人生履歷
1966年12月出生於河北遵化，1982—1985年就讀於河北省遵化一中，1985-- 1989年就讀於華東師範大學數學系，1989年7月—2004年8月在上海市復興（高級）中學從事數學教學工作，從2004年起調入上海市北郊高級中學工作。
主要經歷
1989年7月，到上海市虹口區教育局報到並開始到復興中學工作；
1990學年度，第一次擔任班主任工作；
1991學年度，第一次任教高中畢業班的教學工作；
1992年9月，被評為虹口區優秀青年教師；
1992學年度起，擔任復興中學第一個理科實驗班的班主任和數學教學工作
1993年4月，加入中國共產黨；
1993年6月，被評為虹口區優秀青年班主任；
1993年9月起，擔任年級組長職務；
1993年12月，隨上海市青年訪日交流代表團訪問上海市的友好城市橫濱和大阪。
1994年4月，被評審為中學一級教師；
1995年2月起，任復興中學教導處副主任；
1997年9月，被評為虹口區優秀園丁獎；
1997年9月起，參加華東師範大學比較教育學專業在職人員研究生課程進修班學習；
1999年7月，在上海外國語大學出國預備人員培訓部接受英語中級口譯班培訓；
1999年10月，申報上海市市級骨幹教師培養對象並被批准；
1999年11月，隨上海市教委科學教師代表團赴美國賓夕法尼亞大學培訓；
1999年12月，被評審為中學高級教師；
2000年6月，參加上海市秋季高考的命題工作；
2001年2月起，任復興中學教導處主任；
2001年6月，參加上海市秋季高考的命題工作；
2001年9月，參加虹口區區委組織的虹口區第五期青年幹部培訓班的學習；
2002年6月，參加上海市秋季高考的命題工作；
2003年7月，任復興中學教導處主任、校長助理。
2003年9月，參加虹口區教育局組織的“十五”第三期青年後備幹部見習培訓班的學習；
2004年5月，被評為虹口區先進工作者
2004年5月，參加上海市秋季高考的命題工作；
2004年6月，被任命為上海市北郊高級中學副校長
2004年9月，被聘請為虹口區教育系統學科帶頭人
2004年12月，參加“滬港中學校長高峰論壇”
2005年3月，成為“上海市普教系統名校長培養工程”後備人選
2005年7月，赴加拿大TRU參加英語培訓
2005年12月，被任命為上海市北郊高級中學校長
2006年4月，完成Harvard University Graduate School of Education網上課程Focus on Student Understanding的學習
任教學校
北郊高級中學是上海市實驗性示範性高級中學，具有一百多年的辦學歷史，為國家和民族培養了數以萬計的人才，校友遍布海內外。學校以“人文、合作、敬業、改革”作為辦學理念，堅持依法治校，崇尚文化立校。學校具有優良的辦學傳統和深厚的人文底蘊，以治學嚴謹、教風紮實、教法靈活、不斷進取而聞名。
北郊高級中學為上海市“二期課改”實驗學校，經過四年實驗，積累了大量的經驗，這將為今年高一年級的教育教學工作帶來極大便利。
北郊高級中學現有25個班級，100餘名教工。學校師資力量雄厚，年齡結構合理，有特級教師、高級教師50多名，教師具有很強的敬業精神，以嚴謹、紮實著名。學校的育人目標是培養“德高、體健、學勤、行篤”的大學預備人才，學校上乘的教育質量贏得了社會的普遍讚譽。歷年來，學校在高考中取得了好成績，高考達線率在99%以上，其中本科率穩定在90%以上，重點本科率穩定在50%以上。
上海市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小、中等職業學校教師而特設的一種既具榮譽性、又有專業性的教師稱號。特級教師在全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育中應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。為培養一批適應上海國際大都市建設需要、引領上海教育率先基本實現現代化的名師，樹立上海教育形象，為我國課程改革起到引領作用。為此創建詞條，張揚上海市特級教師。 |
