簡介
《安多藏族牧區社會文化變遷研究》中的作者絕大部分都是民族學與社會學學院和藏學研究院的博士和碩士研究生。這些學生的民族身份包括藏族、漢族、彝族等,加強各民族師生間的相互溝通、相互理解,提倡不同民族師生之間的共同合作。鼓勵深入少數民族地區,了解少數民族社會發展現狀是實現各民族間團結和諧的基礎,也是中央民族大學的辦學宗旨之一。
從課堂走向實踐,從校園走向社會是中央民族大學民族學與社會學學院多年來所一貫倡導的參與式教學的核心理念。更好地理解和闡述少數民族地區的地方性知識,推進“中心”與“邊緣”之間的對話、交流和理解,保護和發揚民族優秀傳統文化,反映當代少數民族的社會現實,並在實踐中檢驗、豐富和改進民族學、人類學的學科理論和方法,這是民族學學科長期努力的方向和目標。從這個意義上講,《安多藏族牧區社會文化變遷研究》也可以說是是民族學、人類學理論和方法與藏族地方性知識“互通、互疏”的一次嘗試。我們期待將來能看到更多這樣跨學科、跨文化、跨民族的學術研究成果。
文章節選
一、社會概況
甘南農牧區研究論文計量分析與述評
甘南農牧區研究是藏學研究的一個重要內容,了解其現狀是進行其他研究的基礎,對於甘南農牧區研究現狀的分析和總結,便於學者們了解該研究領域的發展歷程和現狀。筆者利用中國學術期刊資料庫為主要數據統計源,對甘南農牧區研究作了普查性檢索,並對檢索結果從不同的角度進行了相互補充、比勘印證、歸併統計的工作,共檢索到有關甘南農牧區研究論文862篇。這些論文分別來自包括農林牧專業及高校學報的258種國內公開出版的學術期刊和相關論文集。通過對862篇論文進行統計分析,並從論文數量和年度分布、重要產出期刊源、核心作者、主題和主要優秀博碩論文等方面進行了較為客觀、定量的評述。
盤點中國民族史書籍(二)
任何民族都有極端民族主義,漢族也不例外,它是與這個民族同生共滅的。 |