歷史沿革
泰州職業技術學院坐落在江蘇省泰州市風景秀麗的鳳城河風景
區,西毗古樸典雅的梅蘭芳紀念館,東鄰春蘭集團工業園區,是經原國家教委批准建立的公辦普通高校,也是江蘇省第一所冠以“職業技術學院”名稱的院校。
泰州職業技術學院是1998年3月經原國家教委正式批准建立的全日制公辦普通高等學校,是江蘇省第一所新型的從事高等職業技術教育綜合性院校。
辦學規模
院系設定
據學院官網2015年6月信息顯示,學院設有機電技術學院、醫學技術學院、經濟與管理學院、信息工程學院、藥學院、建築工程學院、藝術學院7個二級學院和基礎科學部、思想政治理論教學部2個教學部;開設專業35個。
院(系) | 專業名稱 |
醫學技術學院 | 護理 |
護理(助產) | |
口腔醫學技術 | |
康復治療技術 | |
藥學 | |
機電技術學院 | 機電一體化技術 |
數控技術 | |
模具設計與製造 | |
現代紡織技術(紡織工藝與管理) | |
船舶工程技術 | |
電氣自動化技術 | |
經濟與管理學院 | 市場行銷 |
連鎖經營管理 | |
物流管理 | |
會計電算化 | |
會計電算化(金融) | |
旅遊管理 | |
酒店管理(註冊入學) | |
國際貿易實務 | |
商務英語 | |
信息工程學院 | 套用電子技術 |
電子信息工程技術 | |
光伏發電技術及套用 | |
計算機套用技術 | |
藥學院 | 精細化學品生產技術 |
藥物製劑技術 | |
藥物分析技術 | |
食品藥品監督管理 | |
環境監測與治理技術 | |
建築工程學院 | 建築工程技術 |
道路橋樑工程技術 | |
建築設計技術 | |
建築裝飾工程技術 | |
建築鋼結構工程技術 | |
藝術學院 | 青少年工作與管理(幼稚園工作與管理 |
視覺傳達藝術設計廣告設計製作 | |
環境藝術設計 | |
音樂表演 |
師資力量
據學院官網2015年6月信息顯示,學院有教職員工670人,其中教
授、副教授職稱的187人,雙師型教師占71%(省333培養對象1人,省青藍工程7人,市311培養對象15人), 另有一支由有關專家、學者及企業科技人員組成的兼職教師隊伍。
江蘇省安全生產專家組成員、江蘇省智慧財產權中高級職稱評審專家:王健祥
研究員級高級工藝美術師、教學名師:王大有
江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人、江蘇省“333高層次人才工程”中青年科技帶頭人、泰州市有突出貢獻的中青年專家:李曙生
教學建設
質量工程
據學院官網2014年9月信息顯示,學院有國家重點建設專業2個,省級重點建設專業群3個,省級特色專業5個;省級精品課程7門、省級精品教材及立項建設精品教材5部。
國家重點建設專業(2個):藥物製劑技術、建築工程技術
省級重點建設專業群(3個):機電裝備製造技術、醫藥服務、電子信息
省級特色專業(5個):護理、建築工程技術、建築裝飾工程技術、計算機套用技術、機電一體化技術
省級精品課程(7門):網頁設計與製作、建築裝飾原理與設計等
院級優秀課程(11門):建築裝飾施工與管理、套用高等數學、牙齒解剖學、護理技術、內科護理、外科護理、計算機軟體開發與實訓課程、VB程式設計、資料庫設計、建築工程定額與預算、數據編程與操作
國家技能型緊缺人才培養培訓基地(1個):護理專業
國家級實訓中心(1個):護理實訓中心
教學成果
江蘇省高等教育教學成果二等獎(2項):實踐主導學做合一培養高技藝口腔工藝人才(李衛星、2009年)、大愛育人 創新高職人才培養的理論與實踐探索(劉富文、2011年)
據學院官網2014年9月信息顯示,近年來,畢業生當年就業率始終保持在98%以上,畢業生用人單位滿意度均在95%以上,學院連續3次(6年)被評為江蘇省高校畢業生就業工作先進集體。
學術研究
科研成果
據學院官網2014年9月信息顯示,學院先後有兩項科技成果獲國家專利,其中一項榮獲國家專利金獎。學院是華東地區71所高職院校教材編寫委員會主任委員單位。教師主編或參編的94種教材已陸續出版並投入使用。
2011年-2013年,學院共獲實用新型專利技術74個,外觀設計專利19個,軟體著作權5個。
無錫新區科技交流中心工程基於可視化和數值分析的建造關鍵技術獲江蘇省建設科學技術獎二等獎、中國建築總公司科學技術獎三等獎
學術資源
館藏資源
據學院官網2014年9月信息顯示,泰州職業技術學院圖書館藏書90餘萬冊,其中紙質圖書55萬餘冊,藏書復蓋全院各專業,其中重點是醫藥衛生、機械工程、環境化學、建築工程、信息與通訊工程、結構工程、管理工程等圖書文獻資源。常年訂閱中外文期刊、報紙近千種。訂購了《超星數字圖書館》、《書生之家數字圖書館》、《中國期刊全文資料庫》、《萬方中文期刊資料庫》、《維普中文科技期刊資料庫》、《中國知網學術論文全文資料庫》、《起點自主考試學習系統》、《暢想之星非書資料管理系統》、《萬方標準全文資料庫》、《超星學術視頻資料庫》、《計算機技能自助式網路視頻學習資料庫》以及EBSCOhost、Springer Link等中外文信息檢索資料庫。
學術期刊
《泰州職業技術學院學報》是由江蘇省教育廳主管、泰州職業技術學院主辦的綜合性學術期刊,雙月刊,國內外發行。為《中國期刊全文資料庫》、《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《中國核心期刊(遴選)資料庫》、《萬方數據--數位化期刊群》、《CEPS中文電子期刊資料庫》、教育閱讀網全文收錄期刊。2004年、2008年江蘇省一級期刊,全國高職高專優秀學報一等獎期刊。
概述
學院坐落在素有“漢唐古郡、淮海名區”美稱的江蘇省泰州市。校區現占地面積30多萬平方米,各類建築物近16萬平方米。 現有教職工340人,其中專任教師240人,具有副教授以上高級職稱的76人 (其中教授7人), 另有一支由有關專家、學者及企業科技人員組成的兼職教師隊伍。 現有全日制普通大專在校生6000人,各類成教生近2000人。
學院是華東地區71所高職院校教材編寫委員會主任委員單位。教師主編或參編的29種教材現已陸續出版並投入使用;擁有國際、國內統一刊號的《泰州職業技術學院學報》是學院重點的學術園地;先後有兩項科技成果獲國家專利,其中一項榮獲國家專利金獎;學院還是中國教育和科研網在泰州地區的主節點單位,千兆高速校園網為教師的教學與科研、學生的實習與實訓提供了良好的信息服務。
專業設定
學院設有機電工程、電子工程、建築工程、管理工程、醫學、人文科學與法律、環境與化學工程、藝術等9個系和基礎科學部;開設機電一體化、信息工程與網路技術、環境工程、藥學與藥品行銷、物業管理、文秘與辦公自動化、經濟法、電子商務、市場行銷、建築工程監理、建築裝飾技術、藝術設計、音樂舞蹈、口腔醫學、高級護理、毛紡織技術等40多個專業。建有計算機網路中心、計算機中心、機械加工中心、結構實驗中心等各類專業實驗室42個,院內實習工廠2個。著名的春蘭集團、揚子江藥業集團、林海集團等18家大中型企業和省內近30家醫院為我院校外實習基地。
辦學理念
在新的歷史時期,學院將以“服務好地方,發展好學院,關心好師生”為辦學理念,根據現代職業教育體系發展方向,結合我院實際,著眼學院頂層設計和客觀布局,努力把學院建成地方高素質技術技能人才培養中心、中小企業技術服務中心、繼續教育學習中心、先進文化傳播中心和地方黨委政府決策智力支持中心,使學院成為國內有影響、省內有地位的開放型、創新型的高職院校。
一訓三風
校訓:厚德尙技 自強不息
校風:求實創新 和諧奮進
教風:嚴謹治學 言傳身教
學風:勤學善思 學以致用
發展方向
學院在進入新世紀之初,搶抓機遇,掀起了新一輪創業熱潮,以改革為動力,加快學院發展步伐。 在改善教學條件的同時, 著力在提高內涵上下功夫, 努力把學院辦成理、工、醫、文、經、管、法、藝並舉,本、專科結合,專業結構合理,特色明顯,市場適應力強,省內有地位、國內有影響的綜合性高等院校。
對外交流
學院重視對外交流,先後與北京醫科大學、南京醫科大學、南京航空航天大學、江蘇大學、中國礦業大學等國家重點高校建立了教學、科研合作關係,與澳大利亞、芬蘭等國家以及台灣、香港地區的高校建立了交流合作關係。學院擁有蘇中、蘇北地區唯一獲國家資質認證的海外教育諮詢服務機構。
不僅如此學院領導層還對海外教育交流高度重視,於2004年3月決定成立學院國際交流中心與國家教育部資格認定的泰州職業技術學院留學服務中心合署辦公,建立了海外教育交流的綠色通道和視窗。
學院領導、系科領導及教師赴海外考察、交流、學習日益頻繁。國外院校的校長、教師來學院訪問、交流、講學也絡繹不絕。與學院建立合作交流關係的國外院校有:芬蘭的科特卡職業技術學院、.科門拉克索工業技術大學、澳大利亞中吉普斯蘭職業技術及繼續教育學院、紐西蘭的惠靈頓職業技術學院、加拿大多倫多喬治學院、美國中醫學院、德國的柏林職業技術學院和俄羅斯的莫斯科動力工程學院。其中,與芬蘭的科特卡職業技術學院、.科門拉克索工業技術大學簽定了長期合作協定;與中吉普斯蘭職業技術及繼續教育學院簽定了合作夥伴協定;與俄羅斯的莫斯科動力工程學院簽定了聯合辦學協定。另外,學院與新南威爾斯州政府的教育培訓部合作的英語教師培訓和TAFE專業教師培訓課程的項目正在洽談之中。此外,還加強了與台灣和香港地區的職業技術教育機構的交流,如台灣遠東技術學院、中國文化大學和香港城市大學等。
學院始終注重學生層面的海外交流,多次接待了海外留學生和學生藝術團體的來訪,安排他們與學院學生進行座談、交流、聯歡。學院還計畫每年選派部分優秀學生赴海外合作院校進行中短期的學習交流。
學院領導
黨委書記:許書平
院長、黨委副書記:徐慶國
黨委副書記、副院長:郭冬梅
黨委委員、副院長:鍾文樂、陳宜剛
黨委委員、紀委書記:慕博華
信息來源:學校官網2014年9月信息
文化傳統
校訓
厚德強技 自強不息
“厚德”、“自強不息”均來源於《周易》中“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物”。
“厚德”意指全院師生應具有良好的思想政治素質和高尚的道德情操,反映了以德為先的育人要求。“強技”是指教師應具有較強的實踐教學能力,學生應成為高技能專門人才,體現了高等職業技術教育的特殊要求。
“自強不息”是中華民族精神的集中體現。傳承偉大的民族精神要求我院師生樹立“自信、自立、自主、自強”精神,為實現遠大理想和志向,為報效祖國、服務人民,奮發進取,攻堅克難,永不氣餒,勇往直前。
“厚德強技,自強不息”體現了學院人才培養的目標與理念,反映了全院師生為實現人才培養目標、為實現人生價值所應有的精神追求和意志品格。校訓突出體現了高職教育培養現代化建設事業需要的高技能專門人才和高素質勞動者的特點和要求。全院師生應以此為目標,要求自己,激勵自己,為之共同奮鬥。
校風
求實創新 和諧奮進
“求實”是指一切從實際出發,實事求是、求真務實,力戒空談、紮實工作,不圖虛名、講究實效,注重效益。“求實”,就是要會辦事、能辦事、辦成事;就是要有主見、有魄力、有毅力。“創新”是
指順應社會發展需要,與時俱進,敢為人先,勇於創造。
“創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力”。創新也是一個學校辦出水平、辦出特色的源泉和動力。培養具有創新精神和創新才能的大學生,是學院孜孜以求的目標,這應貫穿於教和學的全過程,體現在人才培養和學生成長的各個方面。
“和諧”是指和諧共處,協調一致。古人云:“君子和而不同,小人同而不和”。既注重人的個性發展,又強調整體的協調一致,既有競爭,又有合作,既注重建設學院內部的和諧,又注重學院外部和諧環境的營造。學院上下形成團結一心,和衷共濟幹事業的良好風氣。“奮進”是指奮發進取,保持昂揚向上的精神風貌。
繼承和發揚“求實創新,和諧奮進”的優良校風,是學院事業持續協調發展的可靠保證,同時也是全院師生個人成就事業和成人成才的客觀要求。