辦學目標
按照“滿足不同學生的特殊需要”的辦學目標，提出“最大限度地培養學生的生活技能、最大限度地發掘學生的智力潛能”的辦學方向，把教育、教學、 身心健康、特長及實踐活動有機結合起來，促進了學生健康發展。1999年7月，實現了校園和操場擴建、校門改造、環境最佳化等目標。
辦學力量
至2004年，區政府及區直有關部門先後為學校投資442萬元， 增加校園綠化面積約800平方米， 硬化操場574平方米，使之成為“花園式學校”。區政府及區教育局還先後投資9萬多元，更換了地下電纜，增添了計算機、背投電視等教學設施；擴建了二層多功能教學樓，建立了感覺統合訓練室。2000年11月，國家教育部副部長王湛對學校辦學成績予以肯定。 2003年2月，市中區被確定為國家隨班就讀支持保障體系實驗區。2004年，學校改革課程設定及學生評價方式，編寫教材，開設特殊訓練課及實踐活動，先後成立了游泳、高蹺、書法、聲器樂、烹飪等特色代表隊及實踐活動小組。
地理位置
獲獎情況
學校先後榮獲山東省規範化學校、山東省特殊教育先進單位、山東省殘疾人之家等稱號。2004年，在濟南市第五屆殘疾人藝術匯演中，獲得創作、輔導、演出三個一等獎。
山東省級規範化學校（六）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
