期刊信息
《現代教育科學》刊名：現代教育科學ModernEducationScience
出版地：吉林省長春市
曾用刊名：吉林教育科學(高教研究版);吉林教育科學;高教研究
ASPT來源刊
中國期刊網來源刊
宗旨
《現代教育科學》它以服務中學教師群體為宗旨，以提高中學教師的職業素養，感悟中學教師的美麗人生為己任，面向全國的中學教師與教育工作者，走進他們
[email protected]2010年，《中學教師》將在發揮原有優勢的基礎上全新改版，增擴32個版面（由原128頁增擴為160頁），極大地擴展了出版空間、豐富了信息含量，從形式到內容都有了全方位的創新與改進。
群體
本刊主要面向中學教師、基礎教育科研及相關教育行政管理人員。
欄目
將開設如下理論與實用並重的全新欄目：“名校之光、名師專訪、學校科學管理、教師論叢、教師培訓、教壇新秀、理論縱橫、熱點聚焦、班主任之窗、中學生、和諧校園、生命與安全、國外中學教師擷英、新課改實踐、學科教學新探、名師經典教案、小考與大考、教師之家、教師工作日記”等等。
影響
《中學教師》現已被邀請加入《中國期刊網》全文資料庫以及萬方數據數位化期刊群等，被中國核心期刊（遴選）資料庫收錄，其所發表的文章均收入上述學術期刊網站備查，擁有相對權威的學術地位與讀者影響力。
投稿要求
１．內容範圍：與中學管理和學校教育教學發展相關的學術論文、調查報告、典型經驗、先進校長專訪與推介、課題研究、綜述等研究成果，詳見文後欄目設定。２．質量標準：文稿應主題明確、立論新穎、論證周密、內容詳實、有創新觀點，有普遍意義；文字通順精練，標點正確適當，段落劃分合理。能夠體現較高的理論水平和獨到的學術見解，體現出具有普遍代表性的實踐性套用價值
教學期刊雜誌盤點
| 專題論述、高等教育、職業教育、中國小教育、素質教育、教改研究、課堂教學、閱讀教學、師資建設、班級管理、幼教論壇、研究生論壇、新課程研究、語言文學探討、教育教學探討等。 |
