內容簡介
作為第二語言的漢語本體研究作者簡介
陸儉明，1935年11月生於江蘇吳縣。1955年9月考入北京大學中文系學習，1960年7月畢業並留校任教至今。北京大學教授、現代漢語博士生導師，主要從事現代漢語教學與研究工作。現任北京大學漢語語言學研究中心主任、世界漢語教學學會會長、中國語言學會副會長、國家語委諮詢委員會委員。目錄
自序漢語作為第二語言之本體研究
增強學科意識，發展對外漢語教學
對外漢語教學是漢語本體研究的試金石
對外漢語教學與漢語本體研究的關係
對外漢語教學需要語言學理論的支撐——配價分析的實際套用
漢語走向世界與“大華語”概念
對外漢語教學中經常要思考的問題——為什麼？是什麼？怎么樣？
對外漢語教學中的語法教學
對外漢語語法教學中需要關注的語義問題
關於漢語虛詞教學
對外漢語教學中重要視辭彙教學
要重視講解詞語和句法格式的使用環境
漢語教員應有的自尊自重意識
說“年、月、日”
值得一看的好書（六）
| 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。 |
