學院簡介
黑龍江生態工程職業學院學院位於中國北方名城哈爾濱市利民經濟技術開發區，另在小興安嶺紅松故鄉——伊春市帶嶺區設有帶嶺分院，學院總占地面積23.76 萬平方米，建築面積79551 平方米，擁有現代化的多媒體教室20 多個，語音室、微機室和各種實驗室60 多個，校外實習實訓基地30 多個，圖書館、運動場、學生公寓、食堂、浴池等設施齊全，校園環境優美，生態氣息濃厚，人文關懷突出，具有較好的辦學條件和實力。
學院始建於1953 年，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，辦學業績斐然。學院始終堅持高素質、高技能、套用性人才培養的辦學方向，嚴謹治學，科學管理，求真務實，開拓創新，遵循職業教育教學規律，深化教學改革，強化教學管理，走以質取勝、特色發展的道路，全力打造規範化、特色化和現代化高職院校，辦學取得了顯著成效，已為生態建設行業和社會培養各級各類專業技術人才及管理幹部 3 萬餘名，學院被譽為“綠色人才的搖籃”和“生態建設人才培養基地”。學院有教師201 名，其中教授13 名，副教授99 名，在校生3253 名，具有較強的師資力量和一定的辦學規模。學院設有生態工程系、資源環境系、套用技術系、生物技術系、生態經濟系、計算機技術系、基礎部等教學機構。學院依據發展定位和社會需求，現開設園林工程技術、資源環境與城市管理、中藥、室內設計技術、圖形圖像製作、投資與理財等30 多個專業，初步形成了以生態環保類專業為特色、套用技術及經管類專業為補充的多專業協調發展的辦學格局。
黑龍江生態工程職業學院教學樓學院秉承以學生為本的辦學理念，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，注重教育、管理和服務，弘揚“崇德、博學、嚴謹、創新”的校風，打造文明校園、和諧校園、人文校園、生態校園、平安校園，為廣大學子成才創造良好的環境和氛圍，讓廣大同學在大學生活中留下美好的回憶。
學院學子遍布全國各地，2008年繼續在黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、河南、河北、山東、山西、陝西、重慶、新疆、海南等 12 個省（市、區）招生，計畫招生2200人。
校史回顧
黑龍江生態工程職業學院始建於1953年，其前身為“東北森林工業實驗學校”，隸屬東北行政大區。1956年，更名為林業部直屬的“帶嶺森林工業實驗學校”。1958年8月，學校併入東北林學院，易名為“東北林學院帶嶺分院”。1960年，經省政府批准，學校擴建為“黑龍江林學院”。1963年4月，重新劃歸林業部領導，定名為“中華人民共和國林業部帶嶺林業幹部學校”。“文化大革命”期間，學院被再次併入東北林學院，1973年9月復稱帶嶺林業幹部學校。1981年7月，經省政府批准，學校升格為“黑龍江省林業幹部學院”。1984年，經省政府批准，國家教委備案，改名為“黑龍江省森林工業職工大學”。1985年，黑龍江省森林工業管理幹部學院正式成立，並與黑龍江省森林工業職工大學、中共黑龍江省森林工業總局委員會黨校一套機構，承擔全省森工系統各級各類幹部、職工培訓和成人學歷教育的雙重任務。1999年初，完成了黑龍江省森林工業管理幹部學院與黑龍江省林業教育學院的合併，學院主體搬遷至哈爾濱市，黑龍江省森林工業管理幹部學院、黑龍江省林業教育學院（後改稱黑龍江省林業教師進修學院）與中共黑龍江省森林工業總局委員會黨校三校合一，原帶嶺的校址變為分院，學院辦學實力有了明顯增強，形成了以哈爾濱本部為中心，以帶嶺分院為實習實訓基地的多層次、多規格、多功能的辦學格局，初步建立了跨越式發展的平台。2004年4月申辦黑龍江生態工程職業學院取得成功，實現了由成人教育向普通高等教育的歷史轉變，學院正式躋身於全國普通高等學校，開始了跨越式發展的新曆程。
憶往昔，歷經滄桑；看今朝，前程輝煌。黑龍江生態工程職業學院走過了56年的歷程。學院幾易其名，幾度並分，地處偏遠的小山鎮堅持辦學，艱苦創業，為國家的林業建設和林區經濟發展培養了大批人才，做出了積極的貢獻。特別是“兩院合併”遷哈辦學以後，學院集崗位培訓、高職教育、成人教育、黨校教育、中國小師資繼續教育於一體，“五輪”運轉，形成了立足森工、面向社會全方位辦學的格局。學院“三個中心，兩個基地”（高等職業教育中心、黨政幹部培訓中心、中國小教師和教育行政幹部繼續教育中心、後備幹部培訓基地、技術人才培訓基地）的工作定位，確立了學院今後的發展方向。目前，學院正緊緊抓住發展這個主題，深化改革，強化管理，開拓創新，整章建制，努力創建學院工作的新模式、新格局、新機制，在“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，開創學院教育教學的新局面，為森工經濟的發展，為全省生態建設做出更加輝煌的業績。
辦學思想
黑龍江生態工程職業學院圖書館校園文化
黑龍江生態工程職業學院校風：崇德、博學、嚴謹、創新
機構設定
黨政機構
教輔部門
系部介紹
生態工程系
2004年在原林學系基礎上成立了生態工程系。生態工程系現有教師25名，其中教授2名，副教授6名，講師11名，具有碩士學位教師11名，在讀研究生教師7名，“雙師型”教師占60%以上，形成了以教授、副教授為專業帶頭人、結構合理的專業教師隊伍。下設園林教研室、環藝設計教研室、林業教研室和植物生態教研室四個教研
生態工程系實驗室室，其中園林教研室在2007年被評為省級優秀教學團隊。《園林植物育種技術》課程被評為省級精品課。
生態工程系有在校生人數760餘名。自2002年以來，本系畢業生有35名分別升入東北林業大學、東北農業大學、齊齊哈爾大學、黑龍江八一農墾大學就讀本科，畢業生多就業於哈爾濱及省內外園林綠化公司和林業等部門，主要從事園林綠化施工、園林規劃設計、園林植物生產、林業生產技術與管理等崗位工作，2007年本系畢業生就業率達90%以上。由生態工程系學生創作的藝術作品在多次大賽中獲獎，其中作品《銀杏家園》在“第五屆黑龍江省大學生冰雕藝術設計大賽”中榮獲製作類“最佳表現獎”；作品《冰界精靈》在全國“第二屆大學生冰雕藝術設計大賽”中榮獲“最佳創意獎”；作品《2008北京》在太陽島“第八屆雪雕比賽”中獲“紀念獎”。
資源環境系
資源環境系實驗室為創建良好的實習實訓環境，與哈工大市政環境工程學院、大慶東城區污水處理廠、哈市垃圾發電廠、哈市文昌污水處理廠、省環境監測中心、哈爾濱市環境監察支隊等單位建立了合作夥伴關係。有環境分析、環境工程、環境信息、大氣除塵實訓室6個，儀器設備總價值180餘萬元。為學生更好地接觸實踐，提高職業技能提供了便利條件。
套用技術系
套用技術系設有裝飾藝術、建築技術、機電技術、家具技術4個教研室。現有教職工40名，其中教授5名（含研究
黑龍江生態工程職業學院套用技術系設有美術繪畫、工程製圖、室內設計、木質材料、裝飾材料、裝飾施工、塗飾塗裝、建築材料、建築力學、工程測量、電工電子等校內實驗實訓室。此外在校外建有實習實訓就業基地20餘處。
套用技術系近年來科研成果顯著：主持出版教材及教學參考書共17部，主持完成科研與教研課題5項，主持完成國家標準5項和林業行業標準2項，獲得省及地市級自然科學技術和教育科學研究成果獎8項，在各類學術刊物上發表論文200多篇。
生物技術系
生物技術系現有專任教師20名，其中副教授5名，講師7名，高級職稱教師占25%；碩士及在讀碩士教師8名，
中藥鑑定實驗室生物技術系目前擁有藥用植物實驗室、中藥鑑定實驗室、藥劑實驗室、中藥炮製實驗室、中藥標本館、食品營養與檢測實驗室、食品工藝實驗室、食品微生物實驗室等，儀器設備價值60餘萬元，能夠滿足各專業的教學需求，結合專業技術課教學，90%以上學生可獲得相應專業職業技能證書。此外，已與黑龍江林業科學研究院平山實驗林場、黑龍江農業科學研究院園藝分院、哈藥集團三精製藥股份有限公司、哈藥集團世一堂製藥股份有限公司、珍寶島製藥股份有限公司、葵花製藥股份有限公司、哈爾濱三木製藥股份有限公司等單位建立協作關係，為學生提供實習、實訓場所。
生態經濟系
生態經濟系是黑龍江生態工程職業學院經管類教學部門。設有旅遊、商貿、財經、管理4個教研室。現有專任教師25名，其中教授1名，副教授11名，講師2名，“雙師型”教師10名，專任教師中獲得碩士學位及在讀碩士學位教
合作辦學本系建有一流的財會電算化實訓室、會展與行銷綜合實訓室、賓館酒店綜合實訓室（分餐飲、客房兩部分）、物業管理實訓室、形體禮儀實訓室。為加強校外實踐教學，與省內外10家相關單位建立了實習實訓關係，為學生的實習實訓與就業工作提供了可靠的保證。建系以來，已培養各級各類人才4000餘名，出版著作26部，發表論文100餘篇，完成地市級以上教學科研課題25項。
計算機技術系
計算機技術系現有教師18名，其中教授2名，副教授6名。教師都具有雙師素質，專業水平高，實踐能力強。本系教師年富力強，精力充沛；刻苦鑽研，勇於奉獻；品德高尚，愛崗敬業；教書育人，為人師表；教學能力強，教學質量好，深受學生的歡迎和愛戴。本系教學設備充足，教學設施完備，教學技術手段先進。現擁有6個現代化的
微機室微機室和實訓室都進行了裝修，安裝了防靜電地板和空調，為學生提供了舒適的學習環境。微機總量達400多台，絕大多數都是高配置的聯想品牌機，能充分地滿足教學和實訓的需要。在校外與多家企事業單位合作，建立了多處實習實訓基地，能滿足學生實習實訓的需要。本系在教學上注重學生實踐能力的培養，強化實踐教學，融教、學、做於一體，以使學生熟練掌握專業技能。強調教學與實際套用相結合，以使學生的知識和能力與實際工作崗位要求相接軌。由於教學理念新，教學實踐充分，因此，本系培養出來的學生深受社會歡迎，就業率高，就業質量好。
學院期刊
《林區教學》
黑龍江生態工程職業學院辦刊宗旨：以鄧小平理論為指導，努力踐行“三個代表”重要思想，積極探討林區教育教學規律。以“立足林區、面向全省、走向全國、確保質量、辦出特色、提高活力”為辦刊宗旨，為教育科研服務，為社會主義現代化建設服務。
主要欄目：素質教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數學園地、政 史 地、體 音 美、理科教學研究、外語教學研究、信息技術廣場、班主任之友、圖書館建設等。
發行範圍：公開發行
錄取規則
符合國家聯考報名條件，參加本年度聯考的考生，根據我院各專業培養對考生身體及其他相關要求，按我院錄取原則和招生計畫錄取。
1、確定進檔考生專業按分數優先的原則進行分配專業，即錄取的考生按照所報學校志願及專業志願順序，從高分到低分確定所學專業。聯考成績不能滿足所填報的專業，又不服從調劑的考生，做退檔處理。
2、對加分或降低分數要求投檔考生的處理
符合教育部規定的加分或降低分數要求投檔的考生，對享受加分政策的考生，可按相應的規定加分進檔。當確定專業時，以實際考分為準。聯考成績總分相當的情況下，優先錄取政策照顧加分考生和相關科目高的考生
特殊類專業考生的錄取，按國家有關檔案精神辦理。
