內容概述
書的封面本書德文本初版於1925年，英譯本初版於1953年。此後不斷被譯成各種文字，流布全世界。時至今日，該書仍是美術教育家們的權威性參考書籍。
本書從相互纏繞的線條這樣簡單的現象開始，引導讀者逐漸加深對確定的結構平面、尺寸、平衡和運動的理解。但是克利並不採用純抽象的表現方式。學生仍然處於熟悉的世界當中——通過克利簡單、流暢的圖畫及精確的圖文說明直接體現，熟悉的世界被賦予了新的意義。棋盤，骨骼，肌肉，心臟，水車，植物，鐵軌枕木，走鋼絲的人——這些都成為包浩斯學院43個設計課程的實例。
中央美院周至禹教授作序推薦。
美術並不重視人們已經看到的東西，而是通過創造使人們看到事物。
——[德]保羅•克利
我被顏色所主宰，我不需要去抓住它，顏色永遠控制著我……這是幸福時刻的感受，顏色和我已經合為一體……
——[德]保羅•克利
作者簡介
保羅•克利(PaulKlee，1879—1940)，20世紀最具詩意與創造精神的藝術家之一。出生於瑞士，父親為德裔，母親為法國與瑞士混血後裔。父母均是音樂家，唯一的姐姐早他三年出生。七歲開始學習小提琴；十九歲獲高中文憑，前往慕尼黑習畫；21歲正式進入美術學院學習雕刻與雕塑。1920—1930年執教包浩斯學院。1940年6月29日病逝。
他一生致力於抽象與非具象表現的探究，由觀念描述轉入視覺，從人物轉入大自然與歷史，乃至於純藝術的追求；他藉由象徵來傳達藝術理念，為後世畫家樹立了一個嶄新的典範。
值得一看的好書（六）
| 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。 |
