圖書簡介
本書向大家展示了名人一段段百味人生的成長經歷,也向大家揭示了一個簡單而深刻的真理:名人絕非天生。另外,通過一個個名人的童年故事和奮鬥歷程,展現了他們作為普通人的名人的個性特徵,以期消除一些人對名人盲目崇拜和迷信的心理。本書不僅能陶冶情操、啟迪心靈,還能讓孩子們在閱讀過程中得到文學薰陶。相信生動的情節和精美的圖畫一定能夠詮釋出精彩的故事。可愛的孩子們,讓我們一起走人經典,在智慧里徜徉、聆聽那最美妙的故事,感受那曾經的快樂和感動吧!我願意把這些最成功最可愛的人介紹給你們!
內容簡介
今天要給孩子們介紹一些朋友,是不是很想知道他們是誰?
別急,我們先來看看和他們交朋友對你們有什麼樣的益處。如果能夠和他們成為好朋友,你們將會從他們身上汲取不同的優秀品格,將更加專心致志地刻苦讀書,頑強地追求理想。也就是說你們將站在巨人的肩膀上騰飛,將一生受益無窮!
好了,現在就讓我來告訴你們他們都是誰吧!有孔子、魯班、甘羅、司馬光,還有詹天佑、孫中山、魯迅等。對,就是這些名人,他們像熠熠生輝的群星,在歷史的長河中放射出綺麗的光芒,他們曾為中華民族的崛起、世界歷史的發展作出過傑出貢獻。
本書筆者將親子共讀的理念充分融進了名人的成才故事當中,既適合學前兒童和父母一起閱讀,又適合中小學生獨立閱讀。本書不僅能陶冶情操、啟迪心靈,還能讓孩子們在閱讀過程中得到文學薰陶。相信生動的情節和精美的圖畫一定能夠詮釋出精彩的故事。
作者簡介
畢雪燕,歷史學碩士。曾任河南電視台記者、編輯、製片人,現供職於華北水利水電學院,兼某電視台欄目編輯。多年來致力於親職教育、早期教育及女性文化的理論研究與創作,出版有《贏在起跑線》、《飛翔的女人》、《真“琴”對話》等書,多篇論文、多期電視節目曾獲過國家級各類獎項。
圖書目錄
孔丘學而不倦
子路背米孝母
顏琛知廉恥苦讀書
項橐難倒孔子
魯班勤勞智慧的大發明家
孫叔敖勇打雙頭蛇
閔子騫情暖繼母心
孟嘗君以語啟父
孟軻痛改前非
蘇秦錐刺股終成氣候
甘羅世上最年輕的宰相
紀昌堅持不懈的神箭手
薛潭學無止境練唱歌
莊侄半路攔楚王
韓信甘受胯下之辱
張良孺子可教
匡衡鑿壁偷光
緹縈大膽救父
李寄勇斬巨蛇
孫敬頭懸樑
賈逵隔籬偷學
張衡愛數星星的天文學家
徐孺子智慧保大樹
蔡文姬六歲妙解音律
孔融智慧故事三則
華佗從小立志從醫
諸葛亮妙對老師
王祥臥冰求鯉
曹沖從小機智善良
諸葛恪添字得驢
董遇巧用點滴時間
王戎路邊李苦
周處與“三害”的較量
孫亮明辨老鼠屎
祖逖聞雞起舞
王羲之忘情忘我,博採眾長
王獻之腳踏實地
王允之裝醉脫險
荀灌娘突圍搬救兵
于仲文巧斷丟牛案
李世民智救父親
駱賓王七歲詠鵝
李白鐵杵磨成針
王維聰明故事二則
區寄智殺人販子
厲歸真虎穴畫虎
趙廣寧斷手指,拒不作畫
范仲淹發奮苦讀
文彥博智取洞中球
蘇洵大器晚成
司馬光機智故事二則
沈括勤學好問愛思考
岳飛大展宏圖
陳正之勤能補拙
十三郎智擒大盜
岳柱智慧故事二則
宋濂冒雪訪師
朱元璋智鬥地主
唐伯虎勇攀繪畫高峰
李時珍潛心著就《本草綱目》
徐文長才思敏捷
張居正少年受挫,矢志不渝
夏完淳痛斥洪承疇
石濤學海無涯
謝縉智救先生
唐汝詢失明學詩
康熙智擒鰲拜
羅思舉智謀逐猴
鄧世昌“我要學洋文”
詹天佑立志修鐵路
齊白石刻苦學篆刻
孫中山一個“犯上”的學生
魯迅大膽演鬼戲
馮如一個夢想飛天的孩子
陶行知苦學成才
梅蘭芳養鴿練眼神
蘇步青從“差生”到立志數學救國
包玉剛巧妙止賭
李嘉誠推銷鍍鋅鐵桶
“選一選”答案
部分章節
公元前551年,魯國武官孔紇(ge)的妻子顏征在生下了一個男孩兒。這個孩子長得十分難看而且怪異:鼻孔朝天,牙齒暴露,頭頂凹陷,像一座山丘。因為這個孩子是顏氏到尼丘向神明祈禱後而有身孕生下的,所以父親便給他取名為丘,字仲尼,這便是後來的孔子。
孔丘三歲時,父親去世。中年喪偶的顏氏因在孔家備受歧視,便帶著幼小的孔丘離開婆家,搬到了曲阜居住。母子倆的生活雖然清貧,但是孔丘的母親非常注重對他的教育,經常給孔子講故事,從盤古開天地、女媧鍊石補天,講到天命玄鳥降而生商、姜塬履大人之跡而有周,又?到堯舜禪讓、大禹治水、文王演《易》等。
因此,孔丘小時候就十分崇尚禮制,他聰明好學,富於模仿性,年僅五歲就能組織兒童模仿大人的樣子擺弄各種祭器,演練祭祀時的禮儀動作。
這年深秋,秋風陣陣,樹上的黃葉隨風飛舞,紛紛飄落,寒冷的冬天就要來臨了。這時,少年的孔丘正在燈下聚精會神地讀書。由於缺衣少穿,孔丘衣著單薄,被凍得瑟瑟發抖。母親看了非常心疼地說:“孩子,別讀了,歇一會兒吧?”
“好啊。”孔丘答應著站起身,然後不聲不響地出門了。
母親忙說:“孩子,外面那么冷,說不定就要下雨了,你不要到外面去玩兒了。”
孔丘仰著小臉嚴肅地說:“娘,我不是出去玩兒,我是要去祭祀神靈,行大禮呢!”……
值得一看的好書(七)
讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其傅彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節,然縱觀統籌、全局策劃,則非好學深思者莫屬。 |