簡介
後鄉國小始建於1958年，2006年遷入現址。2006年把麻莊、後城子、吳屯、沂洪莊四處村小合併為後鄉國小。合班並校後學校房屋緊張，又是70年代的房子，處於危房。針對以上情況，學校於2004年由黨委、政府、中心國小牽頭，協調後鄉、麻莊、後城子、吳屯、沂洪莊捐款興建。
特色
學校堅持“教書育人，以人為本”的原則，以全面提高學生綜合素質為立足點，堅持“教育面向現代化，面向世界，面向未來”的方針，積極構建和諧校園，營造最佳化的育人環境。
注重師德建設，精心打造師德高能
力強業務棒的教師隊伍。現擁有國小高級教師12人，教師中區級骨幹教師2人，鎮級骨幹教師7人，9人獲區級優秀教師、模範班主任稱號，2人獲得市級教學優秀獎，8人獲得區級教學優秀獎。學校及內部配套完善，各類器材均達到國家二類配備標準；教學質量突出。
近年來，後鄉國小的育人成績，得到了社會各界的高度評價。學校先後被評為“先進村居國小”“教書育人先進單位”。當前，全校教職工正以飽滿的熱情，努力做好各項工作，積極創建區級規範化學校！
盤點蘭山區學校
| 學校（英文：school；educational institution）是有計畫、有組織地進行系統的教育的組織機構。名稱起源於民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標的社會活動。 |
