[科研獲獎]
1. 第六屆吉林省高等教育教學成果一等獎《高等體育專業“項目教育”的研究與實踐》，2009年；
薛繼升2.國家體育總局田管中心第二十九屆奧運會田徑科技進步三等獎, 2008；
3.吉林省首屆社會科學學術年會優秀論文三等獎《高等體育院校人文與科學融合和諧教育的理論與實踐研究》2008；
4.國家級精品課《競技教育學》,2005年；
5.第七屆全國大學生運動會科學論文報告會三等獎《創建人本位的高等體育院校辦學理念與課程體系》2004年8月；
6.吉林省高等教育學會第九屆高教科研優秀成果論文一等獎《人文與科學融合的體育專業課程的研究與實踐》；
[著作與教參]
1. 《中國小體育教材教法》，吉林大學出版社2008年版，主編；2. 《陽光體育系列叢書》，吉林出版集團2008年版，主編；
3. 《運動健身與健心方法》，吉林科技出版社2003年版，主編；
[代表性論文]
1.高等體育院校人文與科學融合和諧教育的理論與實踐研究[J]. 北京體育大學學報，2008(5).2.構建科學與人文相統一的體育院校課程體系[J]. 光明日報，2006年2月
3.構建人文與科學融合的高校和諧教育[J]. 西安體育學院學報，2007（4）.
4.對競技體育發展制約因素的思考[C]. 全國體育發展戰略研討會，2008.
[科研項目]
1.主持科技部科技支撐計畫課題《中國國民體力活動和體育鍛鍊能量消耗常模的建立》，2009.2. 主持科技部科技支撐計畫課題《我國冬奧會項目優秀運動員競技能力的研究與套用》，2009.
主持國家社會科學基金項目《奧運對和平的追求——北京奧運會“軟實力”建設的研究》2006.4
2.主持國家體育總局課題《備戰第21屆冬奧會—我國越野滑雪運動員體能訓練及營養補充的研究》，2008
3.主持國家體育總局課題《越野滑雪運動員體能訓練及營養補充的研究》2007，4
4.主持吉林省教育廳人文社會科學研究項目（重點）《加強對高等院校師資隊伍管理的研究與實踐》2005.4
5.主持省教育廳課題《吉林省高等體育教育專業培養方案的研究與實踐》,2007,5.
6.主持吉林省教育廳高校人文社會科學研究項目《中學體育教材教法的研究》2006,5
教育專家（二）
| 教育專家，一般是指對學校教育教學及學校辦學實踐有專門研究的人或擅長某項教育教學技術的人，他們不僅是對教育領域工作有專門研究的高人，而且還是特別擅長解決基層學校中實際問題的高人。教育專家不僅需要在學術上具有一定的成就，而且他們更應該用自己的學術成就為基層學校服務，能務實並有效地解決基層學校中的實際問題、攻克具體工作中的各種難題。 |
