![體育傳播學[研究體育傳播現象、問題和規律的學科]](/img/6/583/nBnauM3X2QDNzkTO3MzM2MzNwMTM2ADN3YjMxADMwAzMxAzLzMzL3YzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "體育傳播學[研究體育傳播現象、問題和規律的學科]")
研究對象
研究人類社會對體育思想、知識、理論、規則與運動方法、手段、技能、技巧等的衍生和傳遞，也包括體育運動作為一種社會文化現象的傳遞。它不僅涉及到體育界之間通過比賽、互訪等形式的交流、傳播，同時也有體育事務經營管理中的傳播現象，更涉及到體育與大眾傳媒的相互關係。 其研究對象主要分為：
1、體育傳播的歷史
2、體育傳播的形態
3、體育傳播的結構
特點
1、邊緣性和交叉性
體育傳播學即使傳播學在體育領域的表現和運用，又是體育學在傳播學中的延伸和拓展，是傳播學和體育學相互滲透的結果。
2、理論性和套用性
在現代信息技術的推動下，體育已由旨在增強人類體質健康的活動和身心教育的手段，發展成為一種影響廣泛的大眾文化和規模巨大的產業結構，成為與人們的文化生活和經濟利益緊密相聯，需要科學的、系統的理論來指導其信息傳遞方式和效果，並解決在其活動中的教育、新聞、宣傳、演講、廣告、召開記者招待會、樹立個人和組織形象等問題。
3、整體性和互動性
體育傳播學的套用性和指導性是建立在其理論基礎上的。建立體育傳播學的理論基礎，不能擺脫整體性和互動性。
4、綜合性和開放性
體育運動本身就是一種開放系統，同時，體育又是一種紮根於歷史傳統的文化形態。
研究的基本方法
第一、邏輯的方法。即要在闡釋體育傳播現象時，對有關命題和判斷進行邏輯分析以尋求其成立與否的理由的方法。
第二、系統的方法。即要在闡釋某一社會現象時，不但要把事物看做是一個整體，而且要看做是一個活生生的、不斷運動著的各種因素相互關聯的複雜系統來進行考察的方法。
第三、比較的方法。即要在闡釋某一社會現象時，從特定方面進行時間上和空間上的比較，以達到認識某一現象的一般性和特殊性的方法。
研究的作用和意義
1、有助於建立體育傳播學的獨立理論體系
2、有助於為體育傳播活動提供理論依據
3、有助於為大眾傳媒的體育報導實踐提供依據
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