學校簡介
學院始建於1978年，前身為北京工業學院（現北京理工大學）第一分院，歷經30餘年的發展，目前，學院已建設成為一所以經濟學、管理學為主的普通本科學院。學院以“建設國際化精品大學、培養和造就國際商務人才”為辦學目標，以“服務首都、輻射全國、套用為本、國際特色”為辦學原則，是一所具有商務管理類、電子商務類、藝術設計類等專業的多科類院校。
學院專業設定
學院現設有會展經濟與管理、國際經濟與貿易、國際工商管理、財務管理、市場行銷、信息管理與信息系統、電子商務等專業，並在國際經濟與貿易和國際工商管理專業開設全英語教學班。所設定的專業緊密結合時代發展，貼近市場需求，為學生就業奠定了基礎。隨著近幾年學院辦學實力的不斷提高，2005年學院獲準取消高職（專科）招生，指標轉入本科，成為北京市高校中為數不多的全本科院校之一。學院以工商管理一級學科碩士學位授權點以及國際貿易學和管理科學與工程等校級重點建設學科為支撐，以服務經濟與貿易研究所、國際商務研究所、會展經濟研究中心等6個研究所為科研平台，以首都現代服務業發展為研究特色，以一批在本學科領域具有較深造詣的教授、博士為帶頭人，引領學院各學科專業快速建設與發展。
學院現設有國際商務系、電子商務系、商務藝術設計系、基礎部、社科部、商務實訓中心、培訓中心等教學單位，並設有會展研究所、國際商務研究所、電子商務研究所。
學校發展
建校二十餘年來，學院勵精圖治，勇於探索，堅持以發展為主題，以改革為動力，轉變教育思想觀念，積極推進教育創新，尤其是近年來走出了一條國際化辦學的跨越式發展之路，摸索出中小型普通高等學校適應市場經濟體系的辦學模式，從傳統教育向素質教育轉變、從封閉式辦學向國內外開放式辦學轉變，以外事拉動內事、用辦學國際化帶動教育現代化，適應首都經濟建設發展需要，形成了與國際教育全面接軌的多層次、多類型、多渠道的國際合作辦學格局，在拓寬學生就業渠道和提高教育教學質量方面實現了新的突破，成為一所“國際化、高質量、強管理、重信用”的品牌院校，2004年12月3日北京聯合大學主辦了“商務學院辦學道路暨孫明院長辦學理念”研討會，北京市教育工委領導參加了研討會，並由中國教育台通過新聞專訪專題做了報導。
國際合作
學院先後與英國佩斯利大學、諾森比亞大學、亞洲（澳門）國際公開大學、澳大利亞巴拉瑞特大學、紐西蘭基督城理工學院、新加坡特許科技學院及英國皇家行銷資訊學院等國外大學開展合作辦學項目，開通了多次本碩連讀國際直通車，為不同層次和需求的學生攻讀國（境）外學士、碩士學位開闢了更多的途徑。
學院與英國佩斯利大學、諾森比亞大學開展的聯合培養學生的項目開創了“3+1”辦學模式和五年獲三個學位（兩個學士學位、一個碩士學位）的新途徑，取得了良好的效果，深受學生歡迎。在這個項目中，學院與英國合作院校相互承認學分，學生在我院學習三年後，可申請第四年出國留學，在英國修習一年，成績合格者可同時獲得國內學士學位及英國學士學位；留學學生獲學士學位後，可繼續攻讀碩士學位（一年），因而實現了五年獲三個學位的目標。學院堅持誠信為本，在留學手續的辦理中，每年的團體簽證率均為100%。五年來，我院所派送出國留學的非藝術類學生比例接近20%，留學海外的學子珍惜時光，努力學習，學士學位獲取率為100%，近年來繼續攻讀碩士學位的學生占留學生的比例達到了85%。為進一步做好留學生選送工作，確保留學生的素質和水平，2005年起還將實行留學基金制度，資助家庭確有困難的拔尖學生出國留學。
除培養學生獲得學位的合作項目外，學院先後與芬蘭麥爾梅商學院、香港理工大學、美國密西根社區學院、德國歐姆大學、紐倫堡工商會等開展了其它形式的合作項目。目前，我院各系部、研究所等都在加強和深化國際交流與合作，學院與英國佩斯利大學的科研交流與合作、會展研究所與德國相關行業協會的合作、商務藝術設計系與香港和台灣相關大學的合作等都取得了新的進展。
辦學理念
辦學模式的創新帶來了學院各方面向國際化的“嫁接”：在理念方面，處處以學生成才為中心開展工作；在學生模式方面，強調學生的素質、能力勝於學生的專業知識本身；在教學計畫及課程的設定方面，以符合市場經濟需要為標準；在教學方法方面，以培養學生能力和素質為本，發揮學生在學習中的主體作用；在教職工素質方面，提高教師責任心，強化職業培訓，最佳化知識能力結構。
學院治學嚴謹，校風良好，在市教委組織的高校教學管理和考風情況檢查中獲得好評。學院以學科建設為龍頭，以課程建設為主線，以課堂教學環節為切入點，推進教育教學改革，狠抓教學質量，建立了有效的教學質量監控體制，規範教學運行機制，取得了良好效果，在教師中樹立了強烈的質量意識，促使教師不斷提高業務能力和業務素質，同時，學生在學習過程中的主體意識進一步提高，廣泛參與學院教育教學活動，對學院的教學工作提出了很好的意見和建議，教學相長，促進了學院教學質量的不斷提高。多年來，學院一直保持了較高的大學英語四級一次通過率，接近全國重點高校平均水平；同時，不斷湧現出各類優秀學生，在國內各種大賽中頻頻取得優異成績，並且有優秀畢業生考入清華、北京理工大學等重點大學攻讀雙學士學位、碩士學位。
為適應國際化辦學的需要，學院十分重視中、英文雙語教學工作，各教學單位積極開出雙語課程，目前雙語教學課程占課程的比例約為7%；並將於2006年在2—3個專業的高年級開展全英語教學，為學生成為國際型商務人才奠定良好基礎。學院重視人才市場需求，積極開展雙證書（學歷證書、職業資格證書）教育，在國內率先引入OSTA-C&G英國國際職業資格證書認證機制，開展電子商務師職業資格證書等培訓工作，使學生畢業時在獲得相應學歷證書的同時，至少還要獲得1~2個職業資格證書，使培養的學生具有較強的競爭力，為學生就業創造了有利條件，近三年來一次就業率均在98%以上。
學院重視師資隊伍建設，教師隊伍中教授、副教授占35%左右，主要學科以博士、碩士為骨幹，並聘請了國內外知名學者、專家為客座教授，形成了結構較為合理、學術水平較高的學科梯隊。為適應對外開放和培養國際型商務人才的需要，學院設有外國專家公寓，常年聘請一定數量的外教。同時根據培養套用性人才的要求，“雙師型”教師已占有一定比例。
教育思想
學院堅持“育人為本、德育為先”的思想，積極推進素質教育，以嚴格過程管理為保障，特別是在一年級階段，新生全部住校，進行強化訓練管理，突出英語和計算機基礎教學，加強對學生的基本素質和基本能力的培養；同時，以學生的“誠信”和“規則”意識教育為重點，逐步建立起學生信息管理系統尤其是誠信素質檔案資料庫，使我院對學生的誠信教育滲透到各個環節，構建信用體系，使學生不僅學業上有所成就，更在品德修養方面得到進一步提高。
學院不以一次入學定終身，針對學生報考時對所選專業理解不夠深刻的特點，鼓勵學生努力學習，適應大學學習環境，在教學計畫中，各系部都在前兩年搭建學習的公共平台，在第二學年結束時，學生可進行二次挑選專業。同時，充分利用教育資源，創造因人施教的教學管理環境，設有深化專業知識與技能、拓展專業面、多層次模組化的系列選修課，為學有餘力的學生提供了多渠道的“專升本”、“本考研”途徑；實現了主輔修專業、繼續教育之間的有效銜接，基本形成了進階教育格局，增強學生的學習動力，努力培養符合社會需要的合格人才。
學院積極為學生成才創造良好條件，在市教委重點投資建設的商務實訓中心的基礎上，學院解放思想，在北京地區高校第一家自籌資金建設了7300m2的綜合實訓樓，加快了商務實訓基地的建設；學院與華糖洋華堂商業有限公司、北辰集團購物中心、華聯商廈、亦莊開發區等單位建立了良好的合作關係，為培養學生的實踐能力和創造能力以及適應社會能力創造了條件。同時，學院投資興建了體育活動中心，改建了運動場，為保證學生的身體素質提供了良好條件。
效益意識
學院堅持面向市場經濟不斷創新，精簡機構，形成精幹的管理隊伍，在北京高校中率先改革機關辦公方式，院機關和系部實行了集中辦公，改善了辦公條件和環境，學院又率先實現了後勤社會化，提高了辦學效益。
當前學院積極適應我國市場經濟快速發展的形勢，認真貫徹黨的十六大的精神，努力實踐“教育創新”的要求，以“整合多方資源、堅持科學發展”為工作方針，繼續深化教育教學改革，全面推進素質教育，加速向辦學國際化邁進的步伐，努力創辦精品高校。
學校論壇
青春同路社區
聯合大學商務學院論壇，永遠的精神家園。
高校任務（一）
| 該任務主要用於盤點全國各大高校。高校是高等學校的簡稱，泛指對公民進行高等教育的學校。 |
