個人簡介
範文曜，國家教育發展研究中心工作，教授。
開設講座
範文曜“建設中國特色現代大學制度”的講座。講座由教育研究院副院長史秋衡主持。教育研究院潘懋元教授、劉海峰院長等全院教師和近200名學生參加了講座。
範文曜是國家最高教育巨觀決策諮詢研究機構的負責人，也是從事高等教育研究的著名學者。他在講座中，以獨到的視野深入淺出地闡釋了現代大學制度。他提出，現代大學制度是具有中國特色的稱謂，是中國高等教育發展到一定階段的產物，是中國高等教育進步的一種闡釋。講座主要分為“什麼是現代大學制度”、“中國特色現代大學制度發展歷程”和“推進中國特色現代大學制度是一場深刻變革”三個部分。
範文曜首先指明現代大學制度的內涵。他指出現代大學制度是適應社會發展要求，反映大學與政府、社會關係的治理模式、制度規範和行為準則。同時他還特別指出，現代大學制度是一個發展性的概念，目前尚無定論。在此基礎上，他介紹了世界主要大學管理模式的類型，並歸納出現有大學管理模式的主要特徵。隨後，範文曜教授從“改革開放前大學附屬於政府”、“改革開放以來的觀念變化”、“改革開放以來的偉大實踐”和“國際經驗的引進與吸收”四個方面闡述了中國特色現代大學制度的發展歷程。
範文曜的講座引起了師生們極大的反響，師生就政校分開、現代大學制度在中國實施的有利條件與不利因素等問題進行提問，範文曜進行了耐心的解答。最後，本場講座在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
教育專家（二）
| 教育專家，一般是指對學校教育教學及學校辦學實踐有專門研究的人或擅長某項教育教學技術的人，他們不僅是對教育領域工作有專門研究的高人，而且還是特別擅長解決基層學校中實際問題的高人。教育專家不僅需要在學術上具有一定的成就，而且他們更應該用自己的學術成就為基層學校服務，能務實並有效地解決基層學校中的實際問題、攻克具體工作中的各種難題。 |
