建築特色
柳溪書院的功能決定了其特色。潘氏先祖為了秉承其家族之訓:忠孝傳家,詩書啟後。出資興建了專門培養後人的書院,在整個地區都顯難能可貴。其特色主要體現在結構和裝飾兩方面:結構:一般的民居建築都是坐北朝南,但書院正門朝東,是為了吸納東來的紫氣。進入正門的左側是一間出售文房四寶的房間,門在裡面窗向外,可以對外銷售。旁邊有一門,進去可見一天井,然後是一排房間,共有6間房,中間有一個廳堂,房間用作休息和住宿。由正門直對進去的是一圓形的月門,入了月門為院內,就是老師授課的地方,由講堂、涼亭、照牆和魚池組成。和這邊的月門對稱的還有一月門,再由月門進去就到了小花園、走廊和廚房。結構別致,功能齊備。
裝飾:裝飾的獨特性主要體現在雕刻以及地面上由鵝卵石鋪設的圖案。書院樑柱檐閣和窗欞上的木雕圖案與客家民居的木雕圖案有所不同,其主題有異。主要構圖景物是:蝠、鹿、魚、鳥等。比如“蝠”“鹿”就與“福祿”同音,它的寓意就是寄予這裡的學子能夠“福祿雙收”,通過科舉考試享受朝庭的“奉祿”。
書院的天井,地上有一幅鵝卵石鋪成的圖案。這個圖案是整個南園村裡面最精美的一幅,除了保存得比較好之外,同時它隱含了很好的寓意。我們看它的中間,是一顆銅錢,意思是財富;再看四個角上的圖案,那是蝙蝠的形狀。因為“蝙蝠”的“蝠”與“幸福”的“福”同音,以“蝠”比“福”,四個角上的蝙蝠是代表福、祿、壽、喜四福。所以整個圖案的意思就是“四蝠納財,接納四方的財福”。
保護和現狀
柳溪書院整體結構保存得比較好,但是堋塌的情況十分嚴重。正門上檐向裡面的部分,瓦片已經跌落,木材外裸破舊不堪;文房四寶房間的門窗空落,瓦面漏水;院內涼亭和講堂的瓦面倒塌最嚴重,面積達1/3;月門裡面的花園被毀壞,廚房、房間也落荒並有漏水現象;古井保存完好。所幸的是現在所破壞的部分都是建築的表皮,仍然可以依照整個結構來重新修復,為此村里在經濟十分困難的情況下,後得深圳沙井鎮萬豐村潘強恩先生的資助,並由維修單位做出了書院的修複方案,由專業的古建築工程隊對其修復,歷經數月工程督造,在2005年2月已重修完成。現柳溪書院恢復已恢復原貌,並且煥然一新,漫步書院,都可感受柳溪書院舊時風貌。
中國書院大全
“書院”這個名稱,最早出現在唐代,也是我國封建社會特有的一種教育組織,在我國古代教育史上占有重要而又獨特的地位,具有舉足輕重的影響。五代時,由於戰爭的影響,官學衰廢,士子苦無就學之所,於是自動擇地讀書。一些學者在佛教禪林制度的影響下,也利用此時機,選擇景色優美、清雅靜謐的山林名勝之地,作為“群居講學之所”,出現了具有學校性質的書院。 |