辦學條件
雲南大學旅遊文化學院在終年積雪的玉龍雪山下，歲月彌久的金沙江畔，具有傳統文化和雲南特色的高原學府——雲南大學旅遊文化學院，就坐落在古樸的麗江城旁，巍巍的玉龍雪山下。這裡一流的辦學條件，先進的教學理念；開放的培養模式，獨具特色的學科專業；專業的師資團隊，吸引著來自國內外的莘莘學子深造學習，大器待琢。雲南大學旅遊文化學院於2002年在麗江按新體制、新機制、新模式舉辦，並於2004年1月經國家教育部首批確認為獨立學院。截止2014年，學院有全日制在校生17667人，為社會培養合格畢業生9屆16829人。
校園環境經過十餘年的建設、發展，學院現已成為一所以經濟學、文學、管理學、藝術學等學科門類為主體，多學科協調 發展，培養高素質本科套用型人才的獨立學院。學院開設有6個學科門類、13個一級學科、23個本科專業，初步形成了適應地方經濟和社會發展需要，多學科協調發展的套用型本科專業體系。與美國、法國、印度、日本、泰國、等國家和香港、台灣地區的高等學校建立了互訪、合作關係。
雲南大學旅遊文化學院學院校園環境優美，古樸典雅，具有納西族和白族風格的校園建築別具一格，獲得國家建設部建築設計銀獎，並與人民大會堂等知名建築一同榮獲國家“建國60周年建築創作大獎”，是雲南省唯一獲此殊榮的單位；雲南省住房和城鄉建設廳授予學院“雲南省園林單位”稱號；入選全國校園環境滿意度50強高校。優美的校園環境和先進的教學設施為學生提供了舒適的生活環境和良好的學習條件。
學院的辦學條件不斷改善，辦學實力不斷增強，辦學規模不斷擴大，教學水平和教學質量穩步提高，得到了廣大考生、家長和社會的廣泛認可，受到了主流媒體和有關組織的高度關注。學院先後獲得了上級有關部門頒發的“優秀普通高等學校”、“中國民辦高等教育優秀院校”、“雲南省文明學校”、“雲南省園林單位”等榮譽稱號；中國青年報、春城晚報、麗江電視台、騰訊網、搜狐教育網、新華網、雲南教育網等國家和地方主要媒體，多次對學院的教學、管理和學生活動進行大篇幅的報導；自2012年以來，騰訊網、新華網、新浪網多次採訪學院領導並連續3年授予學院“最具品牌影響力獨立學院”、“最具社會影響力獨立學院”、“最具知名度獨立學院”、“最具領導力獨立學院”等榮譽稱號。
學術研究
2009年以來，學院教師承擔了6項省教育廳建設項目、1項省級特色專業教改項目、1項高校改革項目、1項“十二五”規劃教材項目。
| 項目級別 | 項目介紹 |
| 省級質量工程 | 藝術系設計專業被雲南省教育廳批准為“2010年雲南省高等學校特色專業建設點” |
| 省級質量工程 | “獨立學院計算機基礎公共課課程教改研究和改革實踐”被省教育廳批准為2010年度雲南省高等學校教育改革研究項目 |
| 省級質量工程 | 《大學素質教育精華文選》（省統編）已被列入省教育廳“十二五”規劃教材 |
| 省教育廳科學研究基金立項項目 | “信息技術辭彙網路包在獨立學院大學英語課程教學中的套用研究” 被批准為“2010年度雲南省教育廳科學研究基金立項項目” |
| 省教育廳科學研究基金立項項目 | “獨立學院學生計算機套用水平教考系統開發研究” 被批准為“2010年度雲南省教育廳科學研究基金立項項目” |
| 省教育廳科學研究基金立項項目 | “香格里拉藏族黑陶製作工藝傳承與發展研究” 被批准為“2010年度雲南省教育廳科學研究基金立項項目” |
| 麗江市相關課題研究 | 聯合麗江市政府在學院設立“麗江市旅遊發展研究中心”，完成了《麗江市旅遊業態的創新與轉型開發研究》、《麗江市及香格里拉生態旅遊區信息庫建設》等課題，開展了麗江市旅遊資源調查和麗江古城的保護與利用等專題研究。 |
院系設定
學院設有10系1部，分別是護理系、會計系、經濟管理系、旅遊系、外語系、文學與新聞系、藝術系、信息科學與技術系、財務管理系、酒店管理系和基礎教學部。
現任領導
院長
院長 李平李平，男，漢族，出生於昆明。雲南大學旅遊文化學院院長，教授職稱。
當過下鄉知識青年、工人、報社編輯。畢業於雲南大學中文系漢語言文學專業，留校工作。歷任中文系學生政治輔導員、古典文學教研室教師（兼系團總支書記）、教學秘書、副系主任，雲南大學教務處副處長，雲南大學國際現代設計藝術學院直屬黨支部書記兼中方副院長，雲南大學黨委組織部長，雲南大學紀委書記，雲南大學黨委副書記（兼洋浦校區黨工委書記），洋浦校區搬遷指揮部指揮長，呈貢校區建設指揮部顧問。2011年12月從雲南大學退休。2015年9月21日受聘擔任雲南大學旅遊文化學院院長。
黨委書記
黨委書記，祁順華祁順華，男，回族，雲南昭通人，在職碩士研究生學歷，1992年7月參加工作。歷任雲南大學生物系團總支書記、黨總支幹事、班主任、學生黨支部書記，生命科學與化學學院生物系黨總支副書記、院黨委辦公室主任、院黨委副書記,雲南大學人事處副處長、黨委組織部副部長、機關黨委副書記,雲南大學人事處·離退休工作處處長、機關黨委書記，雲南大學人事處處長，雲南大學紀委副書記、紀委辦公室主任。現任雲南大學旅遊文化學院黨委書記（督導專員）。
副院長
副院長，張雲孫張雲孫，男，1957年6月出生，白族，雲南大理劍川縣人，中共黨員，教授。1985年，畢業於雲南大學生態學專業，獲碩士學位。1987年至1996年,擔任雲南大學生物學系教學秘書。1991年至1997年,受聘為美國華盛頓州立大學訪問學者,客座教授。1997起在雲南大學先後擔任生物學系副系主任、生命科學與化學學院副院長、科學技術處處長兼任科學館館長、科協副主席、校長助理、重點學科辦主任、科研處處長、對外合作辦主任、科協副主席。期間曾先後掛職擔任上海大學校長助理和中共澂江縣委副書記。張雲孫教授在從事基因結構與功能的研究方面成果突出，被中央電視台東方時空欄目譽為“東方之子”並讚譽張雲孫教授刻苦、堅韌、不計名利的優秀品質，突顯了一個高貴的人。
副院長
副院長，劉春劉春，生於1956年10月，1984年畢業於雲南大學歷史學專業，本科，1986年—1987年在北京師範大學史學所助教進修班學習，1984年8月至2002年10月，先後在雲南大學歷史系、人類學系任教，2013年獲得副教授職稱。2002年10月至今，在旅遊文化學院任教並擔任教學管理工作。2003年起擔任旅遊管理系系主任，2006年下半年起任藝術系主任，2012年起擔任學院副院長。2012年榮獲雲南省高等學校教學管理工作“先進個人”稱號。
副院長
副院長 崔文彬崔文彬，山東平度人，1956年7月生，漢族。1974年入伍到空軍部隊服役，歷任戰士、排長、參謀、作戰處長、指揮所長、參謀長助理、空軍航空兵師參謀長、空軍某部參謀長，大校軍銜。參加對越自衛反擊戰和“802”華北大演習，先後五次榮立三等功。大學本科學歷，軍事學學士，曾受聘解放軍某院校碩士研究生部隊導師。2006年退役轉業至雲南大學，先後擔任雲南大學洋浦校區管委會副主任兼學生工作辦公室主任，雲南大學洋浦校區搬遷指揮部辦公室主任，雲南大學呈貢校區管委會黨總支書記，雲南大學武裝部部長兼學生工作部副部長、軍事理論教研室主任。2015年10月任現職。
副院長
陳熹，2007年就讀中國人民大學，經濟學專業，取得經濟學學士。2011年至美國聖科拉拉大學學習，獲得工商管理碩士學位。2014年深圳市國能金匯資產管理公司，從事金融分析，金融投資和盡職調查工作。2016年3月-6月，雲南大學教務處工作。2016年10月，雲南大學旅遊文化學院院長助理。2017年2月，雲南大學旅遊文化學院副院長。
學院社團
如今學院共有六大類三十七個社團隸屬於雲南大學旅遊文化學院團委學生社團聯合會。
愛心社
愛心社承辦於2003年10月8日，具有多年的歷史，是學院成立最早的社團之一。愛心社以"無私、團結、奉獻、傳播"為宗旨，從成立以來一直致力於愛心事業，努力將大學生公益發揚光大。現如今已經形成了一套較為完備的設備體系，擁有一支優秀的團隊。社內共有五個部門，分別是組宣、實踐、外聯、文工、手語，部門之間通力合作，先後在校內外成功舉辦了各種大型公益活動:走進福利院、關愛敬老院、國小助教以及無償獻血進校園、物資收集獻山區等都是愛心社公益活動涉及範圍。
大學生心理健康協會
大學生心理健康協會成立於2005年。是雲南大學旅遊文化學院大學師生學習、推廣普及心理健康知識的民眾性組織，接受社團聯合會的領導 ，由雲南大學旅遊文化學院心理諮詢中心輔導。心協的宗旨是廣泛宣傳心理健康知識，幫助師生增強心理保健意識，提高心理素質水平，引導學生在工作、學習、生活中坦然面對挫折與失敗，學會協調人際關係，營造輕鬆溫馨氛圍。
LDK舞蹈協會成立於2003年。舞蹈社本著“對靈魂與魅力的詮釋，激情與熱情的釋放。舞蹈與音樂的結合，演繹年輕”的宗旨，一步一步艱辛的成長與成熟，在過去他們自由的發揮，創造出一個個舞動的音符，在他們揮灑著青春的活力，在將來他滿將會演繹個性化的舞場。
夢想話劇社
話劇社成立於2003年。它的宗旨是把喜歡錶演，熱愛表演的同學組織在一起，讓大家在舞台上展現自己的表演才華。它是學院唯一一個話劇、小品、影視等領域內容研究的社團。先後與《西遊記》劇組、《天涯明月刀》劇組有過合作，為廣大同學提供了一個展現才華的舞台。
高爾夫協會
高爾夫協會於2012年成立，歷代負責人勵精圖治，每一位社員團結一心，共同創造了高爾夫協會的繁榮昌盛，學院北區的綠蔭草地上，每天都有為了夢想而揮桿的人，他們都有一個共同的名字，旅院高協人！每一次的揮桿都是為了夢想和下一顆球飛得更遠更準更高，所有的努力，都只為更好的高爾夫協會！
跆拳道協會
跆拳道協會成立於2003年，自成立以來多次榮獲“校園十佳社團”稱號。社團秉承跆拳道精神，推廣跆拳道文化。幫助熱愛跆拳道的同學更多了解跆拳道，學習跆拳道技法並弘揚其宣揚的武道精神；修身養性，強身健體的同時磨練堅忍不拔，百折不屈的品質。社訓：禮儀 廉恥 忍耐克己 百折不屈。社團宗旨：弘揚禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈，熱愛祖國，尊師重道的跆拳道精神，提高同學的體質培養興趣以及豐富大學生活。
瑜伽社
瑜伽社是一個團結廣大熱愛瑜伽的大學生組織，主要通過團結和動員廣大熱愛學生積極開展各種活動，通過開展練習、表演、培訓等各種活動，推廣瑜伽這項活動，提高身心素質，增強學生體質，活躍校園文化氛圍，促進良好的學風。練習冥想可以使學生減輕學習中和生活中的壓力。呼吸的調整可以使學生的心靈得到進化，體位法的鍛鍊可以使社員們擁有苗條，修長的身材。最後一部分的放鬆練習，可以使社員的精神的得到極大的調整。為同學們提供一個完善自我品質的平台，以積極的人生態度對待生活。
美術與設計協會
該社團創辦於2013年，目的在於給眾多熱愛美術的同學提供一個學習和交流的平台。現今在王瀟慧老師，與歷屆負責人的帶領下，形成勤而好學，奮發向上的良好氣氛，受到師生的一致好評。
朔日文學社
雲南大學旅遊文化學院朔日文學社創始於2002年，是學院歷史悠久的學生自發組織的社團之一。多次榮獲優秀社團、十佳社團等榮譽稱號。以“旅院青春，朔日夢想”為社團目標，積極開展各項活動如文學常規活動、周年紀念晚會、世界讀書日、社團文化節、寫作比賽等…，為廣大文學社愛好者提供了交流平台。
吉他社
一把心愛的吉他、一張安全的椅子、幽暗的燈光以及嘶啞的麥克風，這就是吉他社的“成員”。吉他社始終本著“豐富校園生活，推廣音樂文化，學才共進”的宗旨開展著社團活動。該社團對同學們來說是一個有特色、有活力、能激發音樂細胞、動盪心靈音符的組織。他們每周都會進行一次常規的社團活動，包括系統的教授有關吉他的知識和技能，社員間相互切磋吉他技巧，而且以後的社團活動將漸漸以演出的形式開場，以此來提高社員的表演欲望和增加一定的舞台經驗。在未來的日子裡全體社員將攜手並進，同吉他社打造出一片吉他愛好者的新天地，並為學校美好的明天添上燦爛的一筆！
愛閱讀協會
該協會是由圖書館副館長指導的社團，其成立的目的是為了和圖書館一起將好書分享給大家，希望同學們都能養成“好讀書，讀好書”的良好行為習慣。以“為大學生服務”為宗旨，以“閱讀讓生活更美好”為口號，以“分享、引領、創造、服務”的理念，以履行書籍推薦、資料共享、課題研究、電子期刊發布四大職能，貫徹做到分享價值、引領風尚、創造創新、服務學生的理念，做到為大學生服務。為了能更好的履行這一職責，並與圖書館的宣傳相得益彰，愛閱讀協會先後成立了宣傳部、人事部、寫作部、編輯部以及財務部等五大部門。各大部門各司其職，卻又為了服務廣大閱讀愛好者這一共同目的而不懈努力著。
SKY極限運動社
該社立足校內，以服務會員為根本，開展輪滑集體活動，增強大學生的身體素質。使校園內的輪滑愛好者的活動規範化，合理化。旨在通過活動促進同學之間的交流，提高大學生課餘文化生活質量。並通過合法的手段來交流和提高此項運動愛好者的技術水平和綜合能力，進而達到強健體魄的目的。
打跳協會
雲南大學旅遊文化學院民族舞蹈打跳協會自成立以來，受到學院師生的廣泛關注，曾代表學院接待了香港中學的到訪，受市文化館邀請參與民族文化展演，並代表學院接待了“漢語橋”世界中學生中文比賽冠軍營。該協會每周於操場舉行的常規活動都會吸引無數旅院師生參與，集體舞蹈加之少數民族文化的狂野和神秘，讓越來越多的旅院師生開始喜歡這種舞蹈形式，在放鬆之餘，也收穫了知識和樂趣。
B-BOX社團
成立於2013年，雲大旅院B-Box社團是眾多社團中最具活力的社團、也是最“鬧騰”的社團之一。B-BOX社團經常活躍在各系和院裡面迎新晚會，校園歌舞大賽也嶄頭露腳，中秋晚會，組織的聖誕晚會等也有該社團的身影。
DCT動漫社
該社團是一個擁有共同興趣愛好者的聚集地，社團成員都致力於發展二次元文化。主要是針對於對動漫感興趣的各系學生組織的社團，如今動漫成為越來越多的年輕人的愛好，動漫活動因此逐漸成為學生課外活動的一部分，該社團了給同學一個交流的平台，結交志同道合的朋友。社團活動有COSPLAY，即真人扮演動漫或遊戲或文學等里的人物。動漫源於生活，因而動漫社希望能夠讓社員了解各個社團，認識更多的人，有更好的創造力與最新的知識，所以組織每月一到兩次的聯誼性質的活動。
實驗中心
學院實驗中心雲南大學旅遊文化學院實驗中心成立於2003年，實驗中心獨立設定，是學院現代教育技術的綜合服務部門，職能是直接對學生開展助學服務、進行遠程教育理論及多媒體教材的開發研製、音像教材的製作與發行等，負責全校的公總計算機課程的實驗教學、管理，校園網路的規劃、建設、維護和管理，外語視聽教學、多媒體教學、音視頻技術等各項工作，為全校的教學工作提供現代化技術服務。下設計算機機房。實驗中心逐漸成為校園數位化、信息化的技術支持與服務部門。
特色專業
重點專業建設：外語專業
外語專業是學院重點專業之一。自建系以來，大力推進大學英語教學改革，提出了“聽說領先、全面推進、分級施教、模組教學、內外結合、績能並進”的改革措施，教學改革成效明顯。我院大學英語四、六級考試和英語專業四、八級考試通過率居全省獨立學院第一；在2009年“CCTV杯”全國英語演講大賽、2010年首屆“國際英語大賽”、第四屆中華全國日語演講大賽、雲南省第八屆省青少年“希望之星”英語口語大賽等賽事中獲多個獎項。在2010年大學生英語競賽中，學院87人獲獎，位列省內高校第一。
品牌專業建設：旅遊管理專業
旅遊管理專業依託雲南的旅遊資源優勢和辦學環境優勢，經過全系師生的不斷努力，發展成為了學校的品牌和特色專業。旅遊管理專業以培養適應現代旅遊業發展需要的旅遊管理專業人才為宗旨，平均每年有來自全國28個省市自治區的500餘名旅遊管理專業本科畢業生投身到全國的旅遊行業中區，已成為重要的旅遊專業人才培養基地。
重要成果
1、雲南大學旅遊文化學院國家導遊職業從業人員資格考試通過率連續5年保持在30%以上，遠高於全省平均水平，獲得雲南省非旅遊培訓教育單位資質。
2、飯店職業經理人資格考試通過率、軟體水平考試通過率位居全省前列。
3、成立了隸屬於“雲南大學旅遊文化學院團委學生社團聯合會”下的多個專業學生社團，每年舉辦“旅遊知識競賽”、“旅遊攝影大賽”、“辯論賽”、“校園歌手大賽”等集專業與娛樂於一體的豐富活動，曾獲得雲南省大學生科技創新大賽（挑戰杯）三等獎，雲南省大學生科技下鄉優秀組織獎等榮譽。
特色專業建設：藝術設計
藝術設計專業於2005年8月創辦，在保證基礎理論知識、基礎技能傳授的教學質量的前提下，強調加強實踐教學的力度，凸顯滇西北民族藝術特點，張揚學生參與社會創業競爭實踐的個性，於2010年6月正式被批准列入省級特色專業建設點。建設工作正在按照項目實施計畫，有序開展。
完成的建設工作
改善了教學場地、教學設施等辦學條件。7月—8月院系配合建設完成藝術系4個專業機房，2個用於動畫專業教學，2個用於數字藝術平面專業教學。9月份院系配合，調整改善了藝術系的專業課使用教室，增添了5間新教室供藝術系專業教學使用。7月份，在學院的大力支持下，增購補充了一批影像教學設備，設備金額價值約7萬元。
積極開展特色教學活動
藝術系特色教學的重點之一是，加強學習少數民族藝術，將少數民族藝術融入到現代藝術設計中。7月份，08級三個專業方向進行為期2周的實踐教學考察，考察了納西族文化，9月下旬組織2007級的同學以藏族文化為題的畢業設計考察，223個同學對香格里拉有代表性的寺院、鄉村、古城、景區進行了考察，為藏文化為主題的畢業設計創造了良好的條件。
實現了藝術系系教材編寫零的突破
段劍源參編了《展示設計》，北京工藝美術出版社出版；劉春參編了《中國建築史》，北京工藝美術出版社出版；鄭彥軍、陳輝正在主編《藝術概論》。
積極開展教學科研活動
藝術系劉春、段劍源等人在學院的支持下爭取了2項省教育廳的科研基金項目，一是滇西北傳統民族圖形與旅遊產品開發研究；二是香格里拉藏族黑陶工藝與旅遊產品開發研究。
獲獎成果
“全國高校美術教育成果獎”、“第二屆全國旅遊紀念品設計大賽優秀組織獎”以及“創意中國·第四屆全國青年設計藝術雙年展團體一等獎”。其中有我院100多件作品入圍。在校企合作中，學生設計作品有30多項被商家採用並投入市場。在雲南省教育廳組織的“第二屆“三生教育”書畫作品評選活動中，藝術系獲集體一等獎”。
學校繼續堅持“1+2+1中美人才培養計畫”，選拔優秀學生赴美學習。大力開展美國特洛伊大學、美國路易斯維爾大學文理學院、泰國萬輪皇家大學、日本中央大學、法國里昂大學等大學的學術、教學交流合作。學院成功獲準聘請外國專家單位資質。
重點學科
學院緊密依託雲南大學優質教育資源，根據地方和區域社會經濟發展的需要設定專業，現有旅遊管理、文化產業管理、會計、工商管理、國際經濟與貿易、金融學、財務管理、市場行銷、對外漢語、漢語言文學、英語、日語、計算機科學與技術、電子信息工程、信息管理與信息系統、現代藝術設計共19個專業內含28個專業方向，均面向全國招生。
專業介紹
漢語言文學專業
雲南大學旅遊文化學院本專業在雲南省教學名師傅劍平教授帶領下，經多年不懈努力，現已建設成為學院重點專業。漢語言文學專業旨在培養具有中外文史基礎，有較強語言表達能力和寫作能力，能在文藝出版部門、學校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面實際工作的漢語言文學高級專門人才。
新聞學專業
雲南大學旅遊文化學院本專業以雲南省教學名師鄭思禮教授為學科帶頭人，致力於培養學生采、寫、評、制、編、播等綜合技能。新聞學專業非常注重培養學生的實踐能力，現已建成攝影實驗室、視頻製作室以及平面設計工作室等實驗場所和一批校外實訓基地。本專業畢業生可在媒體及新聞宣傳部門從事新聞採訪、編輯、寫作、報導等工作。
漢語國際教育專業
本專業以趙伯樂教授為學科帶頭人，教學團隊活力充沛，基礎深厚。本專業根據國家對外文化傳播的戰略構想，結合本校的地緣特點，著重面向東南亞、南亞推廣漢語教學。畢業生可在國內外有關部門、各類學校、文化管理和企事業單位從事漢語國際教育教學及中外文化交流等工作。
秘書學專業
本專業於2016年開始招生，是中國語言文學方向下的特設專業。本專業培養掌握紮實的秘書學理論和技能，熟悉現代辦公技術和多媒體技術，具有較強的漢、英口頭表達能力與漢語言書面表達能力，具有行政事務管理和公共關係管理能力的高素質套用型人才。該專業畢業生能夠勝任政府機關、企事業單位及各種社會團體的日常文案寫作、會議管理、行政管理和內、外公關活動事務等工作。
經濟學
本專業主要開設個體經濟學、總量經濟學、國際貿易理論與政策、國際經濟學、金融學、國際貿易實務、海關報關實務、國際商務談判、國際商法、國際貨物運輸與保險、國際金融學、國際信貸與結算等課程，培養掌握國際經濟與貿易的知識和技能，熟悉國際貿易規則和慣例、對外貿易政策法規以及跨境電子商務業務，能在政府部門、涉外經濟貿易部門、進出口企業從事對外經濟貿易實務、經營管理、教學及研究等工作的高層次套用型人才。
國際經濟與貿易專業
本專業培養具有良好思想品德，能夠自覺遵守職業道德和法律法規，掌握馬克思主義經濟學和現代經濟學基本理論，熟悉世界貿易組織及不同國家經貿法規和業務流程，能了解與把握當代國際經濟貿易的運行機制和發展規律，具備一定英語水平和計算機套用能力，適應現代社會需要，具有創新精神、套用能力的複合型人才。畢業生可在政府涉外經貿部門、涉外企業、跨國公司及其他企事業單位從事國際貿易實務管理工作，也可在學校從事相關專業的教學管理工作。學生就讀期間，可以通過國家考試獲得報檢員、單證員、外銷員跟單員等職業資格證書。
金融學專業
本專業主要開設金融學、國際金融、金融市場學、投資學、商業銀行經營學、保險學、證券投資學、國際經濟學、國際金融學、金融產品行銷、商業銀行實務模擬、網路金融、金融風險管理等課程，培養具備金融基礎理論知識，具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力，熟悉國內外有關金融政策和法規，了解學科前沿和發展動態，能在銀行、證券、投資、保險及政府經濟管理部門和企業從事相關工作的高層次套用型人才。
工商管理專業
本專業主要開設管理學、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、市場調查與預測、行銷策劃、消費者行為學、商務談判、電子商務、經濟法、網路行銷、客戶關係管理、廣告學、物流管理等課程，培養具有市場行銷的基本理論素養，能有效地進行市場區隔、市場定位、消費者行為特徵分析、產品銷售渠道設計、網路行銷設計與組織管理，可在企事業單位、諮詢機構、策劃公司、非盈利性組織等從事行銷管理與策劃工作的高層次套用型人才。
市場行銷專業
本專業主要開設管理學、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、市場調查與預測、行銷策劃、消費者行為學、商務談判、電子商務、經濟法、網路行銷、客戶關係管理、廣告學、物流管理等課程，培養具有市場行銷的基本理論素養，能有效地進行市場區隔、市場定位、消費者行為特徵分析、產品銷售渠道設計、網路行銷設計與組織管理，可在企事業單位、諮詢機構、策劃公司、非盈利性組織等從事行銷管理與策劃工作的高層次套用型人才。
會計學專業
本專業根據國家經濟社會發展及市場需求，以就業為導向，能力培養為主線，注重培養學生的學習、實踐、交流、創新和社會適應能力。學生在讀期間，可以通過國家部門組織的考試獲得會計從業資格證、銀行從業資格證、證券從業資格證以及初級會計技術職務證書等。經過系統學習、訓練和嚴格考核，本專業畢業的學生具有綜合素質高、理論紮實、專業知識全面、動手能力強的特點。畢業生適合在工商企業、事業單位、政府部門、金融機構、會計師事務所、稅務、非營利機構等部門和單位從事會計、財務管理、審計、稅務和理財諮詢工作。
財務管理專業
本專業根據經濟社會發展和市場對人才的需求，以就業導向，注重培養學生的財務會計核算、財務管理和經營管理三個基本能力和會計實務、證券投資分析、金融管理、項目評估分析及公司理財等專業核心能力。核心課程有基礎會計、中級財務會計、金融企業會計、財務管理、成本會計、金融市場學、財務分析。專業課程與各類管理、財經從業資格證書考試銜接，學生在就讀期間，可以通過國家部門考試取得銀行從業資格證、證券從業資格證、會計從業資格證以及初級的技術職務資格證等相關技能證書。
財務管理專業
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代經濟學、管理學理論以及會計、現代財務管理、金融、稅收等相關的專業知識和業務技能；熟悉我國財務與金融管理等有關法律法規與政策；具備一定的英語讀寫譯和計算機套用能力的中高層次套用型專業人才。本專業在專業設定上充分考慮了社會對人才現實需求，以市場為導向，注重培養學生會計實務操作能力以及財務管理的核心思想與管理理念。學生就讀期間，可以通過國 家考試取得會計從業資格證、初級（助理）會計師證，學生的能力將達到“會計師”所要求的專業水平，對於學習 優異的同學可以考取“註冊稅務師”、“註冊會計師”等證書。經過本 專業系統學習與嚴格考核，本專業畢業生除了具備較熟練的會計實務操作能力，具體包括手工實務操作能力與電算化軟體的套用能力，還具備一定的企事業單位財務管理思想與專業勝任能力。為本專業畢業生走上財務管理崗位打下一定的理論基礎和專業技能。學生可選擇在政府機關、企事業單位、金融機構、會計師事務所、財政稅務相關部門及科研院校、高等院校等單位從事會計核算及財務管理、財稅諮詢服務、教學與科研等工作。
旅遊管理專業
本專業通過一二年級打基礎、感性認識旅遊；三年級分別進入酒店和旅行社、景區進行專業實習去理性實踐旅遊；四年級思考旅遊，從而培養專業基礎紮實、知識面寬、綜合素質高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創新能力的套用型高級專門人才。學生畢業後，可到政府、事業單位旅遊管理機構從事旅遊行業管理工作；可到酒店、旅行社、景區從事服務、管理等工作；可到旅遊職業學校和旅遊培訓機構，從事旅遊管理方面的教學或科研工作。
文化產業管理專業
本專業以旅遊文化產業管理人才培養為特色，旨在培養具備較深厚的旅遊文化理論功底和豐富的人文知識，具有一定的人文素質、創新意識、先進理念和社會責任，熟練掌握旅遊文化行政管理和旅遊文化企業經營知識，文化政策和法律知識，具有較強實踐能力和創新能力的套用型高級專門人才。學生畢業後能夠在文化管理機關、旅遊文化企事業單位、主題公園、旅遊文化演藝公司等企業從事創意、經紀、管理、教育等工作。
酒店管理專業
酒店管理專業主要培養適應星級酒店發展的需要，具備較高的管理理論素養和紮實的酒店管理專業知識，具有人文素質、國際視野、領導藝術、創新意識、創業精神和社會責任，熟悉現代星級酒店經營管理方法和手段，能夠在高星級酒店、高級住宿業務機構、高級餐飲業務機構、教育科研機構等從事酒店管理、服務及教學科學研究工作的套用型、複合型專業人才。
計算機科學與技術專業
本專業以軟體開發為主、硬體為輔，電子商務和網際網路技術為核心方向，並將移動網際網路、手機套用APP、遊戲開發和雲計算等新一代計算機技術作為拓展方向，開設高級語言程式設計、計算機網路、作業系統、二維動畫製作、網頁設計、遊戲設計與開發、手機APP開發、.NET技術等核心、特色課程。畢業生能夠在電子商務、網際網路、雲計算、大數據、手機套用APP、遊戲開發等計算機核心領域及人才需求量大的前沿領域從事軟體開發、套用與管理工作。
電子信息工程專業
本專業以嵌入式開發和智慧型硬體開發為核心方向，將物聯網技術、智慧型硬體系統等新一代電子技術作為拓展方向，培養行業需求較大的嵌入式工程師、電子系統設計工程師，開設Linux伺服器運維、計算機網路、通信原理、電子系統設計、EDA技術、嵌入式系統開發、工程實訓等核心、特色課程。學生在大四依託校企合作單位進行崗前實訓和實習，畢業生能夠在移動通訊、智慧型家居、車聯網、智慧型設備、網際網路等缺口較大的IT行業就業。
信息管理與信息系統專業
本專業緊密結合信息化時代的社會需求，以網際網路+、移動套用、大數據等新興發展趨勢為導向，在“經濟信息管理”方向突出培養學生綜合套用R語言、統計分析及數據挖掘技術進行經濟數據分析的能力；在“旅遊信息系統”方向突出培養學生以網頁設計、.NET技術為基礎的網際網路及移動套用開發能力。畢業學生能夠在工商企業、網際網路企業、旅遊企業、金融機構、政府部門從事信息分析與管理以及信息系統規劃、開發、實施等方面的工作。
服裝與服飾設計專業
本專業培養具有創新意識、國際視野、實踐能力，將民間工藝與現代服裝設計專業知識相結合，注重對傳統民族文化的傳承和發展，堅持將服裝藝術文化與手工藝的結合創新的高級設計人才。核心課程有：服裝結構與裁剪、服裝製作工藝、配飾設計與製作、個性服飾立體裁剪、手編織工藝與服飾設計、民族服飾創意設計、影視演藝服飾創意設計、服裝品牌行銷與管理等，畢業生可在服裝設計公司、企事業單位、中高等院校等從事相應工作或自主創業。
動畫專業
本專業的影視媒體編創方向結合具有特色的雲南民族文化，培養學生在攝影攝像、影視後期製作與包裝、多媒體編創等方面的專業技能。核心課程有：攝像基礎、影視腳本創作、影視特效、電影短片創作、影視廣告製作、紀錄片創作、電視欄目包裝、數碼圖像設計、攝影等。
動漫設計方向著重培養具備影視動畫製作、三維數碼設計、插漫畫設計、遊戲設計能力，能表現地方文化特色的高級動漫設計人才。專業核心課程有CG插畫、漫畫創作、原畫設計、二維動畫、定格動畫、3ds max、Maya、三維動畫、三維特效、攝影攝像、手遊設計、網頁設計等。
產品設計專業
產品設計專業旨在培養“厚基礎、寬口徑、重能力”與“知識、能力、素質”協調發展，具備產品設計的基礎理論知識、基本技能、基本素質，培養在工業產品、旅遊產品、室內陳設產品、包裝與印刷、產品展示設計等領域的套用型專業人才。
本專業學生主要學習設計學、人機工程學、心理學、人文社會科學等基本理論知識，接受設計製圖、工藝美術、造型藝術、設計表達、計算機輔助設計、產品設計與製作的基本訓練。按照學院要求與民族文化結合的人才培養方案思路，形成 “小班授課、重在實踐、項目核心產品驅動，從概念提煉、創意展開到產品形成”的教學模式，融入雲南少數民族絢麗多彩的民族文化和地域特色的民族民間工藝，引進非物質文化遺產傳承人和民族民間工藝大師走進課堂，帶領學生參與社會實踐與考察，將專業核心課程與實踐教學緊密結合，培養具有產品設計與開發、旅遊工藝品設計與製作、模具設計與製作、包裝設計與印刷、民族民間工藝品設計與製作的基本能力。
環境設計專業
本專業注重培養建築室內外空間，環境、景觀和施工技術等方面的高級專業設計人才。學生通過景觀設計、城鄉規劃設計、室內外空間設計、酒店客棧設計、會展場館設計、舞美、照明設計、園林與造景設計、家具設計及施工、工程預算等專業理論和設計技能的學習，提高和培養其創造性綜合設計能力。畢業生在企事業單位、中高等院校、科研設計單位、建築裝飾等部門的工作。
視覺傳達設計專業
本專業培養集設計理論、傳統平面設計、現代多媒體設計和民族、地域文化相結合，具有較強專業技能、溝通能力、創新能力及自主創業能力的綜合型設計人才。專業核心課程有：書籍裝幀設計、包裝設計、廣告設計、網頁設計、用戶界面UI設計、品牌視覺形象系統設計、展示設計、影視廣告設計、電視欄目、包裝網際網路+等。畢業生可在廣告公司、企事業文化部門、傳播媒介機構、中高等院校等從事相應工作。
英語專業
英語專業面向西南、面向全國、面向世界的經濟建設與社會發展，培養基礎厚、素質高、能力強、口徑寬的套用型英語人才。經過4年的學習與訓練，畢業生具有較高的人文素養、英語語言技能、英語語言文學知識和其他相關知識，能在不同行業熟練運用英語和本族語從事外事、翻譯、教學、管理、從業、研究等各種工作。該專業分為英語語言文學、英語教育、英語旅遊三個方向。
日語專業
日語專業面向西南、面向全國、面向世界的經濟建設與社會發展，培養基礎厚、素質高、能力強、口徑寬的套用型日語人才。經過4年的學習與訓練，畢業生具有較高的人文素養、日語語言技能、日語語言文學知識和其他相關知識，能在不同行業熟練運用日語和本族語從事外事、翻譯、教學、管理、從業、研究等各種工作。
獎學金制度
學院執行教育部有關獎、助學金的政策和《雲南大學旅遊文化學院本科生獎學金辦法》，每年評選優秀學生獎學金獲得者。學生可申請國家獎學金、國家勵志獎學金、雲南省政府獎學金、雲南省政府勵志獎學金、國家助學金、麗江市政府助學金、雲南大學旅遊文化學院獎學金、優秀學生幹部獎學金等多項政府和社會獎、助學金。
校園文化
人文素質培養
文化底蘊與精神氣質是大學人文精神形成的基礎，學院著力培養以師生人文素質為核心的校園文化。社會責任、科學理念、藝術實踐、健康生活是學院倡導的校園文化發展方向。
專業學術氛圍
濃郁的專業學術氛圍是富於生機的校園文化源泉。學院利用特有的學術資源優勢，長期舉辦學術論壇和讀書文化論壇，並廣羅中外名家、名師來校參與舉辦學術論壇活動，進行學術交流。
明星社團薈萃
學院校園文化建設的主體是學生，社聯領導的學生社團是中堅力量。微博協會、SUNSHINE電影協會、 軍事愛好者協會、愛心社、
光音社、LDK舞蹈協會、跆拳道社、夢想話劇社、書法協會、SKY極限運動協會、吉他社、大學生心理健康協
會、漢風雅韻漢服社、高爾夫協會、打跳協會、網球社、美術與設計協會、武術協會、茶藝協會、足球社、演講
與辯論協會、朔日文學社、山野登山社、DCT動漫社、電子競技社、b-box協會、粵語協會、大學生創業就業互助
聯盟等學生社團常年活躍在學院文體活動舞台上，凝聚著校園文化精華，高昂起人文精神氣質。
學生就業與深造
雲南大學旅遊文化學院學院高度重視畢業生就業工作，設有專門就業指導辦公室代表學院對畢 業生就業進行管理、指導、諮詢和服務。對低年級學生開設職業生涯規劃課程，幫助學生樹立科學的人生觀、價值觀和成才觀。對高年級學生進行就業指導課程，幫助學生樹立正確的求職觀、就業觀，從而提高畢業生的就業能力和社會適應能力。同時學院重視畢業生自主創業的指導和扶持工作，將同一區域內創業的學生組織起來，為他們提供經驗交流和資源共享的平台，從而促進畢業生的創業實體儘快成長。並不定期邀請知名企業家和成功創業的畢業生到學校為在校生進行指導，帶動了學院畢業生的創業積極性和畢業生的就業工作。截至目前學院有創業學生200多人，年收入過百萬的公司（個體）有十餘個。另學院重視提高學生學習能力，自建院以來已有百餘名畢業生考取中央民族大學、華東師範大學、四川大學、廈門大學、華北煤炭醫學院、雲南大學等多所名校研究生以及第二學位，並有百餘名畢業生到國外大學深造。
雲南大學旅遊文化學院學院自2006年首屆畢業生畢業以來，歷屆畢業生就業率均超過91%， 並逐年提高；2013屆畢業生年終就業率達96.6%，高於全省平均水平。學院畢業生就業指導辦公室本著“努力展示學生綜合素質，全面宣傳用人單位情況，充分發揮視窗和橋樑作用，熱誠提供全方位服務”的工作宗旨，以提高畢業生就業率和就業滿意度為工作目標，以培養學生能力為導向，以暢通就業渠道為手段，深入了解企業用人需求，建立起校內較為完善的畢業生就業市場和就業服務體系，實現教育、管理、服務三位一體，最終解決企業的用人問題和畢業生的就業問題。通過邀請用人單位到學院開展聯誼、招聘等活動，組織學生參加各種類型招聘會等措施，力求使每位畢業生找到理想的工作。
雲南大學旅遊文化學院2016年6月24日，由雲南省教育廳主辦的第二屆雲南省“網際網路+”大學生創新創業大賽在昆明落幕。雲南大學旅遊文化學院共有13個項目獲得獎，獲獎項目數量在全省72所參賽高校中排名第一，金獎獲獎總數僅次於雲南大學、昆明理工大學，在全省高校中並列第三。同時，學院與雲南大學等9所高校一道獲得高校集體獎。
雲南省高校一覽
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