對外漢語研究(第1期)

內容介紹漢語本體研究試論動賓式動詞要重視講解詞語和句法格式的使用環境連續量詞和離散量詞——談“每隔—數量”的兩種意義漢語的進行體與未完整體名稱名詞的句法表現漢語節律結構模式初探習得與認知研究漢語作為第二語言教學應突出語感培養語言教學中形式與意義的平衡——任務教學法研究之二當前對外漢語學科建設需要什麼樣的理論框架韓國學生漢語主要韻母發音—知覺的實驗研究漢語“離”和日語“から”、“まで”的認知模式和語用特徵之對比課程與教學論研究第二語言的學習和教學“十五”期間對外漢語學科建設研究關於語篇—辭彙主導教學——從對日漢語教學中辭彙的地位談起關於漢語作為第二語言教學能力認定的思考多媒體漢語課堂教學的理論與實踐HSK(旅遊)常用詞語表選詞原則及相關問題《對外漢語研究》徵稿通知書訊四則

內容介紹

漢語本體研究
試論動賓式動詞
要重視講解詞語和句法格式的使用環境
連續量詞和離散量詞——談“每隔—數量”的兩種意義
漢語的進行體與未完整體
名稱名詞的句法表現
漢語節律結構模式初探
習得與認知研究
漢語作為第二語言教學應突出語感培養
語言教學中形式與意義的平衡——任務教學法研究之二
當前對外漢語學科建設需要什麼樣的理論框架
韓國學生漢語主要韻母發音—知覺的實驗研究
漢語“離”和日語“から”、“まで”的認知模式和語用特徵之對比
課程與教學論研究
第二語言的學習和教學
“十五”期間對外漢語學科建設研究
關於語篇—辭彙主導教學——從對日漢語教學中辭彙的地位談起
關於漢語作為第二語言教學能力認定的思考
多媒體漢語課堂教學的理論與實踐
HSK(旅遊)常用詞語表選詞原則及相關問題
《對外漢語研究》徵稿通知
書訊四則

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