簡介
平陰縣龍山國小平陰縣龍山國小位於山東省濟南市平陰縣錦水河街31號。學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
教育理念
平陰縣龍山國小學校隸屬於教育部，多年來以學校的發展為教師的發展創造條件，以教師的發展為學生的發展奠定基礎，實現學校、教師、學生的共同發展。學校以“一切為了學生的終身發展”為辦學理念，審時度勢，開拓創新，正朝著教育高質、管理高效、省市一流的規範化學校奮進。我們堅信在縣委縣府及各級領導的關心支持下，在廣大師生的共同努力下，學校一定會乘風破浪，再創輝煌。
教育科研
平陰縣龍山國小2004年，龍山國小就進行了傳統文化教育的探索與實踐，並於2006年申報了省“十一五”規劃課題。幾年來，龍山國小嚴密組織、紮實研究、整體推進，課題研究取得了階段性成果。學校課題組從學生年齡特點和認知規律出發，堅持“古為今用”的原則，選取了適合學生的經典教育內容，開發了具有學校特色的校本課程，探索了科學有效的方法途徑：環境建設彰顯傳統文化，課堂教學傳承傳統文化，專題研究探究傳統文化，實踐活動體驗傳統文化。建立了多元化的評價制度，真正將傳統文化教育變成了實實在在的過程。展示過程中，龍山國小師生表現出了與眾不同的文化氣質。師生古詩誦讀入情入境，仿佛與古人相視而坐，讓我們領略了古詩的魅力和詩人的風範；學生介紹的學習年畫的過程，讓我們真切的感受到了傳統文化在學生成長曆程中烙下的印記；在傳統文化展室里，一幅“同一個世界，同一個夢想”的剪紙讓大家嘆為觀止，誰也不相信這複雜而又精緻的作品出自小學生之手，經了解得知，作品是該校六年級五班在奧運召開前集體創作，表達了全班同學對奧運的殷切期盼。市教科所張金寶所長對課題研究取得的成果給予了高度評價，他說：龍山國小依靠教育科研走出了具有學校特色的辦學道路，是全市開展教育科研課題研究的典範。
現任校長
校長山東省級規範化學校（五）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
