人物簡介
滕守堯， 男，1945年2月生。 南京師大教科院教授，博士生導師；中華美學會副會長兼秘書長；北京大學兼職教授。 1969年畢業於北大西方文學語言系，1978年考入中國社會科學院研究生院，跟隨李澤厚先生攻讀美學、審美心理學。1981年起至今在中國社會科學院哲學所美學室擔任研究人員。
研究方向
有中西美學、藝術心理學、藝術社會學等。1987年去英國杜倫大學任客座教授，講授中國藝術哲學1年。1987年底去美國哈佛大學零點中心演講中國藝術哲學。1988-1991年於德國明斯特大學任客座教授，講授中國藝術哲學與審美心理學。1994年開始任博士生導師 ，1995年去義大利哲學所講授中國藝術哲學。主要著作有〈審美心理描述〉等15部；譯著有〈藝術與視知覺〉等7部；文學譯著8部；主編的〈美學.藝術教育.設計叢書〉，已經出版18本；文章共百餘篇，其中英文3篇，在國內外刊物上發表。
學術研究
研究經歷三個階段：進入美學領域前期，著重研究西方美學理論，充分吸收了大量精粹，在藝術哲學、審美心理學等領域有著重大的建樹，並為國人翻譯整理了西方美學名著；第二階段立足中國傳統美學，在中西方哲學和審美文化之間進行比較和對話，為建設中國的審美文化提出思路；自1999年任南京師大教科院特聘教授以來， 其學術生涯發生了重大轉折，進入了一個新的研究領域--審美教育，他致力於將自己的學術理想真正落實在現實生活中的人--尤其是兒童，為培養新一代人的藝術感和審美素質而盡一個學者的責任。2000年以來，主持了國家教育部重大項目"義務教育階段國家藝術課程標準研製"，組織了新大綱和教材的撰寫 。
教育專家（二）
| 教育專家，一般是指對學校教育教學及學校辦學實踐有專門研究的人或擅長某項教育教學技術的人，他們不僅是對教育領域工作有專門研究的高人，而且還是特別擅長解決基層學校中實際問題的高人。教育專家不僅需要在學術上具有一定的成就，而且他們更應該用自己的學術成就為基層學校服務，能務實並有效地解決基層學校中的實際問題、攻克具體工作中的各種難題。 |
