人物經歷
1984至1991年在上海同濟大學學習。
2001年在德國不萊梅(Bremen)大學技術與教育研究所(ITB)獲哲學博士學位(Dr. phil.)。
1991年至2006年,在教育部職業技術教育中心研究所工作。
研究方向
教師資源研究、國際合作與比較教育研究。
主要貢獻
科研成果
在我國引入職業教育教學論研究(1997),並在聯合國教科文組織和歐盟相關機構的支持下開展了內容廣泛的國際合作研究;系統引入和發展的反映職教規律的工作過程系統化課程(1997)、行動導向學習(2003)和COMET能力測評理論(2009),反映了職教課程在打破學科體系後的發展方向,為建立科學的職業教育質量監控體系提供了技術基礎,並引發了一系列相關改革,如在國家職業院校技能緊缺人才培養工程、高職示範院校建設和國家技能人才培養標準的開發工作中。跟蹤歐洲90年代末職教教師職業化理論引入的職業學(Vocational discipline)研究(2000),對實現職業教育教師的專門化和提高職業教育教師培養質量具有積極的作用。
學術成果
研究領域涉及職業教學論,職業教育課程開發與教學設計,職業與職業資格研究,職業科學,教學評價與能力測評,國際職業教育研究,職業教育教師專門化發展。承擔和參與的主要項目有:
-教育部人文社會科學研究項目“高等職業教育工學結合課程的開發與實施研究”;
-教育部職業教育發展戰略重大科研項目“職業教育基礎能力與基本制度建設的研究”;
-人力資源和社會保障部科研項目“技工院校一體化課程開發的理論和標準研究”;
-教育科學“十五”規劃國家級重點課題:職業技術教育與中國製造業發展研究;
-歐盟Asia-Link課題:Design and Implementation of a Curriculum on Curriculum Development (DCCD);
-德國經濟合作部發展合作項目:中德唐山農村職業教育項目教育部;
-中德政府教育合作項目:改善中德職業教育合作條件--《中德職業教育信息系統》。
期刊論文
-趙志群,白濱.職業教育教師教學手冊.北京:北京師範大學出版社, 2013;
-莊榕霞,趙志群.職業院校學生職業能力測評的實證研究.北京:清華大學出版社, 2012;
-Zhiqun Zhao, Felix Rauner & Ursel Hauschildt (eds). Assuring the Acquisition of Expertise. Apprenticeship in the Modern Economy. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2011;
-Rauner F, Heinermann L, Maurer A, Ji L, Zhao, Z. Messen beruflicher Kompetenzen. Band III. Berlin: LIT, 2011;
-勞耐爾,趙志群,吉利.職業能力與職業能力測評—KOMET理論基礎與方案.北京:清華大學出版社, 2010;
-趙志群.職業教育工學結合一體化課程開發指南.北京:清華大學出版社, 2009;
-楊進,趙志群,劉傑.職業教育與中國製造業發展研究.北京:高等教育出版社,2009;
-陳宇,陳李翔,趙志群主編.慶祝新中國成立60周年國家重點圖書.技能振興:戰略與技術.北京:中國勞動社會保障出版社, 2009;
-歐盟Asia-Link項目“關於課程開發的課程設計”課題組編,趙志群副主編.職業教育與培訓——學習領域課程開發手冊.北京:高等教育出版社, 2007;
-Bünning, F. & Zhao Z. (eds.). TVET Teacher Education on the Threshold of Internationalisation. Bonn: InWent/UNESCO-UNEVOC, 2006;
-中德唐山農村職業教育項目編,趙志群,任永秋主編.職業教育質量控制與評估——中德合作唐山方案.石家莊:河北人民出版社, 2004;
-中德唐山農村職業教育項目編,L. Gräf,趙志群主編.以實踐為導向的職業教育——中德農村職業教育合作課程方案.北京:高等教育出版社, 2004;
-趙志群.職業教育與培訓學習新概念.北京:科學出版社, 2003;
-Zhiqun Zhao. Berufspädagogen in China auf dem Weg zur Professionalität.Bielefeld:W. Bertelsmann Verlag, 2003。