![王一軍[江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所副所長]](/img/a/0fd/nBnauM3X1EjMygzM0cDO4cDMxMTM0cDNzMjNwADMwAzMxAzL3gzL2gzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "王一軍[江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所副所長]")
著作
《學會生活——小學生活基礎教育的理論與實踐》，江蘇人民出版社1999年出版。
《中國當代國小語文教育研究》，東北師大出版社2001年出版。
《兒童教育的文化視角》，江蘇教育出版社2004年出版。
《綜合實踐活動專家案例點評》（國小卷），遼海出版社2004年出版。
論文：
《衝突與對話：校本課程的開發的內在張力》，《全球教育展望》2002年第5期。
《課程意識與教學覺醒》，《教育理論與實踐》2003年第9期。
《高中研究性學習中的教師角色》，《教育發展研究》2004年第5期。
《普通高中學生學習報告單的設計》，《當代教育科學》2004年第10期。
廣州大學王一軍教授
教育背景：1983.09~1987.07天津大學機械製造工程專業畢業獲學士學位
1990.09~1993.07 天津大學機械製造工程專業碩士研究生畢業獲碩士學位
工作經歷：1987.07~1990.09 新疆汽車廠幹部
1993.07~現在 廣州大學機械與電氣工程學院機械工程系任教
學術、社會兼職：
九三學社廣州市委員會文教委副主任
研究領域：
失效分析，計算機圖像識別，計算機輔助設計
主要業績
教學
從事“機械製圖”，“工程製圖”，“工程製圖及計算機輔助製圖”，“材料力學”，“工程力學”，“工程力學實驗”， “工程材料”，等課程的教學工作。2007年獲得廣州大學“教學優秀獎”。
近幾年科研成果
近幾年累計申報科研項目6項，共發表教研論文1篇，科研論文7篇。
教育專家（二）
| 教育專家，一般是指對學校教育教學及學校辦學實踐有專門研究的人或擅長某項教育教學技術的人，他們不僅是對教育領域工作有專門研究的高人，而且還是特別擅長解決基層學校中實際問題的高人。教育專家不僅需要在學術上具有一定的成就，而且他們更應該用自己的學術成就為基層學校服務，能務實並有效地解決基層學校中的實際問題、攻克具體工作中的各種難題。 |
