漢語詞語
基本信息
拼音:fáng yù
注音:ㄈㄤˊ ㄧㄩˋ
英文:defense
引證詳解
1. 防守,抵禦。
①明唐順之《咨總督都御史胡》:“先是貴院會同本司具題用銀一萬兩,募山東兵三千名,到江南防禦。”
②蔡東藩《清史演義》第二回:“覺昌安上城巡視,不分晝夜,每日指揮部眾,極力防禦。忽見城下一人,扣馬而至,大呼開門,覺昌安從上俯視,其人非他,乃圖倫城主尼堪外蘭也。”
2. 關禁。指防守抵禦的設施。
《後漢書·班固傳下》:“且夫辟界西戎,險阻四塞,脩其防禦,孰與處乎土中,平夷洞達,萬方輻湊?”李賢註:“防禦謂關禁也。”
3. 防備,戒備。
①《明史·劉球傳》:“及其未即騷動,正宜以時防禦。”
②清李漁《玉搔頭·分任》:“此人必有異謀,不可不加防禦。”
③丁玲《阿毛姑娘》第一章三:“開始是囝囝的笑,抹去她所有對人的防禦的心。”
4. 本為官名。防禦使的簡稱。後漸成為對士紳的尊稱,與員外、朝奉相似。
①宋 洪邁 《夷堅甲志·徐防禦》:“適顯仁太后患目疾,訪草澤醫,遂獲展效,補官與宅,錫賚不勝計,稱為 徐防禦 。”
②《古今小說·新橋市韓五賣春情》:“那市上有個富戶吳防禦,媽媽潘氏,止生一子,名喚吳山。”
5. 清 代駐防旗兵低級軍官之名,設於 佐領 之下。
心理防禦機制
又稱“自我防禦機制”。個體應付或適應挫折情境的防禦方式,如文飾作用、表同作用、升華作用、壓抑作用、反向作用等。作用在於保護個體免遭焦慮的侵襲和折磨。有積極和消極之分。積極的防禦機制能使個體增強自信心和自尊心,使他面對現實樹立戰勝困難和挫折的勇氣;消極的防禦機制則使個體沉湎於不切實際的幻想,使他逃避現實,甚至歪曲現實而達到暫時的心理平衡。
個人可下意識地避免或控制不良或違反社會慣例的衝動的手段。壓抑(repression)、升華(sublimation)和投射(projection)為重要的防禦機制。其他機制包括反應形成和情感轉移,前者將衝動轉為反面,例如一個人對他心中憎恨的人表現出過分關心,後者將衝動轉移到較可接受的對象身上,例如受老闆欺壓,踢狗而不踢老闆。防禦機制為正常生活的一部分,但這些機制若過分強烈則可能扭曲個性的發展,甚至引發神經官能症(neurosis)的症狀。
相關解釋
軍事詞語:
防禦,作戰的基本類型之一。軍隊抗擊敵人進攻的作戰,為了消耗敵人、保存自己和輔助進攻或準備直接轉入進攻的一種手段。一般說來消滅敵人是主要的,進攻對戰爭起決定作用;但是,當著保存軍力成為影響戰爭勝負的關鍵時,防禦也起決定性的作用。其基本原則是積極防禦。
防禦分為戰略防禦、戰役防禦和戰術防禦。戰略防禦是戰爭全局的防禦,通常是以若干防禦戰役結合必要的進攻戰役、戰鬥實施的;有時戰略防禦也通過誘敵深入的退卻,以戰役、戰鬥的外線速決的進攻戰進行。戰役防禦通常是戰役軍團為實現一定的戰略、戰役企圖,按照統一計畫,在一定作戰方向上,以一系列防禦戰鬥和反突擊行動實施的。戰術防禦通常是戰術兵團、部隊和分隊,為達成一定的戰役、戰鬥目的,在一定的地幅內,依託防禦陣地,以頑強抗擊結合陣前出擊、反衝擊等攻勢行動進行的。防禦有積極防禦和消極防禦。中國人民解放軍在歷次革命戰爭中,堅持積極防禦,反對消極防禦。防禦通常是以劣勢兵力抗擊優勢敵人的進攻,在形式上看是被動的。然而,防禦軍隊能預先選擇和熟悉地形,進行戰場準備,以逸待勞,殺傷、消耗敵人。現代防禦,必須能夠抗擊敵方的核突擊和常規火力突擊,粉碎敵方大量坦克、裝甲戰車的連續攻擊和空降襲擊。
防禦:
清各地駐防將軍所屬低級軍官名,正五品。低於佐領而高於驍騎校。
心理學:
指無意識的保護反映。從精神分析來看,這些機制大體上是由於“自我”要在個人衝動和社會生活之間找到一種和諧。防禦機制的本質就是不自覺地對於受衝動驅使的思想及畫面的抑制。升華就是把這些性的及進攻性的衝動轉化為更有價值的社會活動(如藝術活動,知識理論)。當然還存在著其他的防禦體制:否認機制,劃分機制,投射機制,移位機制等。
清朝官職一覽
太師 太傅 太保 光祿大夫 殿閣大學士 領侍衛內大臣 掌鑾儀衛事大臣 少師 少傅 少保 太子太師 太子太傅 太子太保 協辦大學士 內大臣 將軍 都統 提督 太子少師 太子少傅 太子少保 內務府總管 總督 總兵 內閣學士 巡撫 副將 一等侍衛 參將 游擊 大理寺少卿 二等侍衛 佐領 都司 宣慰使司 同知 內閣侍讀學士 翰林院侍讀學士 侍講學士 國子監祭酒 知府 宣撫使司宣撫使 宣慰使司副使 防禦 千戶 員外郎 知州 安撫使 招討使 內閣侍讀 通判 親軍校 前鋒校 護軍校 驍騎校 長官 百戶 理問 州同 翰林院編修 知事 贊禮郎 訓導 知縣 把總 中書科中書 內閣中書 州判 七品典儀 盛京遊牧副尉 司務 五經博士 府經歷 縣丞 教諭 司書 序班 博士 巡檢 典史 驛丞 牐官 百長 土舍 土目 |