學校簡介
臨沂第八中學臨沂八中是一所國中學校，學校占地面積較小，不足17畝。現有在職教師142人，學生1720人，被臨沂市民稱為“袖珍式學校”。近年來，學校本著“內強素質，外樹形象”的管理理念，辦學聲譽不斷提高，得到了學生、家長以及全社會的認可。學生教育工作的重點是落實“自我教育、自我管理、自主發展的”為主題的管理模式。班級自主化管理為學生成長搭建了寬闊的平台，通過自主班會、自辦校刊校報、主持金秋藝術節、主持學校運動會、組織社會實踐活動、組織課間操衛生檢評等活動，使學生在自主管理中提高了素質，發展了能力。
學校規模
為適應現代教育的需要，加快實驗教學、電化教學進程，學校加大實驗教學投資，使教學條件逐步完善且向高檔次發展。目前學校符合標準的理、化實驗室按國家Ｉ類標準配足配齊各類教育儀器，師生圖書閱覽、科學活動、音體美勞各種器材均已達標，近期學校又投資了100多萬建起現代化的微機室、電教室、語音室、多媒體教室，為我校實施素質教育，培養德智體美勞全面發展的跨世紀人才奠定了堅實的物質基礎，推動了現代化教育的進程。
學校在加強硬體建設的同時，也強化了軟體治理。近年來，學校實行專家治校，領導班子得力，圍繞“辦規範加特色學校，育合格加特長人才”的辦學目標，強化科研興校工程、科學化管理工程、現代教育技術工程和名師工程，樹立良好的領導形象、教師形象、學生形象和學校形象，不斷深化教育改革，努力實現“設施一流、師資一流、理念一流、質量一流”的發展目標，全面推進素質教育。
辦學理念
臨沂第八中學因材施教，分類推進、創新教育、合作教育、自主管理研究等教改實驗課題已取得階段研究成果。學校把德育工作放首位，探索出了“以班級為主體，以教師為主導，以學生為軸心”的管理模式，突出“自我教育、自主發展、自主管理”這一主題。學校倡導教育社會化，變封閉式的學校教育為開放式教育，社區教育委員會、家長聯合會等組織健全，活動經常，充分發揮了社區教育的功能，構建起學校－－社會－－家庭三位一體的教育網路，形成了多維一致的教育合力。加強了教育系統內校際間的聯繫，與臨沂一小、臨沂一中共同開展中國小銜接教育教學研究，形成了臨沂城東部從國小、中到高中的強有力的連貫性教育體系。
學校突出教學的中心地位，堅定不移抓質量。強化課堂教學改革，把主要精力用在研究和推進課堂教學改革上。富有臨沂八中特色的"四段七步"課堂教學模式，被山東省教學研究室立項為全省基礎教育課堂教學改革重點課題。市、區教研室也多次組織在八中召開現場會、推介會。高效課堂的實施，突出了學習方法的指導和學生思維方式的培養，小組合作學習，引導學生質疑、探究、討論，真正讓學生在探究中發展，在討論中體驗成功。
臨沂八中硬體不硬、軟體不軟。學校在2003年即實現了班班都有多媒體，教師人手一台筆記本電腦。任課教師都具有全市一流的的課件製作水平，利用網路進行教學教研，網路教學和電化教學走在了臨沂市前列。曾被評為山東省電化教學先進單位。學校將結合自身實際，以內涵發展為主，提出了“高標準建設，高水平管理，高質量育人”的目標，努力實現“從教育入手，從管理上突破，從教學上結果”。
目前，由於校舍緊張，場地狹小，嚴重製約和影響了學校各項活動深入開展，各種功能教室嚴重缺乏，學生活動場所非常有限。學校將借臨沂舊城改造之機，積極做好各方面的工作，力爭將市政府的擴校決定早日變成現實。乘勢而上，謀求發展，以適應現代教育發展的需要，積極爭創人們滿意的學校。
學校榮譽
學校得力的工作開展，為學生營造了一個最佳的學習、生活環境和場所，也使學校步入健康發展的快車道。學校先後被評為省級示範團校、省級三防教育先進單位，社會綜合治理先進單位，市級規範化學校，市級電化教育示範學校，區文單位，區級示範家長學校等稱號。連年被區教委評為教育教學先進單位。
盤點蘭山區學校
| 學校（英文：school；educational institution）是有計畫、有組織地進行系統的教育的組織機構。名稱起源於民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標的社會活動。 |
