：企事業單位網路環境的構建與管理；
2. 網站設計工程師：軟體、網路公司動態網站的設計與開發、網站前後台管理；
3. 網路技術員：企事業單位，IT公司系統集成工程技術實施與維護；
4. 硬體工程師：計算機及網路組裝與配置及售後技術支持；
5. 技術支持工程師：電信、移動等行業的售前售後技術支持。
核心課程
PC結構與維護、網路及弱電綜合布線、路由與交換技術套用、企業內部網（INTRANET）構建、廣域網和網際網路構建、Windows作業系統運維、Linux作業系統運維、網路信息安全管理、動態網站設計、SQLServer資料庫套用等。
專業名稱：計算機多媒體技術
培養目標
本專業培養具有良好品德和職業道德，掌握數字媒體製作與處理的基礎理論和技能，具備一定的審美能力和專業創作能力，具有平面設計製作、動畫創作、網站建設、互動多媒體作品製作與開發等方面的職業能力，適合在網路、影視、廣告、出版等行業從事平面廣告製作、動畫設計、網路媒體製作等工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.平面設計師：平面圖像處理、排版設計等；
2.二維動畫設計師：場景製作、動畫分鏡頭設計、Flash動畫設計；
3.三維動畫設計師：三維建模、添加材質、場景渲染；
4.影視製作工程師：影視編輯、後期特效、音效處理等；
5.網站設計開發人員：靜態網站、動態網站開發；
6.互動式多媒體設計師：網際網路應用程式開發及其他互動性應用程式開發。
核心課程
素描、立體構成、Photoshop圖像處理、色彩構成、Flash設計與製作、SQLServer資料庫套用、攝影與攝像、數字音頻處理、數字影視編輯、AutoCAD模型設計、基礎網頁設計與製作、C#程式設計、Flash高級編程、三維動畫製作、影視後期合成、動態網站設計
專業名稱：遊戲軟體
培養目標
本專業培養掌握以手機遊戲軟體為代表的軟體開發技術，學習遊戲軟體開發工具，並熟悉遊戲軟體開發過程中的遊戲軟體策劃、開發製作、遊戲軟體測試、遊戲軟體維護、遊戲項目管理等能力的高素質技能型人才。
適應崗位
1.軟體開發程式設計師：套用軟體開發；
2.遊戲開發工程師：遊戲開發與遊戲測試；
3.遊戲策劃管理人員：遊戲策劃及產品管理；
4.技術支持人員：遊戲運營管理和技術支持。
核心課程
遊戲架構與策劃、遊戲美工製作、移動終端工具開發的使用、遊戲測試、遊戲資料庫設計、J2ME高級用戶界面程式設計、J2ME低級用戶界面程式設計、3G移動wap平台開發、遊戲運營管理、JAVA遊戲程式設計、C/C++遊戲程式設計、FLASH設計等。
專業名稱：軟體技術（與印度國家信息技術學院NIIT合作）
培養目標
本專業與世界一流信息技術教育培訓機構——印度國家信息技術學院（NIIT）全面合作，培養德、智、體、美全面發展，具有基本的計算機軟體編程能力，掌握軟體項目的實用開發方法和實踐技能，具有團隊合作精神，能從事計算機軟體產品的開發、測試與服務的高素質技能型人才。
適應崗位
1.軟體開發工程師：各類軟體開發編碼；
2.軟體測試工程師：軟體測試及維護；
3.資料庫工程師：資料庫套用開發；
4.軟體銷售和技術支持人員：軟體產品銷售及技術支持。
核心課程
使用C#進行面向對象的編程、SQL Server 2005設計與開發、XML可擴展標記語言、進行高級資料庫套用開發、使用VC#.NET實現GUI開發、使用J2SE 5.0進行GUI開發、UML進行面向對象分析與設計、使用J2EE進行企業級套用開發、使用J2ME進行移動套用開發、軟體測試。
專業名稱：物聯網套用技術
培養目標
本專業培養了解物聯網專業基礎理論，掌握物聯網設備、產品測試維修、物聯網工程系統調試、物聯網工程安裝、雲網站開發、物聯網嵌入系統套用、知會物聯網無線通信系統技術，承擔各類物聯網業務技術支持和客服工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.物聯網套用層軟體開發：雲網站開發、感測網數據集成、嵌入式系統套用；
2.物聯網工程實施：物聯網設備安裝、線纜安裝、工程施工；
3.物聯網運行維護：智慧卡資料庫、網路運維；
4.生產測試維修技術員：物聯網設備、產品線生產、測試及維修；
5.客服人員：售前及售後服務。
核心課程
物聯網技術、使用雲語言進行網站開發、數字電路分析與套用、模擬電路分析與套用、freescale嵌入式系統、短距離無線通信技術、ZigBee技術（無線龍）、使用C#進行面向對象的編程、SQL Server 2005設計與開發、XML可擴展標記語言、網路及弱電綜合布線、路由與交換技術套用。
建築工程系
專業名稱：建築工程技術
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，符合建築業現代化建設需要，具有本專業相關領域工作的崗位能力和專業技能，面向建築工程建設一線技術、管理等工作崗位的高素質技能型人才。
適應崗位
主要從事建築工程施工及施工項目管理等工作，如施工員、資料員、質檢員、預算員、材料員、安全員以及項目技術負責人、甲方代表等崗位。
核心課程
建築工程圖繪製與識讀、建築工程施工、建築測量、建築施工組織、建築工程計量計價、建築工程項目管理。
專業名稱：工程造價
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握工程造價專業必備的基礎理論知識，具有工程造價專業領域工作的崗位能力和技能，面向施工、建設、諮詢等企事業單位的高素質技能型人才。
適應崗位
主要從事建築工程、裝飾工程、安裝工程等方面的預算、決算、審計、招投標檔案編制工作，如預算員、資料員、材料員、工程招投標檔案編制人員、工程契約管理人員等。
核心課程
建築製圖、建築材料、建築工程預算、裝飾工程預算、安裝工程預算、工程招投標與契約管理、工程量清單計價、工程造價計價與控制。
專業名稱：建築裝飾工程技術
培養目標
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展，具有建築裝飾綜合職業能力，具備建築裝飾專業必需的文化知識和專業理論知識，具有建築裝飾設計、建築裝飾工程招投標、建築裝飾工程預算、施工技術、施工管理等方面職業能力，能在建築裝飾設計，施工、管理等部門從事建築裝飾設計、諮詢、施工、監理、預算等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
面向建築裝飾企業、房地產開發公司等設計、施工、管理第一線，主要從事建築裝飾的設計、施工、監理工作及與之相關的管理工作。
核心課程
裝飾工程圖繪製與識圖、裝飾軟體運用、建築裝飾方案設計、建築裝飾施工技術運用、建築裝飾施工組織管理、建築裝飾預算。
專業名稱：園林工程技術專業
培養目標
本專業培養為社會主義現代化建設所需要的德、智、體全面發展的具備園林植物栽培與養護、觀賞園藝、園林規劃與設計、園林工程等方面的知識，能在綠化部門、林業部門、園林企業和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地以及建築的規劃、設計、施工和園林植物栽培、養護及管理的高素質技能型人才。
適應崗位
園林綠化設計部門，城市建設、規劃、設計部門，園林建築設計部門，市縣建設局，園林管理處等管理部門，各風景區、園林綠化、房地產開發等企業單位，從事工程預決算、園林設計、園林工程施工、工程項目管理、工程監理、苗木生產、苗木銷售等工作。
核心課程
園林製圖與識圖、園林工程測量、造園學、園林規劃設計、園林樹木花卉學、園林施工技術、園林施工組織與管理、園林工程預決算等課程。
工商管理系
專業名稱：物流管理
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有職業素養以及較強的計算機、外語套用能力，過硬的現代物流技術和物流操作基本技能，能夠從事生產計畫、採購、物料控制、運輸、倉儲、進出口業務、海運、空運等物流工作並且能夠設計物流解決方案的高素質技能型人才。
適應崗位
1.採購員：物品採購、價格談判，供應商選擇與管理；
2.生產計畫：生產計畫編制，進度跟催、實施協調，出貨計畫安排等；
3.倉儲管理員：貨物入庫作業，貨物在庫管理與保養，盤點與貨物出口操作；
4.進出口專員：單證製作、備案，許可證申請、冊管制，貨代、報關公司外包商的選擇；
5.運輸調度員：運輸計畫的安排，運輸商的選擇，運輸費用的統計結算等。
核心課程
倉儲與配送業務操作與組織、採購與供應商管理、生產計畫編制與物料控制、運輸業務操作、國際貨代業務操作、國際物流單證製作、物流外包方案設計與仿真、ERP實訓、報關與報檢業務操作。
專業名稱：報關與國際貨運
培養目標
本專業培養面向國際貨運代理、報關、物流企業一線，具有較快適應國際貨運代理海運業務、國際貨運代理空運業務、報檢與報關、第三方物流倉儲與配送、國際貿易單證處理等崗位需要的實際工作能力，以及較強的操作技能、綜合管理技能、信息獲取和信息綜合分析能力和觀察、組織、協調能力的德、智、體等方面全面發展的高素質技能型人才。
適應崗位
1.報關員、報檢員；
2.國際貨運代理業務員；
3.單證員、外銷員、外貿跟單員等操作崗位。
核心課程
貨代海運業務流程與操作、貨代空運業務流程與操作、報關業務操作與組織、報檢業務操作與組織、國際貿易流程與單證填制、貨代客戶服務與組織。
專業名稱：會計
培養目標
本專業培養能夠規範、熟練處理會計業務、在工作環境中套用英語，具備服務意識，掌握溝通技巧、商務禮儀，在以外企為代表的各種類型單位中從事出納、財務會計、成本會計、稅務等工作的高素質技能型人才。
適應崗位
以外企為代表各種類型單位的出納、會計、稅務及相關崗位。
核心課程
出納業務處理、財務會計、成本會計、稅務會計、會計軟體套用、會計報表分析、企業財務管理。
專業名稱：行銷與策劃
培養目標
本專業培養面向長三角地區經濟發展需要，具有良好的敬業精神和創新意識，具有現代銷售管理等一系列管理知識和產品行銷、策劃、運作的技巧，能利用電子商務和網路技術進行市場調查、預測分析、市場開發、商務洽談、產品促銷、行銷策劃等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.從事工商企業市場調查、分析、策劃工作。
2.從事工商企業市場開拓、產品促銷工作。
3.廣告公司、諮詢機構商務策劃機構等從事商務策劃工作。
4.從事網站推廣策劃、網路行銷策劃及網路行銷客戶資源管理員等。
核心課程
市場行銷、市場調研、銷售技巧、行銷策劃、廣告策劃、渠道策劃、網路行銷、網站製作等。
專業名稱：金融管理與實務
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，熟悉國內外金融保險日常業務運行體系和法規，掌握金融與保險基本理論、基本操作方法與技能，具備高效解決金融實務問題的能力，具有較強實踐能力和可持續發展能力，培養金融相關行業以及金融服務外包行業的一線高素質技能型人才。
適應崗位
1.金融企業基礎核算與管理 ：金融企業基礎核算工作，協助部門經理完成管理工作；
2.金融、保險產品行銷與客戶管理 ：金融產品的一線銷售，客戶相關信息的錄入管理，建立客戶檔案，處理客戶電話諮詢和用戶反饋的問題、處理客戶投訴及處理結果的整理；
3.銀行後台工作人員：銀行後台核算、銀行後台數據錄入、銀行後台客戶服務；
4.保險理賠人員：保險理賠現場接待，保險接險處理、保險客戶效果反饋調研、保險理賠核算；
5. 財務部門出納員：填寫公司財務明細賬目、現金管理、支票管理；
6.金融服務外包企業後台處理：後台呼叫中心呼入客戶服務工作、後台數據錄入及處理、後台呼叫中心呼出客戶服務。
核心課程
金融學基礎、會計基礎、財務管理、銀行業務管理與實務、市場行銷、保險業務經營。
專業名稱：旅遊管理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有旅行社和酒店方向的一系列管理知識和導遊策劃、旅行社管理、酒店業務等技巧，勝任旅行社、酒店、景區、旅遊網站等旅遊企業的接待、銷售、市場推廣、企業調研等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.旅行社計調：旅遊預訂計畫、開發設計旅行社產品，核算產品成本、管理旅行社日常工作；
2.旅行社外聯：市場調查和收集信息、銷售旅遊產品，洽談旅遊業務；
3.導遊員/海外領隊：導遊服務的物品和落實相關事宜、迎接遊客和辦理入住手續、旅遊日程的核對商定、帶領遊客參觀遊覽、購物。海外領隊為旅行社全權代表，帶領旅遊團在境外從事旅遊購物休閒等活動。
4.餐飲主管、領班、服務員：宴會統籌、用餐服務管理。
5.前廳及客房主管、領班、服務員：前廳登記、入住事宜協調、客房銷售和預定、客房動態控制。
核心課程
旅遊企業管理與運營、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、酒水調製與服務、旅遊與酒店英語、導遊實務、外聯業務操作、計調業務操作、旅遊日語口語等。
中外合作辦學 招生代碼：1747
專業名稱：會計（國際會計方向）
所屬系部：工商管理系
培養目標
通過與澳大利亞啟思蒙學院在課程、教材、教師等方面的深度合作，培養能夠按照國際通用會計準則規範、熟練處理西方企業會計業務，在工作環境中套用英語，具備全球視野以及服務意識，掌握溝通技巧、商務禮儀的高素質技能型人才，成績合格者，可獲得雙大專畢業證書（本學院的專科學歷文憑以及澳大利亞國家專科畢業證書）。
適應崗位
以外企為代表的各種類型單位中財務會計、稅務、審計、財務管理等相關崗位。
核心課程
中西方財務會計、成本會計、會計電算化、稅務會計、管理會計、財務管理、商務英語、溝通技巧。
國際學院（原外語系）
專業名稱：套用英語（人力資源管理方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的英語語言知識和套用能力，能夠熟練運用辦公自動化設備進行業務操作和管理，了解西方文化並懂得涉外禮儀，同時還具有一定的人力資源管理和行政管理等專業技能的高素質套用型人才。
適應崗位
涉外企業及機構的文員、行政、助理、前台、秘書和人力資源助理等崗位。
核心課程
職業英語閱讀、外企英語口語、英語實用寫作、英語口筆譯實踐、員工招聘與培訓、績效考評與薪酬管理、辦公事務實訓。
專業名稱：套用日語（商務管理方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的日語語言知識和套用能力，能夠熟練運用辦公自動化設備進行業務操作和管理，了解日本文化並懂得涉外禮儀，同時還具有一定商務管理知識的高素質複合型套用人才。
適應崗位
面向日資企業或需要使用商務日語的機構及部門的業務助理、資材、客戶服務、文秘、人事、行政等相關人員崗位。
核心課程
基礎日語、日語視聽說、商務日語口語、日語口筆譯實踐、日語套用文寫作、日語演講與報告、辦公事務實訓。
專業名稱：文秘（涉外方向）
培養目標
具備秘書專業知識和技能，熟練掌握辦公自動化技能，熟練運用英語，具有較強的口頭表達和書面寫作能力以及較強的人際溝通、協調能力的高素質技能型人才。
適應崗位
涉外企業及機構的文員、行政、接待、助理、秘書等相關工作人員。
核心課程
文秘英語、辦公室管理、文檔管理、商務禮儀與溝通、英語口筆譯實踐、會務管理、套用文寫作、外企英語口語。
藝術類高職（專科）第2小批招生專業：
數字藝術系
專業名稱：影視動畫
培養目標
本專業以二維動畫製作基礎為依託，培養既掌握動畫美術理論，又具有較強原動畫設計、構圖設計、電腦背景設計等動畫中後期製作能力，熟練掌握各種電腦輔助軟體的高素質動畫專業技能型人才。
適應崗位
1.動畫公司的構圖、原畫、修形、動畫、電腦背景、後期合成、FLASH和三維動畫製作人員；
2.電視台、報刊、廣告公司的美編、設計、製作人員；
3.遊戲公司的原畫、美工等製作人員；
4.多媒體、網路公司、各大網站的美編、設計人員。
核心課程
構圖設計、原畫設計、 動畫基礎、電腦繪景、FLASH動畫、三維動畫。
專業名稱：環境藝術設計
培養目標
本專業以市場行業需求為導向，面向景觀規劃設計和室內建築裝飾設計與施工生產一線，培養德智體美全面發展，掌握景觀規劃設計、室內設計與裝修基本理論知識，具有景觀規劃方案設計、施工和室內設計工程設計與施工等方面職業能力，能在景觀規劃設計和室內設計與裝修行業從事設計與施工等方面工作的高素質技能型人才。
適應崗位
1.景觀設計師：景觀設計項目功能分析及前期準備、景觀設計項目的初步方案設計、景觀設計項目的方案深入設計、景觀設計施工圖繪製。
2.室內設計師：室內設計與裝修項目功能分析及前期準備、室內設計與裝修項目的方案深入設計、室內設計與裝修施工圖繪製、施工前期準備、施工技術管理、施工質量控制及工程驗收。
3.室內外裝修施工員：室內設計與裝修施工圖繪製、施工前期準備、施工技術管理、施工質量控制及工程驗收。
4.展示設計：展示與公共空間功能分類及空間分析、展示與公共空間構成元素及設施設計、展示設計流程分析及設計、展示設計項目工程施工、預決算及驗收。
5.模型設計製作：環境模型製作的材料、工具的套用與製作工藝，模型項目的功能分析與設計、用雕刻軟體做好設計方案，並對材料進行分析，色彩進行定位，照明方案設計及進行模型的實際製作。
核心課程
景觀設計、室內設計、展示設計、園林設計、材料構造與工藝、3DMAX室內外效果圖繪製、AUTOCAD室內外施工圖繪製等。
專業名稱：多媒體設計與製作（三維動畫製作方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，熟練掌握運用maya製作三維動畫相關知識與技能，並熟練運用於各種多媒體的設計與製作，具備三維動畫創意和製作能力的高素質技能型人才。
適應崗位
電視、電影製作（相關多媒體）人員、三維動畫製作員、遊戲公司製作人員，影視後期編輯等工作崗位； 各級電視台、廣告傳媒公司、動畫公司的多媒體製作及各類企業宣傳部門的多媒體設計、製作等工作崗位。
核心課程
maya基礎、maya三維模型製作、maya角色動畫、maya材質、燈光與渲染、maya動力學特效、後期合成。
專業名稱：多媒體設計與製作（遊戲設計方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握遊戲設計與製作專業的相關知識與技能，具有較好的美術基礎，熟悉遊戲社會功能及市場功能，熟練運用各種技術為遊戲的設計、製作和傳達服務，具有較高的創造力和社會適應能力的高素質技能型人才。
適應崗位
1.遊戲建模師、遊戲材質貼圖師、原畫設計師等遊戲美術設計工作崗位；
2.手機遊戲策劃、網路MMORPG執行策劃、遊戲文案策劃、Webgame遊戲策劃、遊戲產品專員、遊戲系統策劃等工作崗位。
核心課程
遊戲構架設計、遊戲實踐開發、maya三維模型製作、maya角色動畫、maya材質、燈光與渲染、原畫設計。
專業名稱：產品造型設計（工藝品設計方向）
所屬系部：數字藝術系
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展的，掌握現代產品造型的手段，又具有較強的工藝品造型創意思維及製作能力，同時熟練掌握各種電腦輔助軟體套用的高素質技能型人才。
適應崗位
1.首飾珠寶設計員：根據客戶要求或目標任務書進行珠寶飾品的概念創意開發設計，並直接或參與樣品的製作，全程參與並跟進指導產品的後期開發和生產工作；
2.旅遊產品創意開發員：根據當地景點的歷史與典故以及當地文化開發設計相關的旅遊紀念工藝產品，並直接或參與樣品的製作；
3．玩具設計員： 根據客戶要求或目標任務書進行玩具的概念創意開發設計，並直接或參與樣品的製作；
4.樣品製作員：根據效果圖，三視圖及工程圖完成產品的實體手工模型樣品的製作；
5.產品調研及規劃員：產品開發前期的市場研究，產品定位分析及開發設計賣點，產品的市場區隔規劃；
6.產品項目經理：全程參與整個產品的開發流程，進行人員及資源的調配和協調工作及市場和通路的運作和調控，從產品的開發期到市場導入期，成長、成熟期到該產品退出市場全程對該產品負責；
7.產品銷售客服：銷售指導與諮詢，幫客戶解答疑惑，並能及時反饋產品使用中產生的問題與不足，讓技術和開發部門改進和改良。
核心課程
產品手繪表現、產品CG設計、模型製作、首飾設計與製作、禮品設計與製作、旅遊產品設計與製作、玩具設計與製作。
專業名稱：產品造型設計（產品設計方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握現代產品造型的手段,又具有較強的工業產品造型創意思維及製作能力，同時熟練掌握各種電腦輔助軟體套用的高素質技能型人才。
適應崗位
1.產品設計師：根據客戶要求或目標任務書進行產品的概念創意開發設計，全程參與並跟進指導產品的後期開發和生產工作；
2.產品設計工程師：，產品的工程、材料、工藝等方面的有關量產的設計工作，配合結構工程師協調完成產品模具結構設計；
3.數字模型效果圖製作員：根據產品設計師的設計稿和造型要求完成產品數字模型以及後期的效果圖渲染和製作，通過三維掃描數據及工程軟體修復還原產品的數字模型；
4.手版模型製作員：根據效果圖、三視圖及工程圖完成產品的實體手工模型樣品的製作；
5.產品調研及規劃員：產品開發前期的市場研究，產品定位分析及開發設計賣點，產品的市場區隔規劃；
6.產品項目經理：全程參與整個產品的開發流程，進行人員及資源的調配和協調工作及市場和通路的運作和調控，從產品的開發期到市場導入期，成長、成熟期到該產品退出市場全程對該產品負責；
7.產品銷售客服：銷售指導與諮詢，幫客戶解答疑惑，並能及時反饋產品使用中產生的問題與不足，讓技術和開發部門改進和改良。
核心課程
產品手繪表現、產品CG設計、模型製作、產品設計、家具設計。
專業名稱：產品造型設計（產品包裝設計方向）
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，既掌握現代視覺傳達設計的表現技法和先進理念，又具備敏銳的市場把握能力及從事產品包裝整體設計策劃能力的高素質技能型人才。
適應崗位
1.平面媒體設計師：主要從事包括報紙、雜誌、DM廣告等平面媒體範圍內的設計任務；
2.網路媒體設計師：主要從事網頁頁面、系統連結、網頁傳媒等設計任務；
3.印刷出版物設計師：主要從事雜誌、書籍、宣傳冊等設計任務；
4.企業形象策劃與設計人員：主要從事企業形象整體策劃與推廣、整體視覺形象的套用與製作、整體視覺形象的市場定位、企業理念的傳播媒介與傳播方式等策劃與設計任務；
5.商業攝影師：主要從事商業廣告攝影、攝影工作室等任務；
6.插畫設計師：主要從事雜誌、廣告、書籍、標誌等方面的插圖設計任務；
7.包裝設計師：主要從事各種產品包裝任務，從紙質和外立面為主要職業方向。
核心課程
標誌設計、書籍設計、網頁設計、包裝設計、企業形象設計。
文化系統
校訓
好學、敬業、德高、技強
校歌
《夢想飛揚》
作詞：趙新峰
作曲：蔡海波
校徽
蘇州工業園區職業技術學院校徽設計說明：Logo及涵義 IVT的標誌是該校98級機電專業的陳建新同學設計的。
含義有四點：
主體是學院英文校名簡稱“IVT”的組合；下標是學院英文校名的縮寫“SIPIVT”。 主體形狀呈現為“V”字，它是英文“victory”（勝利）和“vocation”（職業）的第一個字母，寓意學院正在積極探索高等職業教育的成功之路。 主體形狀好像一個學生正在認真讀書，又象一個學生手握榔頭正在工作，充分體現了IVT既注重理論教學和人文素質的培養又突出技能訓練的辦學特色。 紅色的點，象旭日東升；藍色的“V”，似大鵬展翅。象徵蘇州工業園區和IVT的未來光輝燦爛；IVT學子的明天前程似錦。
校園環境
蘇州工業園區職業技術學院是為配合蘇州工業園區開發，更好地服務區域外資企業，自1997年12月創立以來。
黨和國家領導人江澤民、吳邦國、李瑞環、李嵐清、陳至立，教育部部長周濟以及新加坡內閣資政李光耀等先後視察學院，對學院的辦學模式給予了充分肯定。
學院目前共有三個校區，本部校區位於蘇州工業園區蘇茜路，處於園區核心地帶，與日立、旭電、歐萊雅、歐尚等跨國公司為鄰，創建於1998年，是學院的管理中心，也是機電工程系、精密工程系、藝術系、公共學科部、繼續教育學院所在地。北校區位於蘇州工業園區婁葑高新技術產業區，建立於2004年5月，目專業系部以電子工程系、建築工程系、信息工程係為主。南校區位於蘇州工業園區獨墅湖高等教育區，建立於2006年4月，專業系部以工商管理系、外語係為主。
學院2003年12月通過ISO9001質量管理體系認證，2005年被聯合國教科文組織工科教育和產業合作教席確定為研究基地，2006年在教育部高職高專院校人才培養工作水平評估中獲得優秀，2007年成為江蘇省首批省級示範性高等職業院校建設單位，並被教育部、財政部確定為“國家示範性高等職業院校建設計畫”立項建設單位。
學院領導
蘇州工業園區職業技術學院單強，1966年生，江蘇銅山人，中國民主同盟會員，1994年蘇州大學研究生畢業，獲得博士學位；2004年開始在北京大學攻讀教育經濟學博士學位，教授，碩士生導師。1988年留校任教，曾擔任蘇州大學社會學院院長助理、蘇南發展研究院副院長；2002年任職蘇州工業園區職業技術學院，先後擔任副院長、院長等職，同時兼任蘇州青年聯合會副主席、蘇州博士聯誼會理事長、蘇州市政府決策顧問。
長期從事高校的教學和管理工作，研究領域為江南社會經濟、教育經濟與管理、職業教育等，在人民出版社出版《近代江南區域市場研究》等著作4部，先後在《近代史研究》 、 《中國經濟史研究》等國核心心刊物發表學術論文50餘篇。
曾榮獲教育部“霍英東基金會”全國高等院校青年教師教學獎，“江蘇省新長征突擊手”稱號，江蘇省職業教育先進個人，江蘇省“青藍工程”青年骨幹教師培養人選，蘇州市首批跨世紀人才培養對象。
蘇州工業園區職業技術學院林寧萍，女，1964年生，江蘇南京人，中共黨員，EMBA研究生畢業，獲美國德克薩斯大學碩士學位，1984至1997 任南京丁山香格里拉大酒店業務經理，1998至2001 任蘇州工業園區新蘇國際大酒店副總經理，2002至今任蘇州工業園區職業技術學院黨委書記、
副院長
長期從事企業管理、學校管理和黨務工作，有豐富的工作經驗。擔任學院副院長職務，負責學院黨務、工會、後勤、基建、財務等多項重要工作，在工作中她兢兢業業、勤勤懇懇，公道正派、廉潔奉公，密切聯繫教職工、關心教職工實際生活困難，在教職工中有較高威信，受到一致好評。2004年被評為江蘇省高校優秀黨務工作者。
蘇州工業園區職業技術學院副院長孫海泉
1964年12月生，江蘇溧陽人，中共黨員，蘇州大學中國近現代史專業畢業，研究生學歷，獲得博士學位，教授，碩士研究生導師；1989-2004年在徐州師範大學任職，先後擔任歷史系副主任、社會發展學院副院長等職，中共徐州師範大學社會發展學院總支委員會委員；2004-2006年在蘇州工業園區職業技術學院任職，擔任副院長、中共蘇州工業園區職業技術學院黨委副書記。
長期從事高校的教育和管理工作，是江蘇省“青藍工程”青年骨幹教師的培養人選、中國太平天國史學會的理事、江蘇省高等教育學會的理事、江蘇省太平天國史學會的常務理事、江蘇經濟史學會的會員。多次獲得徐州師範大學先進個人、優秀黨員等稱號。主持過江蘇省“十五”規劃研究課題《蘇北經濟開發的歷史回顧與現代化進程研究》 、江蘇省教育廳研究課題《蘇南蘇北比較研究》 ；出版著作《上海開埠與蘇南發展研究》 、 《天國隕落——太平天國》 、《民國時期法制史》等著作6部；在《中國經濟史研究》、《光明日報》、《教育與職業》、《江海學刊》、《民國檔案》等核心刊物發表學術論文近80餘篇，其中被《中國人民大學報刊複印資料·經濟史》、《中國人民大學報刊複印資料·中國近代史》、《歷史學年鑑》和中國職業教育網等複印和轉載論文20篇次。
蘇州工業園區職業技術學院1957年10月出生，江蘇南京人，中共黨員，蘇州大學博士研究生畢業，副教授，碩士生導師。1991年至1997年任蘇州大學社會學院副院長，1998年2003年任蘇州大學文正學院教務辦公室主任，2003年至2004年任蘇州大學套用技術學院副院長，2004至2005年任蘇州大學城市學院副院長，2005年至今任蘇州工業園區職業技術學院副院長。
長期從事高教管理工作，先後主持設計蘇州大學兩所公有民辦獨立學院（文正學院和套用技術學院）的內部管理制度，對股份制學校的成本經營、質量控制、績效管理、法人制度等十分熟悉，尤其在文正學院全面推行的學分制培養模式獲得同行專家的高度肯定，光明日報對此曾做專題報導。2002年本人因此獲得蘇州大學優秀管理獎。蘇州大學文正學院作為獨立學院的一個優秀典型，受到教育部、江蘇省人民政府、江蘇省教育廳領導的充分讚揚。
結合教育管理工作，2001-2004年先後主編和獨著著作4部，2001年主編《探索者的腳步》24萬字的論文集、2003年主編《探索者的腳步》 （第二輯）32萬字論文集、2003年主編《蘇州大學文正學院學分制選課指南》55萬字、2004年獨著《一個區域的現代化之路》20萬字著作。
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收費標準
根據江蘇省教育廳蘇教財（2000）74號、江蘇省物價局蘇價費（2000）270號檔案精神
1、普通類專業：除物流管理、報關與國際貨運、商務管理（會展與行銷）、商務管理（商務流程外包）、會計、旅遊管理、套用英語（人力資源管理）、套用日語（商務管理）、文秘（涉外）等專業為11000元/年；其他專業為13000元/年。
2、中外合作辦學專業：會計（國際會計）：18000元/年；
3、藝術類專業：13000元/年；
4、住宿費：1200元/年；
5、代辦費：按實收取（多退少補）。
