教學生涯
龔玉蓉教學成果顯著，多名學生經其指導在全國英語能力競賽中獲特、一、二等獎。教科研成果頗豐：在國家級核心刊物、省、上海市級學術期刊上發表教學論文二十多篇；承擔了三項國家級課題研究，撰寫並出版論著十多萬字；主持省級、上海市級科研課題兩項。先後被江蘇省政府和上海市政府命名為中學英語特級教師。榮獲2007-2008年度浦東新區“三八紅旗手”稱號。現為中國教育學會外語專業委員會會員、浦東新區中學外語學區中心組成員、上海市進才中學外語教研室主任。
學術研究
龔玉蓉老師掌握教育規律，形成了一定的特色，多次代表學校或市向省內外專家同行開設公開觀摩課、示範課和研討課。她負責國家級教科研項目《中外母語教材比較研究》課題中“中英母語教材的比較”等工作，並為該課題 編譯、撰寫了 《英國中學教材評介》、《加拿大中學教材選粹 》、《加拿大中學教材評介》等多篇主體論文約十萬字，現已出版。此外還任省級教科研項目《後進生心理素質研究》和市級科研項目《家校協同教育》課題組副組長，主持並承 擔市級教研項目 《高中英語新教材及其教學方法研究》的科研工作。
教學評價
龔玉蓉始終以育人為己任，致力於發展學生英語語言綜合運用能力，充分發揮學生在英語教學中的主體作用。教學基本功厚實，在長期的教學實踐中形成了“實、活、趣、美”的教學特色，深受不同層次學生的歡迎。
教學格言
課堂為根 育人為樂
上海市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小、中等職業學校教師而特設的一種既具榮譽性、又有專業性的教師稱號。特級教師在全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育中應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。為培養一批適應上海國際大都市建設需要、引領上海教育率先基本實現現代化的名師，樹立上海教育形象，為我國課程改革起到引領作用。為此創建詞條，張揚上海市特級教師。 |
