簡介
鄒城市第八中學八中堅持兼容並蓄，開放辦學，與美國康州威靈頓霍爾學校締結為姊妹學校，在開展國際交流與合作方面邁出了重要的一步。
校務辦公
鄒城市第八中學職能簡介：鄒城市第八中學始建於1986年，位於宏達路266號，占地25461平方米，現有141名教職工，33個教學班，2200餘名學生，是孟子故里一所享有較高聲譽的市屬初級中學。多年來，學校始終堅持辦讓人民滿意的教育，始終堅持走內涵發展之路，在市委市政府和教育主管部門的正確領導下，經過歷屆師生的共同努力，學校現代化步伐不斷加快，教育教學質量不斷提高，辦學水平不斷提升。八中是鄒城市國中學校第一個山東省“規範化學校”、第一個山東省“教學示範學校”、第一個山東省“電化教育示範學校”、第一個山東省“衛生先進單位”和第一個山東省“地震科普示範學校”；連續10年被評為濟寧市“文明單位”、濟寧市“師德建設先進集體”。
鄒城市第八中學領導分工：陳明（校長、支部書記）：主持學校全面工作。重點抓好師生的思想政治工作、學校管理工作和學校建設、財務工作。
楊會元（副校長）:分管全校教學工作和全校教學管理工作；分管教導處工作；協助主要負責同志抓好全面工作。孔祥瑞（副校長）：分管行政管理和學校日常工作；分管辦公室和年級工作；協助校長分管後勤和總務處工作；完成學校交辦的其他工作。
劉建（副校長）：分管學校教科研工作、年級工作和學生實踐活動；分管電化教學、實驗教學工作；分管圖書室、閱覽室工作；完成學校交辦的其他工作。
蘇凡彪（副校長）：分工黨務和群團工作；分管藝體工作和精神文明建設工作；完成學校交辦的其他工作。
王秀強（工會主席）：分管教師、學生的思想教育工作；分管政教處和計畫生育工作；分管班級管理和班主任工作、安全保衛和綜合治理工作；主持工會工作；完成學校交辦的其他工作。
輝煌歷史
鄒城八中歷史沿革
1986年，經鄒縣人民政府批准，創建了學校的前身---鄒縣第二十二中學
1992年，鄒縣撤縣改市，鄒縣第二十二中學更名為鄒城市城關中學。1994年10月，原鄒城市城關鎮更名為鄒城市鄒城鎮，鄒城市城關中學更名為鄒城市鄒城中學。2000年12月，鄒城市鄉鎮規模調整，撤消鄒城鎮，改設三個街道辦事處，同時學校由鄉鎮中學上劃為市直國中，鄒城中學更名為鄒城市第八中學。
發展變化
建校以來，在市委市政府和教育主管部門的關懷下，在社會各界的大力支持下，八中人始終堅持辦讓人民滿意的教育，始終堅持走內涵發展之路，經過歷屆師生的共同努力，學校發展步伐不斷加快，辦學規模不斷擴大，校容校貌和辦學條件發生了根本變化。
一是學校從建校初的42名教職工，12個班的辦學規模，發展成為一所擁有175名教職工（在崗141人），34個教學班，在校學生2000餘名，在省市具有一定影響力的學校；
鄒城市第八中學二是從建校初的沒有操場到興建起了濟寧市第一塊塑膠操場；
三是由建校初僅有一棟建築面積2600平方米教學樓、校舍簡陋的普通中學，發展到校園布局合理，擁有11000多平方米校舍，各功能教室齊全，三季有花，四季常青，綠草如茵的花園式學校；
四是由初建時期辦學設施相對落後，發展成為教學手段信息化、網路化的現代化學校；
五是從建校初期教師住房無著落，教師到處賃房，發展到擁有6000多平方米家屬區，水電暖設施齊全，大部分教職工安居樂業的良好局面。
教師隊伍建設
我校始終堅持“名師興校”的戰略思想，建立了一系列科學有效的教師培養機制，搭建了教師專業化成長的平台，通過大力實施“青藍工程”和“名師帶動戰略”，全面深層次地提升了教師素質，打造了一支德藝雙馨的高素質教師隊伍，湧現一大批業務精湛、成績卓越的優秀教師。學校100餘名專任教師先後有90多人在市縣級教學比賽中獲獎，8人被評為濟寧市骨幹教師，11人被評為鄒城市學科帶頭人和骨幹教師。近年來，有語文、數學、英語、物理、化學等學科的15位教師執教了省級優質課，18人被評為濟寧市教學能手。青年教師的快速成長，教師隊伍素質的不斷提高為教學改革的順利進行注入了生機與活力，同時也為學校的可持續發展提供了智力支持和人力保障。
鄒城市第八中學學校主要榮譽
校堅持“在傳承中發展，在發展中創新”，堅持“以人為本，依法辦學”，堅持“科研興校，全面育人”，實現了學校超常規發展，學校教育教學質量進一步提高，辦學品位進一步提升，辦學內涵進一步豐富。我校是我市國中學校第一個山東省“規範化學校”、第一個山東省“教學示範學校”、第一個山東省“電化教育示範學校”和第一個山東省“衛生先進單位”；連續10年被評為濟寧市“文明單位”、濟寧市“師德建設先進集體”；先後為山東省規範化學校建設現場會和濟寧市國中教學工作現場會提供了現場。學校還堅持兼容並蓄，開放辦學，與美國康州威靈頓霍爾學校結締為姊妹學校，在開展國際交流與合作方面邁出了重要的一步。
教育教學成績
在教學工作中，我們始終堅持以人為本的原則，注重課堂教學的改革和創新，注意從科學精神和人文素養兩方面提高學生素質，為學生終身發展蓄勢。在學校，學生受到全面的關懷，得到自由發展、自主成材的條件和機會。一屆屆學生同心同德，秉承創業與創新精神，取得了突出的成績。近10年來，我校“育才貢獻獎”、“優秀學科獎”的獲獎名次一直穩定在全市前列，從沒有出現過大起大落的現象，在鄒城市連續11年的“育才貢獻獎”評比中，我校9次獲得第一名。今年中考，我校升學成績又攀新高，628人參加中考，一榜錄取516人，錄取率為82%，前300名有我校54人，取得了升學率、學科成績及音體美升學成績三項第一名，並以總評第一名的優異成績被評為“鄒城市國中教學工作先進單位”和“中考音體美特殊貢獻獎”。
山東省級規範化學校（六）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
