評價
廣州松田職業學院
學院簡介
校園一角學院前身為廣州大學松田學院專科部。2006年8月，為貫徹落實國務院、廣東省關於大力推進職業教育改革與發展的決定和要求，進一步滿足區域經濟建設和社會發展對技術套用型人才的需求，依託與廣州大學合作舉辦廣州大學松田學院專科部六年來積累的豐富辦學經驗和優質教育資源，重新申辦了廣州松田職業學院。
學院招生層次為全日制普通專科，學制三年。學生完成學業後，頒發教育部統一電子註冊的專科畢業證書。
學院聘請全國政協委員、軍事科學學會副秘書長、中國攝影家協會主席邵華將軍任院長，國務院政府特殊津貼獲得者、浙江省優秀教育工作者、寧波大學原校長張鈞澄教授任顧問。
教育理念
校園風景學院全面貫徹黨的教育方針，注重學生實踐操作技能和套用能力的培養，走產學研結合的人才培養之路。學院各專業教學計畫以職業能力培養為基礎，課程設定突出實踐教學，建有多個教學設備先進、配置齊全的實驗室，並在有職業資格證書的專業推行“學歷證書＋職業資格證書”的雙證書制度。學院大力推行工學結合，積極推進校企合作，與珠三角多個大中型企業建立了校企合作關係，並擁有一批專業基礎技能訓練實訓、實習基地；同時，實現企業與學院從招生、培養到畢業生就業的全程全面合作，形成互利互動的雙贏局面。學院還注重學生思想政治教育，積極完善學生管理體系，提高管理水平，營造全方位的“教學育人、管理育人、服務育人”的學生成長氛圍。
廣州松田職業學院正乘著國家大力發展職業教育的東風，以服務為宗旨，就業為導向，創新辦學特色，努力提高辦學水平和教育質量，為把學院建設成為特色鮮明、國內優秀、具有較高辦學水平的高等職業院校而努力奮鬥！
標誌創意
廣州松田職業學院標誌廣州松田職業學院標誌以“托起明天的社會人才”為設計意念,體現學院的辦學精神。
採用人、書本、松樹等為設計元素，抽象組成圓形的學院標誌，寓意學院以人為本，教育為本。
整個標誌協調而大氣，顏色採用藍色為主色調，以橙色點綴，構成對比而統一的整體，體現學院辦學與社會、市場、企業之間和諧、聯動的關係，點出了學院為社會培養套用型人才的指導思想，展現新世紀高校科學、有序管理，理實交融的新風貌。
“秩秩斯乾，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。”（《詩小雅斯乾》）後遂以“松茂竹苞”比喻興盛繁榮。子曰：“歲寒，然後知松柏之後雕也”，是讚美松樹的頑強精神。托起的松樹寓意松田職業學院蓬勃發展，桃李滿天，松田學子將成長為社會的棟樑
辦學亮點
校園全景亮點一：名人擔任院長、顧問
開國領袖毛澤東主席兒媳邵華將軍擔任廣州松田職業學院院長。邵華將軍1966年8月畢業於北京大學中文系，作為共和國15位女將軍之一，歷任中華人民共和國軍事科學院軍事百科研究部副部長（正軍職）、少將軍銜；中共第七、八、九、十屆全國政協委員；軍事百科學會副秘書長、中國攝影家協會主席、中國女攝影家協會主席、中國花卉協會名譽副會長、中國作家協會會員，2004年被評為“全國十大巾幗英才”。
廣州大學原校長林維明教授任廣州松田職業學院顧問。林維明教授，第八屆全國人大代表、第六、第九屆廣東省政協委員、第六屆廣東省人大代表，國家有突出貢獻中青年專家，廣州大學原校長。
亮點二：資源整合，與本科院校共享
廣州松田職業學院依託廣州大學松田學院專科部多年積累的辦學經驗和優質教育資源整合成立，與本科院校資源共享，擁有豐富的辦學經驗、雄厚的師資力量、完善教學設施和成熟的校園文化氛圍。
亮點三：推行雙證書制度
廣州松田職業學院推行“學歷證書＋職業資格證書”的雙證書制度，開設了多個職業資格技能培訓班。學生在校期間，可以考取由廣州市財政局頒發的會計從業證書、高校英語套用能力考試委員會頒發的英語套用能力等級合格證書、廣州市車管所頒發的機動車駕駛證、華為頒發的網路工程師（HCNE）證書、思科頒發的網路工程師（CCNA）證書、微軟頒發的系統工程師（MCSE）證書、教育部考試中心頒發的全國計算機等級考試一級合格證書和信息產業部ERP認證等各種職業資格證，有效地為學生就業提供方便。
亮點四：聯動社會，提高綜合素質
廣州松田職業學院堅持走產學研結合的人才培養之路，注重培養學生實操技能和套用能力，培養學生德智體美全面發展和綜合素質。學院主動與增城市政府聯動，讓學生在校期間可參與增城市舉行的各種文化藝術活動。例如CCTV3“歡樂中國行之魅力增城”、“松田之夜之中國流行音樂大學生廣場音樂會”、“松田之夜之中國搖滾音樂專場晚會”、中央電視台“激情廣場”等大型文藝活動都由松田學子參與表演、拉拉隊或志願者服務。校歌《擁抱未來》由國內知名音樂人陳小奇親自作詞作曲、王宏偉演唱。
亮點五：突出實踐教學，推行工學結合
廣州松田職業學院依託珠三角蓬勃發展的經濟優勢，積極推行校企合作，建立專業基礎技能訓練實訓（實習）基地，突出實踐教學，推行工學結合。
專業設定
校園一角會計電算化專業
培養目標：培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，能熟練運用計算機從事會計業務工作的高級技術套用性專門人才。
主要課程：經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、資料庫原理與套用、網路技術、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業實踐、畢業論文（畢業設計）等。
就業方向：企事業單位和服務機構，從事會計、審計、會計電算化、計算機套用以及經濟管理工作。
國際經濟與貿易專業
培養目標：培養具有較強國際貿易實際能力，從事進出口業務、外貿企業管理、國際經濟技術合作、跨國經營等對外經濟和對外貿易活動的高級技術套用性專門人才。
主要課程：外貿英語、西方經濟學、管理學、國際貿易地理、國際貿易、國際貿易實務、國際金融、國際市場行銷、外貿會計、電子商務概論、畢業論文等。
就業方向：涉外經濟貿易部門及外貿企業的經營與管理崗位。
計算機信息管理專業
培養目標：培養掌握信息處理和信息管理技術，具備程式設計、信息管理系統軟體開發和維護能力的高級技術套用性專門人才。
主要課程：計算機組成原理、高級語言程式設計、計算機套用技術、資料庫技術及套用、管理信息系統、統計學原理、辦公自動化原理及套用、計算機網路技術實訓等。
就業方向：在企事業單位從事計算機信息處理和信息管理、信息管理系統軟體開發和維護工
校園風采汽車技術服務與行銷專業
培養目標：具有本專業必須的基礎理論知識和基本技能，能適應汽車產品設計服務、汽車生產服務、汽車銷售服務、汽車技術服務、汽車運輸服務等領域的高級技術套用性專門人才。
主要課程：機械設計基礎、汽車拆裝、汽車保養、汽車維修、汽車檢測等專業實訓、汽車行銷管理、畢業實習與畢業設計等。
就業方向：在汽車製造、行銷、運行企業，從事汽車技術諮詢、汽車行銷、售後服務、汽車養護等工作。
管理規程
學校外觀實習工作在主管教學工作副院長領導下，由有關部門分工負責，共同完成。
一、教務處管理職責
2、制定實習指導性檔案，審查實習大綱，審定實習計畫，並督促檢查計畫的貫徹與落實。
3、配合各系（教研室）建立教學實習基地，並評估、認定和掛牌等工作。
4、建立畢業實習教學質量監控指標體系，組織實習教學檢查，定期召開實習管理人員會議，解決教學管理工作中存在的問題。
5、負責對各教學基地申報兼職教師的審核和聘任工作，加強對帶教教師的培訓和培養。
二、系（教研室）管理職責
1、組織擬訂實習大綱，編寫實習指導書或教材。實習大綱應包括：實習目的和任務、實習要求、實習內容、實習程式和時間分配、對學生的要求及成績評定辦法。
2、按照就近和相對穩定的原則建立和發展與本部門專業對口或適合的優秀企業作為實習基地。
3、審定實習班（組）負責人和指導老師。各系（教研室）必須選派政治思想好、有組織領導能力、教學經驗豐富、業務能力和責任心強並熟悉實習教學的教師隊伍擔任實習指導工作。
4、提交實習計畫，組織教師做好實習準備，並聯繫和落實實習場所，做好實習班（組）出發前的組織和思想教育工作。
5、認真執行經批准的教學實習計畫，不得隨意更改。特殊情況須變動者，須由系（教研室）主管領導同意，報學院教務處批准。
新生軍訓1、強化教學意識，教書育人，為人師表，對實習生思想上正確引導，業務上從嚴要求，工作上一絲不苟，培養實習生的服務意識和奉獻精神。
2、根據實習大綱，結合實習單位的具體情況，擬訂實習計畫和日程表。
3、積極做好出發前的實習動員工作，準備好實習資料和勞保用品。
5、與實習單位加強聯繫，多爭取對方的指導和幫助。因地制宜地組織學生開展形式多樣的文體活動。
四、實習成績的評定
按照實習大綱的要求，指導教師根據學生的實習態度和要求完成的實習任務綜合評定實習成績。成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
